Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155269), страница 10

Файл №1155269 Диссертация (Особенности формирования имиджа Вьетнама в интернет-СМИ России) 10 страницаДиссертация (1155269) страница 102019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Это несколько сайтов турагентств, специализирующихся потуризму во Вьетнам, и тематические специализированные новостныересурсы.Специфика русскоязычной интернет-аудитории является важнойпредпосылкой для формирования имиджа Вьетнама в российских СМИ,которая обладает целым перечнем особенных характеристик. Интернет-средадействительно является не только и не столько сетью компьютеров, сколькосообществом людей, социо-виртуальной реальностью, в которой общениепроисходит опосредованно, через компьютер. С одной стороны, этопозволяет каждому сохранять свою индивидуальность и лично формироватьсвой круг общения и персональный контент, с другой – унифицирует как втехнологическом, так и в кибер-обусловленном плане.Массовая интернет-аудитория имеет свои особенности, которыесвязаны с проблемами в психологической самооценке, эмоциональнойнеустойчивостью и стремлением к самоутверждению в виртуальной среде.

Вто же время в среде активных пользователей интернет-пространстванаблюдается широкий спектр мотиваций: коммуникативная, познавательная,деловая, фатическая, рекреационная, игровая, которые сочетаются состремлением к самоутверждению и самопрезентации. Это необходимоучитывать при анализе восприятия аудиторией текстов о Вьетнаме.Не менее важен и аспект интерактивности, при котором потребительтекста становится участником его создания. Причем чаще всего этопроисходит через обсуждение или комментирование журналистскогосообщения на основе ведущего принципа распространения информации вИнтернете: « от многих ко многим». В этой ситуации появляется опасность49искажения достоверной информации о Вьетнаме, но, с другой стороны,аудитория включается в обсуждение и может дополнить эту информациюполезными сведениями.

Однако в таком случае журналистская позицияоказывается неустойчивой.Возможность спрятаться за виртуальной маской еще большепсихологически освобождает участников интернет-общения. С однойстороны, человек может как бы спрятаться за виртуальной маской, а с другой– справившись со своими комплексами, освободить свои внутренниетворческие силы, открыться.

Хотя в последнее время возможностей остатьсяинкогнито в Интернете остается все меньше, тем не менее общий настройдемократичности и простоты в общении остается. Однако это иногдапровоцирует усиление агрессивности в речевой культуре участниковвиртуального общения, что проявляется в снижении языковой грамотности.Несмотря на опосредованность общения и отсутствие прямого контакта, винтернет-коммуникацииобостряютсяикультурнообусловленныепротиворечия и несходства, которые мешают преодолению стереотипов ввосприятии людей и народов другого вероисповедования, культуры, этноса,иных ценностей и традиций.Такая особенность может исказить восприятие имиджа, создаваемогов интернет-СМИ. Так, для имиджа Вьетнама, возникающего в российскихСМИ, подобным препятствием для его адекватного и успешного восприятияявляются различные религии и следующие за этим отличия культурныхобычаев и традиций.Если в начале развития интернета пользователей удовлетворялавозможность с его помощью получить информацию, то через некотороевремя пользователи интернета захотели общаться друг с другом, а затем присодействии интернета решили высказывать свои суждения.

«Интернет стал50выступать как особый коммуникативный инструмент формирования новоговида идентичности – виртуальной».103Такая специфика обусловила и восприятие интернет-аудиториейпредлагаемой информации, которая, с одной стороны должна бытьуникальной, оригинальной, а с другой – креативной, что, в свою очередь,требуется и от публикаций, в том числе и интернет-СМИ. По мнению И.Г.Зубкова, «Виртуальный медиаконтент всегда нуждается в концентрации иструктурировании содержания, его представления в лаконичной графическойформе.

Ведь онлайн-аудитория не способна и не расположена к чтениюбольших словесных текстовых блоков информации, и ее воплощение взрелищной форме всегда приветствуется онлайн-пользователями.»104Нельзя не принимать во внимание и особенности самого интернетакак новой технологически обусловленной среды массовой коммуникации,формирование имиджа в которой также подвержено ее воздействию.

Сетевоймедиатекстстановитсясовокупнымрезультатоммассовойинтернет-коммуникации, которая включает в себя деятельность журналистов,специалистов по связям с общественностью и рекламе, блогеров и массовойинтернет-аудитории. Тот же И.Г. Зубков подчеркивает, что «характернымипризнаками сетевых текстов являются медийность (актуализация текстачерез те или иные медиаканалы, его обусловленность технологическимивозможностями средства связи и передачи информации), массовость(коллективныйхарактерсозданияимассовоепредназначение),поликодовость (коммуникативное пересечение различных знаковых систем),открытость (диалогичность, выражающаяся в интерактивной связи саудиторией)»105.103Turkle Sh.

Life on the Screen: Identity in the Age of the Internet. – London: Simon & Schuster, 1995.Зубков И.Г. Информационный медиаконтент в Интернете: современная специфика и ключевыехарактеристики // автореферат дисс. … канд. филол. наук. – М., 2014. – С.8105Зубков И.Г. Информационный медиаконтент в Интернете: современная специфика и ключевыехарактеристики // автореферат дисс.

… канд. филол. наук. – М., 2014. – С.910451По мнению И.А.Бронникова, «в начале XXI века доминирующейактивизирующей силой общества стал Интернет»106. По сведениям Фондаобщественного мнения в 2013 г. общий объем интернет-аудитории в Россиивырос до 65-ти миллионов пользователей, а доля интернет-пользователей всоставе общего населения страны достигла 55%107, что свидетельствует обувеличении интернет-аудитории в 5 раз за 10 лет.

Статистика от InternetWorld Stats подтверждает эти данные108. В процентном соотношении повозрасту доля интернет-пользователей выглядит следующим образом: 25-34года – 60%, 35-44 года – 39%, 45-54 года – 26% и старше 55 лет – 12%109.Мобильный доступ в интернет стал весомым фактором усиленияактивности сетевых пользователей. По данным социологических опросовкомпании J'son & Partners Consulting к концу 2012 г. использованиемобильного Интернета в России выросло до 46% (что на 12% больше посравнению с 2011 г.) и продолжает увеличиваться.Абонентская базаактивных пользователей мобильного интернет-доступа на смартфонахвыросла по сравнению с 2011 г.

на 88%, достигнув 22,5 миллионов человек.2,5 млн. россиян используют для подключения к Сети планшетники110.Согласно данным, представленным социологической службой РУметрика,87% пользователей обращаются к информационно-поисковым сервисам, а106Бронников И.А. Современные особенности российской интернет-аудитории как участникаполитической коммуникации [Электронный ресурс] // Режим доступа:http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-osobennosti-rossiyskoy-internet-auditorii-kak- uchastnikapoliticheskoy-kommunikatsii (Дата обращения - 13.01.14)107Интернет в России: динамика проникновения. Зима 2012-2013 // Сайт ФОМ. [Электронныйресурс].

URL: http://runet.fom.ru/Proniknovenie-interneta/10853 (дата обращения 20.03.2013)108Internet Usage in Europe // Internet World Stats. [Электронный ресурс]. URL:http://www.internetworldstats.com/stats4.htm (дата обращения 20.03.2013).109. Медиаповедение в России: основные тренды // На основании данных исследовательской группы«Циркон».

[Электронный ресурс]. иР1: http://www.slideshare.net/fullscreen/ZirconResearchGroup/ss13410585/9 (дата обращения 20.03.2013).110J'son & Partners: уровень проникновения мобильного интернета в России в 2 раза вышесреднемирового. [Электронный ресурс]. URL: http://hitech.newsru.ru/article/22jan2013/rumobtrfc (датаобращения 20.03.2013).52самые популярные виды сетевой активности Рунета – новости (77,4%) ипоисковые сервисы (48,5%) 111.При этом важно, что интенсивность роста количества пользователей, атакже количества и качества их деятельности в российском интернетепродолжает постоянно увеличиваться. В то же время пользователи вникают вновостную информацию в своем большинстве поверхностно, чтобы быть вкурсе повестки дня, не испытывая потребности в подробностях илианалитическихкомментариях,довольствуясьпросмотромновостныхзаголовков.

«Людей, которые используют Интернет для того, чтобыразобраться в происходящем, немного - не более 6% на всю страну»112.Немаловажное значение имеет уровень образованности, так, именновысокообразованным пользователям (а таковых – 86%) компьютер служитисточником информации и помощником в работе113. Все эти данныеподтверждают вывод о том, что интернет-аудитория стала сегодня основнымпотребителем информации, в том числе и об Вьетнаме.В то же время у сетевых пользователей имеется целый рядспецифических особенностей, которые определяют их потребности воформлении и предоставлении информации, а также в их взаимодействии ссетевыми источниками, что объясняется коммуникативными возможностямиинтернета. Если в период Интернета Web 1.0 интернет-аудитория былапассивным потребителем, который не могли комментировать и оцениватьполучаемую информацию, то с внедрением Web 2.0 пользователи сетиполучили широкие возможности для незамедлительной обратной реакции и111Потребность в информации характеризует современных пользователей // Информационный ресурс<РУметрика».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,48 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Особенности формирования имиджа Вьетнама в интернет-СМИ России
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее