Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155162), страница 11

Файл №1155162 Диссертация (Выражение агрессии в русском языке и британском национальном варианте английского языка) 11 страницаДиссертация (1155162) страница 112019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

поступок» [Большой толковый словарьрусских глаголов 2008, 475].Примером вышеуказанной дефиниции служит ряд выделенных намиполитических текстов, в рамках которых основная задача агрессора состоитв устранении своего соперника. При этом данная цель зачастую достигаетсяза счёт «дискредитации» жертвы. Так, в нижеследующем примере,посредством акта обвинения, субъект, в роли которого выступает одногосударство, намерен понизить международный статус объекта – другогогосударства, ср.:56«Москва обвинила турецкие власти в причастности к незаконнойторговле нефтью с ИГИЛ после того, как Турция в ноябре 2015 года сбила вСирии российский боевой самолёт» [«Аргументы и факты» 26.02.2016].В основе толкования глагола упрекать ряд использованных намисловарей выделяет слово «упрёк», ср.:1.

«Сделать упрёк» [Ожегов 1989, 834; 2002, 743; Лопатин 1998, 800].«Выражать кому-л. упрёк, обвинение» [Большой толковый словарьсовременного русского языка 1997, 702, т. 4].2. «Выражать кому-л. неудовольствие, неодобрение, делать упрёк»[Большой толковый словарь русского языка 2002, 1394; 2004, 1395].Большой толковый словарь русских глаголов под ред. Л. Г. Бабенкофиксирует следующие характерные семы глагола упрекать: видовую сему«обвинение», обозначающую цель высказывания, и ряд дифференциальныхсем, которые, в свою очередь, обозначают: 1) формы («укорять»,«порицать»)и2)содержаниевысказывания(«неодобрение»,«неудовольствие»), ср.: «произносить обвинение по отношению к кому-л.,укоряя кого-л. в чём-л., порицая за что-л., выражая кому-л. неудовольствие,неодобрение» [Большой толковый словарь русских глаголов 2008, 301].По нашим наблюдениям, характерным признаком акта упрёкаявляется имплицитность высказывания. Рассмотрим пример:«Сирийская оппозиция упрекнула СМИ во лжи о выдвижении 48часовогоультиматума состороны сирийской оппозициив адресофициального Дамаска.

Об этом заявил её официальный представитель напереговорах в Женеве Салем аль-Муслад: «Хочу официально подчеркнуть,что эти сообщения являются неправдой. Мы здесь для того, чтобы добитьсяуспехов, не для ультиматумов» [«Мир новостей»12.01.2016].В вышеупомянутом тексте обозначаемая форма высказываниявыражается с помощью следующих ЯЕ, «проявляющих» сдержанное57недовольство адресанта к адресату: «хочу официально подчеркнуть, что этисообщения являются неправдой».Глагол критиковать имеет следующие определения:1. «Подвергать критике» [Ожегов 1989, 308; 2002, 271; Лопатин 1998,254; Большой толковый словарь русского языка 2002, 471; 2004, 471].2.

«Произносить суждения, содержащие разбор чего-л. с цельюоценить достоинства, обнаружить и выправить недостатки» [Большойтолковый словарь русских глаголов 2008, 299].Основываясь на вышеуказанных дефинициях, мы можем заключить,что отличительной семой глагола критиковать, относящегося к лексикосемантическому полю агрессии, выступает установление достоинств инедостатков объекта. Приведём примеры:«Путинкритикуетчиновниковзанерасторопностьинепрофессиоализм: «Всё делается поверхностно. Так дело не пойдёт»[«Аргументы и факты» 19.04.2013].«В сборной России по гребле тренеры критикуют спортсменов»[запись информантов].Рассмотрим значения глагола посмеиваться.

В основе названнойформы высказывания лежат иронические формы агрессии: «смеяться»,«насмехаться», «подшучивать». Проанализируем их более подробно:1. «Смеяться или насмехаться слегка, немного» [Ожегов 1989, 61;Лопатин 1998, 533].2.

«1. Смеяться время от времени. 2. Насмехаться втихомолку»[Ефремова 2000, 244, т. 2].3. «1. Смеяться слегка. 2. (над кем-, чем). Слегка подшучивать,насмехаться втихомолку» [Большой толковый словарь русского языка 2002,1011; 2004, 1011].58Помимовыделенныхвышесеманализируемогоглагола,виспользованных нами словарях отмечаются дополнительные словоформы,которые подчёркивают «легкую» форму выражаемой речевой агрессии,такие как: «слегка», «немного», «втихомолку». К примеру:«Надо мной он посмеивался запросто: «Росточек у тебя длярукопашной работы маловат, товарищ главстаршина, опять же – рукикоротковаты» [Зайцев 1989, 45].В вышеупомянутом тексте обозначаемая форма высказываниявыражается с помощью следующих ЯЕ, «смягчающих» проявляемоенедовольство субъекта к объекту: «росточек маловат», «руки коротковаты».Наряду с названным выше глаголом, в современном русском языкетакже употребляется синонимичная ему ЯЕ высмеивать, обладающаяобщей семой «насмешка», ср.:1.

«Насмешкойвыразить отрицательное отношение, осмеять»[Ожегов 1991, 78].2. «кого- что. Выразить насмешкой отрицательное отношение к комучему-нибудь» [Большой толковый словарь современного русского языка1997, 11, т. 1].3. «Подвергать насмешкам, представлять в смешном виде, осмеивать»[Ефремова 2000, 65, т. 1].4.

«Представить в смешном виде, осмеять» [Большой толковыйсловарь русского языка 2004, 711].Исследованные нами примеры показали, что, в отличие от ЯЕпосмеиваться,глаголвысмеиватьвбольшеймере«проявляет»недовольство субъекта к объекту. Вот один из них, взятый из произведенияВ.

П. Астафьева «Прокляты и убиты»:«Он, Макс, ища надёжную опору и защиту, ещё в тридцать девятомгоду, в Польше, влез в душу Ганса Гольбаха, высмеял его стремление быть59всех храбрее, непременно получить крест с ботвой – высшую среди наград<…> сказал Гольбаху:— Если он хочет получить крест на грудь, но не в ноги, на могилу,должен хоть маленько думать своей тупой остзейской башкой, котораясовсем не для того Богом дана, чтобы носить на голове пилотку илиплодить в волосах насекомых» [Астафьев 1987, 137].Ввышеприведённомтекстенаактвысмеиванияуказываютнижеследующие ЯЕ, открыто выражающие враждебное отношение героя ксвоему противнику: «тупая остзейская башка».Приведём значения глагола угрожать:1.

«несов. Произносить обещание причинить кому-л. какое-л. Зло,неприязнь, предупреждая о чём-л. страшном и требуя, добиваясь при этомчего-л.» [Ожегов 1989, 823; Ожегов, Шведова 2002, 733].2. «1. Произносить угрозу. 2. Сталкиваться с какой-л. опасностью»[Лопатин 1998, 731].3. «1.

Произносить угрозы, требуя, добиваясь чего-л. 2. Быть опаснымдля чего-л., создавать какую-л угрозу, опасность, ставить под угрозу что-л.3. Заключать, таить в себе какую-л. угрозу, опасность, неприятность, бытьнеизбежным, неотвратимым для кого,- чего-л. (о чём-л. тяжёлом,неприятном)» [Большой толковый словарь русского языка 2004, 1371].4.

«Произносить (произнести) обещание причинить какое-л. зло,неприятность, устрашая кого-л. или требуя, добиваясь чего-л.» [Большойтолковый словарь русских глаголов 2008, 301].Как показывают вышеупомянутые дефиниции, исследуемый глаголпо-разному определяется в словарях. Подчеркнём, что в Словарях русскогоязыка С. И. Ожегова, С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой, а также в Большомтолковом словаре русских глаголов под ред. Л. Г.

Бабенко отмечаетсятолькоодновыделенноевышезначение:«произноситьобещаниепричинить кому-л. зло». В Русском толковом словаре В. В. Лопатина и60Л. Е. Лопатиной присутствуют 2 значения данного глагола: 1) «произноситьугрозу» и 2) «сталкиваться с какой-либо опасностью».

В свою очередь, вБольшом толковом словаре русского языка под ред. С. А. Кузнецовавыделяются 3 значения ЯЕ угрожать; при этом отличительный компонент,составляющий третье значение, указывает на косвенный характер объектадействия: «1. Произносить угрозы, требуя, добиваясь чего-л. 2. Бытьопасным для чего-л., создавать какую-л угрозу, опасность, ставить подугрозу что-л. 3. Заключать, таить в себе какую-л. угрозу, опасность,неприятность, быть неизбежным, неотвратимым для кого,- чего-л. (о чём-л.тяжёлом, неприятном)».Большинствоисследованныхнамипримеровиллюстрирует2выделенных выше значения ЯЕ угрожать:1) обещать кому-либо причинитьнеприятность и 2) составлять опасность кому-либо или чему-либо.Приведём некоторые из них:«БаракОбамаугрожаетВладимируПутину«серьёзнымипоследствиями» за эскалацию украинского конфликта» [«Мир новостей»12.02.2015].«Через 100 лет планете Земля угрожает новый ледниковый[«Аргументы и факты» 19.

10. 2015].Исследованные группы глаголов, выражающих 1) физическую и2) речевую агрессию, мы можем разделить на ряд семантических подгрупп.Глаголыфизическойагрессииразличаютсяпоспособуеёосуществления (нападать, атаковать, бороться, штурмовать, посягать).Отметим, что слова штурмовать, посягать отличаются по характеруобъектов: а) неодушевлённости, относящейся к объекту действия ЯЕштурмовать, б) косвенному отношению к жертве, составляющемузначение ЯЕ посягать, т. е. объектами обозначаемой формы агрессии могутвыступать духовнаясфера иматериальная собственность жертвы.Отличительный компонент значения ЯЕ бороться указывает на сам61процесс осуществляемого действия: упорное следование субъектом своейцели; при этом действие не всегда имеет ущербный результат. Всемантической структуре глаголов речевой агрессии мы выделяемследующие смысловые компоненты, подчёркивающие: а) форму выражения(бранить, ругать, проклинать, упрекать, посмеиваться, высмеивать) и б)направленность на конкретный объект (порицать, осуждать, обвинять,критиковать, угрожать).2.1.2.

Глаголы, обозначающие причинение физического ущербаобъекту в русском языкеВ данную группу глаголов мы включили нижеследующие ЯЕ,которые указывают на результат физической агрессии: ударить, бить,убивать, уничтожать, вторгаться, оккупировать. Рассмотрим подробнееих значения.По данным использованных нами толковых словарей, основуопределения глагола ударить составляет лексема «удар», ср.:1. «Нанести удар кому-н., произвести удар обо что-н.» [Ожегов 1991,768; 1998, 780].«кого (что), по чему или во что.

Нанести удар кому-н.,произвести удар обо что-л.» [Лопатин 1998, 731].2. «Наносить удар, поражать ударами // перен. Причинять боль,страдания // перен. наносить оскорбление, причинять обиду, огорчение»[Ефремова 2000, 839, т. 2].3. «во что, обо что, по чему.

Характеристики

Список файлов диссертации

Выражение агрессии в русском языке и британском национальном варианте английского языка
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее