Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155189), страница 5

Файл №1155189 Диссертация (Контент интернет-изданий формирование и правовое регулирование (на примере изданий «Российская газета» и «Новая газета»)) 5 страницаДиссертация (1155189) страница 52019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

То есть,интернет – это обширная система подключенных друг к другу компьютеров повсему миру, которая позволяет людям делиться информацией и общаться друг сдругом».Оксфордский словарь дает немного более уточненное определениеглобальной сети, описывающее не только ее коммуникативную, но итехнологическую составляющую: «The Internet is a global computer networkproviding a variety of information and communication facilities, consisting ofinterconnected networks using standardized communication protocols»53.

То есть,интернет – это глобальная компьютерная сеть, предоставляющая разнообразиеинформации и средств коммуникации и состоящая из связанных сетей, которыеиспользуют стандартизированные протоколы связи.52Cambridge Dictionary // Internet definition // URL: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/internet (датаобращения: 10.01.2018).53English Oxford living Dictionaries // Internet definition // URL: https://en.oxforddictionaries.com/definition/internet(дата обращения: 10.01.2018).22Чтокасаетсяотечественныхподходовкопределениюпонятия«интернет», то наиболее глобальным, на наш взгляд, является дефиниция,предложеннаяА.А.Калмыковым,согласнокоторойинтернетможнорассматривать как ядро цивилизационного развития и как феномен культуры.Приэтомвцивилизованномкоммуникативнаятехнология,отношенииинтернетрационализирующаяи–«этоноваяглобализирующаяотношения между людьми и организациями».

Если же рассматривать интернеткак феномен культуры, то, по мнению А.А. Калмыкова, «интернет-культураначинается тогда, когда сеть создает в себе новые формы культурного бытия итранслирует их в нашу повседневную жизнь».54А вот наиболее распространенным, исходя из исследований, проведенныхроссийскими учеными, является определение, трактующее интернет как«всемирную сеть или объединение сетей»55.Схожее определение дает кандидат филологических наук, доценткафедрысвязейтехническогособщественностьюуниверситета(ТГТУ)ТамбовскогоС.Г.Машкова,государственногоназываяинтернет«глобальной информационной системой, части которой взаимосвязаны друг сдругом на основе протокола TCP/IP». Впрочем, по ее мнению, интернет – этоеще и «технология организации каналов передачи информации, основанная нацифровом способе передачи данных между компьютерами»56.

Как мы видим, восновеэтихформулировоклежат,преждевсего,технологическиехарактеристики.Они же отражены и в трактовке понятия, данного профессором, докторомфилологических наук, заведующей кафедрой межкультурной и деловойкоммуникации Национального технического университета «Харьковскийполитехнический институт» Е.И. Горошко, однако, к ним она добавляет еще исоциальную составляющую. По мнению ученого, к «содержательной стороне54Калмыков А.А., Коханова Л.А.

Интернет-журналистика. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С.Биккулов А.С. Интернет как средство массовой коммуникации: Дисс. на соиск. ст. канд. соц. наук. – СПб.,2003.56Машкова С.Г. Интернет-журналистика. – Тамбов: Изд-во ТГТУ, 2006. – С. 10.5523сети» необходимо отнести «сервисы интернета – определенные услуги,поставляемые сетью; при этом в основе их классификации лежат не толькотехнологическиефакторы,правилаиособенностиобменаданными(протоколы), но и социальные потребности пользователей сети, ради которыхони создавались и развивались»57.Ряд ученых, в числе которых и профессор Гуманитарного УниверситетаПрофсоюзов (СпбГУП) А.В.

Соколов, предлагают подход к определению сети,основанный на анализе ряда ее функций. Соколов выделяет коммуникационнопространственную функцию, обеспечивающую передачу мультимедийныхсообщений;коммуникационно-временнуюфункцию,отвечающуюзаобщедоступное хранение информации, создание всемирной библиотеки, архиваи информационного агентства; а также говорит об интернете как овспомогательном средстве социализации и самореализации личности исоциальной группы путем общения с заинтересованными партнерами,воспринимая его как всепланетный клуб деловых и досуговых партнеров.Таким образом, суммируя эти характеристики, ученый выводит следующееопределение:«Интернет–глобальнаясоциально-коммуникационнаякомпьютерная сеть, предназначенная для удовлетворения личностных игрупповыхкоммуникационныхпотребностейзасчетиспользованиятелекоммуникационных технологий»58.Постоянное развитие коммуникаций в современном мире приводит ктому, что число подходов к изучению сети растет.

Так, ряд ученыхрассматривают интернет как новый объект социума, изменения которогонеизменно приводят к социальным изменениям – то есть новый типобщественного устройства определяется технологиями и информацией59.57Горошко Е.И. Информационно-коммуникативное общество в гендерном измерении. – Харьков, 2009. – С. 79.Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации.

– СПб, 2002. – С. 208-209.59Рунов А.В. Особенности коммуникативной среды в моделях информационного общества // Дисс. на соиск. ст.д. соц. наук. – М., 2005.5824Кроме того, с каждым годом все более активное развитие получает идея,согласно которой интернет является непременной составляющей глобальногообщества нового типа60.Доктор филологических наук, лауреат Национальной премии в сфереразвития общественных связей в 2013 году, старший научный сотрудникКафедры рекламы и связей с общественностью МГУ М.Г.

Шилина предлагаетподход, который объединяет в понятии интернет две составляющие:информационно-коммуникативнуютехнологию,представляющуюсобой«всемирное объединение локальных сетей, шлюзов, серверов и компьютеров,котороеиспользуетрегулирующихединыйпорядокнаборправилосуществленияипроцедурсвязеймежду(протоколов),ними»,иинформационно-коммуникативное пространство, в основе которого лежит«совокупность процессов коммуникации всех субъектов»61.А доцент кафедры новых медиа и теории коммуникации МГУ М.М.Лукина выделяет лишь коммуникативный аспект, говоря, что «интернет – средасосуществования разных видов коммуникации»62.Доктор филологических наук, профессор кафедры социологии массовыхкоммуникаций МГУ И.Д.

Фомичева предложила определение, включающее всебя и социологический компонент, согласно которому интернет – это «новаямедийная среда, новое средство распространения и получения информации»,которое «взято на вооружение разными видами социальных коммуникаций,включает их в свое пространство, в свою среду». В связи с чем типкоммуникации нельзя определять исключительно через технический канал итехнологию передачи информации – он должен быть установлен через целый60Тихонова С.В.

Логика современной коммуникационной революции // Гуманитарные и социальноэкономические науки. Сер. Социология. – 2007. – № 1. – С. 58–65.61Шилина М.Г. Интернет-коммуникация: исследовательские концепции XXI века. К вопросу формированиякатегориально-понятийного аппарата // Теория СМИ и массовой коммуникации. – 2012. – № 2.62Интернет-СМИ: Теория и практика // Учеб. пособие для студентов вузов // Под ред. М.

М. Лукиной. – М.:Аспект Пресс, 2010. – С. 53.25ряд социальных, а не технологических признаков, характеризующих как канал,так и участников, содержание, цели и результаты коммуникации63.Существуютвесьмаразнообразныеподходыкописаниюкоммуникативной природы интернета. Одни считают его средством массовойинформации во всех его проявлениях64. Так, даже Федеральный закон «ОСМИ» включает в понятие средства массовой информации сетевое издание,понимая под этим сайт в информационно-телекоммуникационной сети«интернет», зарегистрированный в качестве средства массовой информации65.Другие ученые придерживаются мнения, что сеть – это всего лишь набормножества сайтов, каждый из которых имеет свою собственную аудиторию, азначит, его эффективность наблюдается лишь в условиях групповойкоммуникации66.

При этом все исследователи едины в одном: интернетпредставляет собой неоднородную среду, в нем находят отражение различныепроцессы и функционируют многообразные явления67.В современном мире сеть все чаще используется для распространениясообщений как получаемых журналистами, так и создаваемых в редакцияхСМИ. Кроме того, к созданию и распространению интернет-контента имеютсамое непосредственное отношение и пользователи сети. И до сих пор нетеряет своей актуальности вопрос в том, возможно ли приравнять интернет кСМИ.Классический подход к изучению средств массовой информации относитк ним те, что обладают следующими признаками:63Лукина М.М., Фомичева И.Д. СМИ в пространстве Интернета // Учебное пособие.

– М.: Факультетжурналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 2005. – С. 12.64См., например: Лукина М. М., Фомичева И. Д. СМИ в пространстве Интернета // МГУ им. М. В.Ломоносова,факультет журналистики. Серия «Интернет-журналистика». – М.: 2005. – Вып. 1. – С. 23; Павлинова А.Интернет признали средством массовой информации // Газета.ru // URL:http://www.gazeta.ru/business/2010/11/17/3438598.shtml (дата обращения: 10.01.2018).65См., например: Закон РФ от 27.12.1991 N 2124-1 (ред. от 03.07.2016) "О средствах массовой информации" (сизм. и доп., вступ.

в силу с 15.07.2016). Ст. 2. // СПС Консультант Плюс // URL:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_1511/ (дата обращения: 10.01.2018).66См., например: Рихтер А.Г. Интернет-СМИ: Теория и практика // Учеб. пособие для студентов вузов. Подред. М. М. Лукиной. – М.: Аспект Пресс, 2010. – С.

146; Андреев Б.В., Вагонова Е.А. Право и интернет //Институт международного права и экономики имени А.С. Грибоедова. – М., 2001. – С. 9.67См., например: Рассолов И.М. Право и Интернет // Теоретические проблемы. Издание 2-е, доп. – М.: Норма,2009. – С. 15; Интернет-СМИ: Теория и практика // Учеб. пособие для студентов вузов // Под ред. М. М.Лукиной.

Характеристики

Список файлов диссертации

Контент интернет-изданий формирование и правовое регулирование (на примере изданий «Российская газета» и «Новая газета»)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее