Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155231), страница 5

Файл №1155231 Диссертация (Нормализация и кодификация медицинской терминологии в условиях вариантности) 5 страницаДиссертация (1155231) страница 52019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Такихусловий три: 1) обеспечение адекватного перевода отдельно взятых терминовтекста; 2) учет семантических различий лексических единиц, определяемыхспецификой передачи мысли на каждом из языков; 3) проверка терминов с точкизрения терминосистемы языка перевода [Квитко 1986, с.

128]. Кроме того,«редактор ориентируется на языковую норму и ее профессиональный вариант сучетом конкретной терминосистемы и определенного вида литературы» [ГриневГриневич2008, с.246].Вполне закономерно,что«терминологическоередактирование может считаться практическим приложением терминоведческойтеории текста» [Лейчик 2006, с. 214].22Такимобразом,прикладнаятерминологическаядеятельностьимеетмножество форм и направлений.

Однако в основе всей прикладной терминологиилежат общие принципы и методы унификации, стандартизации и кодификациитерминов и терминосистем. Различия в подходах к практической деятельноститерминоведа зависят от направления его работы и от теории научной школы, ккоторой он принадлежит.1.2. Общеметодологические вопросы упорядочения терминологииВ вопросе упорядочения терминологии существуют две противоположныеточки зрения. Связаны они с различным пониманием сущности термина какязыкового знака. Хронологически первым был теоретический посыл Д.С.Лотте иего последователей - С.И.Коршунова, Г.Г.

Самбуровой и др.В 30-х г. Д.С. Лотте выработал общелингвистические и специальныеподходы к упорядочению терминологии. Это такие критерии, как точность,краткость, однозначность, простота и понятность. Но главные из них систематичность терминологии и независимость термина от контекста [Лотте1931, с. 18-36, 72-79].В 1968 г. Комитет научно-технической терминологии АН СССР, смягчивтребования Д.С. Лотте к термину, подготовил руководство «Как работать надтерминологией». В нем были выявлены следующие недостатки терминологии:многозначность, синонимия, несоответствие термина понятию, длиннота термина,избыточностьиноязычныхзаимствований,отсутствиесистематичностивпостроении термина [Как работать ...

1968, с. 8-12].В 1979 г. вышло «Краткое методическое пособие по разработке иупорядочениюнаучно-техническойтерминологии».Цельпубликации-регламентировать специальную лексику. В пособии С.И.Коршуновым и Г.Г.Самбуровой были предложены «общие принципы, которые могут быть положены23в основу правильного построения терминологических систем» [Краткое… 1979, с.6].Однако сами «общие» принципы «правильного» построения терминосистемоказались внутренне противоречивыми. Ю.В.

Сложеникина обратила внимание нато что, с одной стороны, «авторы говорят о неизбежной историческойизменчивости терминологии», с другой – утверждают, что «термины должныприменяться в неизменном виде» [Сложеникина 2010, с. 93]. Таким образом, приработе с термином возникает антиномия: системе значений, которая носитпринципиально изменчивый характер, должна соответствовать неизменяемаяформа их выражения.Кроме того, на пути построения «правильной» терминосистемы оказываетсянепреодолимое препятствие в виде основных недостатков самого специальногослова.

Речь идет прежде всего о многозначности внутриотраслевого термина.Полисемия терминов, с точки зрения авторов, связана с ограниченностьюсловарного материала и немотивированными иноязычными заимствованиями[Краткое… 1979, с. 6-7]. Синонимы объявляются «лишними» терминами, а воглаву угла ставится принцип «экономичности системы терминов» [Краткое…1979, с. 8].Согласимся с Ю.В. Сложеникиной, которая считает «позицию составителейметодического пособия консервативной и половинчатой: практический языковойматериал предоставляет им реальные факты терминологического варьирования,но ученые уходят от признания и теоретического осмысления возможностиспециального знака выражать несколько понятий и, наоборот, одному понятиюиметь несколько форм выражения» [Сложеникина 2010, с.

96]. На наш взгляд,терминосистемы – это часть единой знаковой системы – естественного языка. Всилу этого в них заложен потенциал тех же тенденций языкового развития, что и вязыке в целом. Поэтому не только так называемые термины речи (то естьспециальные лексемы в научном контексте, в ситуации научного общения,прямого или косвенного) оказываются вариативными, но и термины языка(зафиксированные в специальных словарях) проявляют формальные или24семантические видоизменения.Не случайно в начале 70-х гг. XX в. появляются исследования, в которыхгипотеза об изоморфном устройстве терминосистем подвергается критике.

Так, в1972 г. Б.Н. Головин полемически замечал, что системы требований,предъявляемые к терминам «в жизни науки не соблюдаются, а другие лишенысмысла» [Головин 1972, 64].В 70-е г. XX в. возобладала точка зрения В.П. Даниленко, которыйнастаивал на том, что термин, будучи словом специальным, все равно обладаетбольшей частью парадигматических и синтагматических свойств.

Данныесвойства способны реализоваться внутри терминологического поля, так и в болееширокойсфереобщеязыковогофункционирования.Помыслиученого,«терминология находится в пределах общелитературного языка, но на правахсамостоятельного “сектора”» [Даниленко 1971, с. 11].В 1981 г. Л.А. Пекарская выявила явное несоответствие между принятымитребованиями,которымдолженсоответствоватьтермин,иактуальнымположениям, принятым в современном терминоведении. Вместе с тем, несмотряна невыполнение устаревших требований, сами специальные слова успешносправлялись со своей основной задачей - «обслуживать соответствующие отраслизнания» [Пекарская 1981, 28].В 1983 г. С.Е.

Никитина отметила, что внутри смыслового поля у терминамогут «меняться смыслы», если специальное слово употребляется в научнойкоммуникации и при этом сохраняется «необходимая мера понимания» [Цит. поНикитина 2010, c. 5]. В этом же году В.И. Сифоров и Т.Л. Канделаки предложилиболее современные подходы к упорядочению терминологии. По мысли ученых,прежде всего необходимо отказаться от постулирования идеи изоморфизмаформальной и семантической систем понятий и терминов, поскольку нельзяставить«знакравенствамеждупланомсодержаниятерминологииисоответствующей системой понятий.

Система понятий богаче по числу элементови глубже, чем то представление о ней, которое можно получить на основаниианализа плана содержания соответствующей терминологии» [Сифоров 1983, c. 6].25Ученые приходят к выводу, что неупорядоченность терминологии носитврéменный характер.На рубеже 80-е гг. XX в. в терминоведение было введено понятие«идеальный» термин. Это такое специальное слово, которое отвечает всемкритериям нормативности. Исследования самых разных теминосистем, показали,что их элементы нельзя считать изолированными и полностью независимыми отобщеязыковой системы.

По определению Н.Ю. Шведовой, специальные словапредставляют собой «конечные или предконечные участки, ветви лексическогодрева современного русского языка» [Шведова 1999, с. 16].Развивая мысль Н.Ю. Шведовой, Т.Р. Кияк пришел к выводу, о«преобладающемхарактересвойстватерминапосравнениюсобщеупотребительным словом, а не о полном отсутствии той или инойособенности в пределах различаемых сфер языка». Поэтому термин «долженрассматриваться как полноправное слово, реализующее свойства языкового знакав сфере профессиональной коммуникации» [Кияк 2003, 94].В.П. Даниленко и Л.И. Скворцов в 1981 г.

предложили более гибкий подходк упорядочиванию терминологии. С их точки зрения, нормативные рекомендациидолжны предъявляться в рамках основной сферы использования терминов – «вязыкенауки,реализующемсявспециальнойлитературеивустномпрофессиональном общении специалистов той или иной области знания»[Даниленко 1981, с. 11]. Ученые настаивают на том, что «при унификациитерминов требование однозначности соотношения понятия и термина должнобыть твердым.

Однако существующие дублеты и варианты терминов нельзяигнорировать как справочный аппарат для стандартизации терминологии» [Тамже].Ученыесчитают,чтоборотьсясфактамиполисемиитерминовбессмысленно, поскольку они могут употребляться в «широком» и «узком»значениях. Неправомерно упорядочивать грамматические варианты термина,унифицируя их под какой-то один инвариант.

Также важно учитыватьвариантность терминов в орфографии и в орфоэпии [Там же].26В 1986 г. вышла коллективная монография И.С .Квитко, В.М. Лейчика, Г.Г.Кабанцева «Терминоведческие проблемы редактирования». Авторы призналитермин сложным языковым явлением, обладающим двуплановой сущностью: «сточки зрения содержания, такая лексическая единица обязательно должнасоотноситься с понятием, причем в рамках определенной теории; с точки зренияформы - обладать цельнооформленностью» [Квитко 1986, с.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,64 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Нормализация и кодификация медицинской терминологии в условиях вариантности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее