Диссертация (1155281)
Текст из файла
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Московский политехнический университет»На правах рукописиСавина Александра ПавловнаПРАГМЕМА КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ ОЦЕНКИ:СЕМАНТИКА, ДЕРИВАЦИЯ, ГРАММАТИКАСпециальность 10.02.01 – русский языкДИССЕРТАЦИЯна соискание учёной степеникандидата филологических наукНаучный руководитель:доктор филологических наук,профессор Маркелова Т.В.Москва – 2017ОглавлениеВведение .................................................................................................................. 4Глава 1.
К уточнению термина «прагмема» .................................................. 151.1.Аксиологизация языка СМИ как предпосылка для изученияпрагматической лексики ...................................................................................... 151.1.1. Подходы к изучению семантики слова. Теория В. В. Виноградова вконтексте прагматического значения слова ...............................................
161.1.2. ............ Теория Л. А. Новикова в контексте изучения семантическойструктуры прагмем ....................................................................................... 221.2.Изучение прагмем с позиций прагматики. Метаязыковая природапрагмем .................................................................................................................. 311.3 Лингвистическая природа оценочности прагмем. Различные подходы к ееизучению ................................................................................................................ 341.4 Позиция прагмем в функционально-семантическом поле оценки ............ 421.5. Субъективное и объективное в прагмеме: оценочный аспект ..................
461.6 Семантическая структура прагмем как основание для их классификации................................................................................................................................. 521.7 Эмоциональное и рациональное в прагмеме ............................................... 601.8. Отличие прагмем от других единиц оценочной лексики ..........................
641.9 Семантическая трансформация слов, реализующих прагматическуюфункцию. Трансформация семантики слова власть в начале XXI века ......... 67Выводы по Главе 1 ................................................................................................ 74Глава 2. Классификация прагмем .................................................................. 762.1 Предпосылки классификации прагмем ........................................................ 762.2 Влияние контекста на оценочность прагмем ...............................................
772.3 Классификация прагмем ................................................................................ 842.3.1 Методика классификации прагмем .................................................... 842.3.2 «Сильные» прагмемы .......................................................................... 902.3.2.1 Связь прагмем и концептов .....................................................
94 22.3.3 «Средние» прагмемы ......................................................................... 1022.3.4 «Слабые» прагмемы .......................................................................... 1082.4 Проблемы полисемии и семантическая структура прагмем .................... 1152.5. Отношения синонимии и антонимии между прагмемами ....................... 1222.6. Развитие энантиосемии у прагмем ............................................................. 133Выводы по Главе 2 .............................................................................................. 135Глава 3. Деривационные и грамматические свойства прагмем .............
1383.1 Парадигматическое и синтагматическое устройство ФСП оценки ......... 1383.2 Словообразовательная транспозиция ......................................................... 1463.3 Словообразовательная модификация.......................................................... 1563.3.1 Значение суффиксов и суффиксального способа словообразованиядля оценочной семантики прагмем ........................................................... 1583.3.2 Значение префиксов и префиксального способа словообразованиядля оценочной семантики прагмем ...........................................................
1643.4 Грамматические свойства прагмем: синтаксический аспект ................... 1713.5 Движение значений прагмем по шкале оценки под влиянием процессадеривации. Фразеологичность семантики прагмем......................................... 1763.6 Переходные явления в области оценочной семантики прагмем и знаковконнотаций ..........................................................................................................
1833.7 Деривационные свойства прагмем в контексте их классификации ......... 191Выводы по Главе 3 .............................................................................................. 200Заключение ........................................................................................................ 202Список литературы .......................................................................................... 207Список источников........................................................................................... 227Приложение........................................................................................................ 231 3ОтражениеобъективнойВведениедействительностиявляетсяоднойизважнейших задач языка. Оно невозможно в отрыве от изучения человеческойдеятельности и культуры, которые связаны с оценочной деятельностьюсознания, стремлением человека одобрить или осудить все многообразиеокружающего его мира: Он поступил как трус / На свитере появилосьбезобразное пятно / Это прогрессивное решение.
В результате различныхсоциокультурных процессов (появления возможности свободного общения,расширения коммуникативного пространства в связи с возникновениемразнообразных печатных и электронных СМИ) говорящие стали чащевыражать прямую оценку — как положительную, так и отрицательную, что,в свою очередь, привело к значительному расширению средств выраженияоценки в языке и речи. В связи с усилением влияния на речь нашихсовременниковязыкасредствмассовойинформации,вкоторомпрослеживается приоритет воздействующей, эмотивной и манипулятивнойфункций, на первый план выходит прагматика высказывания.
Прагматикаисследует употребление языковых единиц в определенном коммуникативнопрагматическомпространстве,изучаетречевыефункцииязыковыхвысказываний, воздействие знаков на людей. Л.А. Новиков отмечал, чтокатегория оценки является организующим центром прагматики [Новиков,2001, с. 404].В рамках данного исследования категория оценки понимается как«совокупность разноуровневых языковых единиц, объединенных оценочнойсемантикой и выражающих положительное или отрицательное отношениеавтора к содержанию речи» [Стилистический энциклопедический словарьрусского языка, 2006, с.
139]. В реализации оценочной семантики участвуютязыковые средства разных уровней; наиболее ярким среди них являетсялексический. Особое место среди лексических средств выражения оценкизанимают прагмемы — единицы оценочной лексики, в семантической 4структурекоторыхсоединяютсяпредметноезначениеиоценкаобозначаемого словом явления. Спецификой прагмемы является соединениеденотативного значения слова с его прагматической функцией; это сращениереализуется в сигнификативном значении слова: гений — «человек,обладающий высшей степенью творческой одаренности в какой-либо сфередеятельности», бездарь — «человек, лишенный таланта, одаренности». Онипредставляютсобой«свернутые»оценочныесуждения,посколькуодновременно называют явление языковой действительности и выражаютотношение к нему говорящего, т.е. это «слова, оценивающие собственнуюпредметность и опредмечивающие собственную оценочность» [Эпштейн,1991, с.
20]. От других лексических единиц, составляющих триадулексических средств выражения оценки [Маркелова, 2013] — знаковфункций (хороший/плохой) и знаков-коннотаций (День — сказка!), —прагмемы отличает то, что в их семантической структуре присутствуют иденотативный (объект оценки), и сигнификативный (оценочный предикат)компоненты.«Двойной»оценочностьюпрагмем—сущностнойиметаязыковой — обусловлен их высокий прагматический потенциал.Выявлению прагматического потенциала лексики, изучению оценочнойсемантики способствовали работы таких ученых, как А.А. Потебня, В.В.Виноградов, Л.А.
Новиков, И.А. Стернин, В.Н. Телия, М.Н. Эпштейн. Тем неменее, прагмема нуждается в комплексном осмыслении ее свойств на основеантропоцентрического подхода в лингвистике.Современная лингвистическая наука междисциплинарна, благодарячему растет количество подходов, на которых базируются аксиологическиеисследования, — культурологический (С.Г. Воркачёв, В.В. Воробьёв, Е.И.Зиновьева, В.В. Красных, В.А. Маслова, Е.Е. Юрков и др.), функциональносемантический (В.Г. Адмони, А.В.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
