Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155272), страница 2

Файл №1155272 Диссертация (Отражение российско-китайских отношений в русскоязычных СМИ КНР 2006-2016 гг. (образ Китая)) 2 страницаДиссертация (1155272) страница 22019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Маслова; В.М. Шаклеин),лингвострановедения(А.В.СуперанскаяЕ.М.Верещагин;В.Г. Костомаров и др.); взаимообусловленности языка и культуры(Н.Д. Арутюнова, А. Вежбицкая и др.); нормы как формы выраженияоценки (М.М. Бахтин, В.И. Карасик, И.А. Стернин и др.), афоризмов какжанра речи (Е.Е. Иванов, Л.И. Швыдкая и др.); специфики китайской ирусской лингвокультур (Хуа Шао, Сюй Юйлон и др.)8Практическая значимость. Результаты исследования могут бытьиспользованыполитологов,вдеятельностикультурологов,журналистов,специалистоввPR-специалистов,областиинтернет-коммуникаций, имиджмейкеров, исследователей жанров, языка и стиляСМИ. Основные материалы работы могут стать основой для написанияспецкурсов по изучению Китая, стилистике и языку СМИ, жанровойсистемежурналистскихтекстов,особенностяминтернет-СМИ,имиджелогии, журналистике, связям с общественностью и массовойкоммуникации.Гипотеза исследования состоит в том, чтопубликациирусскоязычныхСМИКитая,журналистскиеосвещающиееговзаимоотношения с Россией, раскрывают важные черты образа Китая и спомощью особых медиадискурсных свойств, языковых средств истилистических приемов формируют его привлекательные имиджевыехарактеристики.Положения на защиту:1.

Предпосылки и современные особенности развития российскокитайских отношений определяют специфику освещения российскокитайских отношений в русскоязычных СМИ КНР;2. Отражение российско-китайских отношений в русскоязычныхСМИ КНР, ориентированных на российскую массовую аудиторию,является основой для формирования важного компонента медиаобразаКитая;3. медиадискурс в силу своей специфики и особых условийфункционирования обладает большим потенциалом для межкультурногосближения России и Китая и развития их контактов;4. китайские журналистские публикации, отражающие на русскомязыке двусторонние взаимоотношения России и Китая, отличаются9особыми медиадискурсными характеристиками, языковыми приемами истилистическими средствами, имеющими имиджевую привлекательность;5.

эффективныемеханизмысоздания,осмысленияиинтерпретации образа Китая в журналистских текстах, освещающихроссийско-китайскиеотношения,подтверждаютпринципиальнуювозможность сближения медиадискурсов Китая и России как стран сразличнымикультурообразующимипринципамииспособствуютукреплению имиджевой привлекательности Китая.Цель и задачи данного исследования предопределили следующуюструктуру данной работы, которая состоит из введения (в которомописываетсяактуальностьисследования,ставитсяегоцель,формулируются задачи, основная гипотеза и положения на защиту,описываются предмет, объект, используемые методы, определяетсятеоретическая и практическая значимость), трех глав, заключения исписка литературы.10ГЛАВА 1. МЕДИАОБРАЗ И ОСОБЕННОСТИ ЕГООТРАЖЕНИЯ В СМИ1.1.

Понятие образа и его медиаспецификаПонятие образа может быть рассмотрено с разных точек зрения.Прежде всего, термин «образ» имеет философское осмысление и являетсяспособом или средством, с помощью создания которого автор изображаетсвои представления о мире (в переводе с древнегреческого образ (эйдос) –это облик, вид, идея, идол, зеркало). Образ – это живое, наглядноепредставление о ком-нибудь или о чем-нибудь. 2.

Образ, действительно,отражает наиболее существенные черты и конкретные представления оявлениях, фактах, событиях и персонах.Такие представления, безусловно, воплощаются через чувства. А.А.Потебня в работе «Мысль и язык» говорит об образе как овоспроизведенном представлении – в качестве некой чувственновоспринимаемой данности3. Подобное значение слова «образ» являетсяособенно важным для журналистики, в которой образы соединяют в себеи научность (тексты подчиняются научно обоснованным принципамтеории журналистики), и фактографичность (так как журналистскиетексты информируют о действительно имевших место фактах) ихудожественность (функция экспрессивного воздействия является однойиз ведущих функций журналистики) 4.Несмотря на отражение реального мира, журналист создает в своихпубликациях образы при участии воображения, которое помогает авторуконцентрировать общественно важные для автора стороны жизни с цельюих оценивающего осмысления.2Ожегов С.

И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. - М.: Азбуковник, 2000. –С. 4353См.: Потебня А.А. Теоретическая поэтика. М. Наука, 1990. С.32 – 35.4Cм.: Поспелов Г.Н. Эстетическое и художественное. М: Наука, 1992. С. 259 – 267.11Как и писатель, журналист обобщает свои впечатления, совмещаяпри формировании образа жизнеподобие и условность, равно значимыепринципы отражения действительности, «как бы два крыла, на которыеопирается творческая фантазия в неутомимой жажде доискаться доправды жизни»5. Для журналиста не чуждо даже гиперболизированноепреувеличение, что помогает ему создать более убедительный иэкспрессивный образ.

Ведь журналистское творчество (а журналистика –это вид профессиональной деятельности, сочетающий в себе творчество иремесло)создаетневещественныеобразывсловеснойформе.Журналистике присуща изобразительность и нет прямой наглядностиизображений.Обращаяськвидимойреальности,журналистыдаютееопосредованное их мышлением и воображением воспроизведение.Именно поэтому авторы СМИ обращаются к читательскому восприятию.Невещественность словесного творчествапредопределяет богатство иразнообразие изобразительной палитры языка.

По мнению Лессинга,образы «могут находиться один подле другого в чрезвычайномколичестве и разнообразии, не покрываясь взаимно и не вредя друг другу,чего не может быть с реальными вещами или даже с их материальнымивоспроизведениями»6. В этом смысле журналистика обладает широкимиизобразительными (информативными, познавательными) возможностями,так как с помощью слова можно сообщить все, что необходимо. Так,мнение Гегеля о том, что словесность – это «всеобщее искусство,способное в любой форме разрабатывать и высказывать любоесодержание», может быть распространено и на журналистику 7.Образность помогает журналисту в словесном тексте убедительнопоказать реальные события, факты, действия и поступки персонажей. Темсамым журналистика становится своего рода зеркаломокружающей5Дмитриев В. А.

Реализм и художественная условность. М.: Наука, 1974. С. 277.Лессинг Г.Э. Лаокоон, или О границах живописи и поэзии. М.: Просвещение, 1957. С. 128.7Гегель Г.В. Эстетика. В 4 т. М.: Просвещение, 1976. Т. 3. С. 350, 348.612действительности, запечатлевающим не толькосами реалии, но и тевпечатления, реакции на предметный мир, которые журналист стремитсядонести до массовой аудитории.Именно поэтому до сих пор, несмотря на стремительное развитиевизуализационных тенденций, словесный текст остается ведущим вработе по формированию образов, медиаобразов, имиджа. Прежде всего,потому, что в вербальном тексте журналист имеет возможностьвоплощатьчерезсловосвоимыслиичувствавотношенииизображаемого, то есть вносить в журналистский текст «личностныйколорит и живую энергию, что, прежде всего, это притягательно дляхудожника слова там, где мысль становится предметом изображения»8.Образность журналистики является многоплановой.

Ее образыобладают следующими признаками:- иллюстративность образа способствует выполнению важнейшейзадачи журналистики – сделать сложное наглядным и понятным;- публицистичность образа обеспечивает отражение типичныхреалий общественной жизни с возможностью эмоциональной оценки;- фактографичность образа, которая выявляет индивидуальностьобраза в реальности жизни.Художественность образа, связанная с творческой типизациейжизни, свойственна журналистике в меньшей степени, хотя их сближаетобщая цель – показать типичное на индивидуальных примерах, обобщитьявления жизни, типы людей с опорой на реальные явления и сэмоциональнойоценочностью.Еслихудожественныйобразрассматривается как познание и отражение реальной жизни через призмусознанияписателя,художникаиликомпозитора,облеченноевопределенную форму и созданное с помощью изобразительных средств,топодобноепониманиеобразародственноижурналистскойдеятельности.8Грехнев В.А.

Словесный образ и литературное произведение. М.: Наука, 1982. С, 13–14.13Как и в литературе, в журналистике отражение реальности вобразах неизбежно приводит к ее определенному преображению. Однако,в отличие от искусства и литературы, в которых художественный образсоздает вторую действительность, так называемое «художественноедвоемирие», в журналистике преображение связано именно с позициейавтора,егоиндивидуальнойоценкойпроисходящего,которая,безусловно, должна опираться на принципы достоверности, подлинностии объективности.Вусловияхразвитияинформационногообществаобразы,создаваемые СМИ, становятся реальными инструментами влияния намассовую аудиторию.

Предлагаемое Е.Н. Богдан понятие медиаобразапока еще «терминологически оно не осознано, как не осознан втеоретическом плане и круг связанных с ним проблем»9. Однако,сущность этого понятия заключается в том, что медиаобраз формирует вСМИ представление об объекте действительности: персоне, организации,государстве и т.д.Как и литературный образ, медиаобразы направлены на отражениетипичных качеств и свойств с целью управления общественнымсознанием, коррекции нравственных и ценностных ориентиров общества.Н.А. Хлопаева считает, что медиаобразы отдаляют аудиторию отреальной действительности, которую они искажают: «медиаобраз - этоотражение имиджа объекта в зеркале масс-медиа, т.е. ровно те егоэлементы, которые были отмечены в печатных и электронных СМИ»10.Однако отражение в журналистских текстах всегда имеет некотороеотличие от реальной действительности, которое объективно связано смедийностью и с «материализацией авторского замысла в конкретной9Богдан Е.Н.

Характеристики

Список файлов диссертации

Отражение российско-китайских отношений в русскоязычных СМИ КНР 2006-2016 гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее