Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155156), страница 7

Файл №1155156 Диссертация (Англо-американский культурный пласт в детективной прозе Бориса Акунина) 7 страницаДиссертация (1155156) страница 72019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Главное, что объединяет этих двух несгибаемых и целеустремленныхженщин, - их воля к спасению людей, при этом представляющимся им впротивоположном ключе: спасение как преобразование и жизнь на Земле(леди Эстер), спасение как гибель и дальнейшее существование в вечнойжизни (мать Кирила).Образ леди Эстер, воплощающий собой «преобразование мира побритански», также противопоставляется другому, более позднему, образу34заговорщика-конспиролога – Наполеону из «Планеты Вода», потомкуБонапарта, одержимому мегаломанией и вынашивающему планы по захватумира. Тайная организация «по-французски» показана совершенно иначе, чем«Азазель», - это корпорация, собирающаяся захватить мир с помощьюуникальной взрывчатки «кранкит».

Наполеон Четвертый выступает забыстрые и решительные преобразования, его политика – не воспитание, анаращивание военной мощи. Лишь в одном его тайная организациянапоминает сеть «Азазель» - как и леди Эстер, он отбирает лучшихпредставителей среди рабочих своей корпорации и старается развиватьзаложенные в них способности. Однако в описании подводного городаАтлантиса Акунин делает акцент на технических вопросах: устройстведверей, хранилищ, комнат и пр. (недаром подзаголовок «Планеты Вода» «технократический детектив»), а в «Азазеле» - именно на психологическойподоплеке организации, воспитании и верности составляющих ее питомцев.Тема изменения природы носителями английского языка получаетпродолжение в «Левиафане», структура которого задумана и воплощенаавтором как поле столкновения менталитетов.

Из девятерых подозреваемых вубийстве на улице Гренель двое – Реджинальд Милфорд-Стоукс и ГинтароАоно – являются рассказчиками от первого лица: Милфорд-Стоукс пишетписьма своей жене, Гинтаро Аоно ведет дневник, и в тексте «Левиафана»присутствуют вкрапления из двух этих вставных текстов, иллюстрирующихразличия менталитетов и «взгляд со стороны» на описываемые события.В монологах Милфорд-Стоукса прослеживается мотив восхищенияпреобразованием природы – его восторги посвящены и самому кораблю«Левиафан», и Суэцкому каналу – все мысли сводятся к превосходствубританской нации перед французами, русскими и остальными народами.Восхищение гением англичанина, его умением покорить природу,создать потрясающую машину в рассуждениях Милфорд-Стоукса смыкаетсяс темой насилия над природой, покорения ее сил человеком: «плыву вдоль35этих мертвых солончаков и бескрайних барханов, не уставая восхищатьсятупым мужеством и муравьиной кропотливостью человеческого племени,ведущего нескончаемую, обреченную на неминуемое поражение борьбу свсемогущим Хроносом» [Левиафан, 84].

Именно его устами авторрассказывает историю создания Суэцкого канала, акцентируя внимание намногократных попытках проложить этот морской путь: преобразовательскаясила цивилизации то отступает перед силами природы, то снова беретреванш. Милфорд-Стоукс видит Суэцкий канал одновременно как насилиенад природой и торжество человеческого разума. Ему кажется, что плавание«Левиафана» происходит среди человеческих черепов, что апеллирует кобразу поезда, сопровождаемого призраками погубленных рабочих, изстихотворения Н.А.

Некрасова «Железная дорога»:Прямо дороженька: насыпи узкие,Столбики, рельсы, мосты.А по бокам-то всё косточки русские...Сколько их! Ванечка, знаешь ли ты?Чу! восклицанья послышались грозные!Топот и скрежет зубов;Тень набежала на стекла морозные...Что там? Толпа мертвецов!82В представлении английского баронета из акунинского «Левиафана»черепа скалятся на корабль из вод прокопанного канала: как и описываемаяНекрасовым железная дорога, Суэцкий канал был построен ценой большогоколичества человеческих жизней. Это показывает цену преобразующей силы(хотя Милфорд-Стоукс специально оговаривает, что «отцом» современной82НекрасовН.А.Железнаяhttps://ilibrary.ru/text/1029/p.1/index.htmlдорога//Электронныйресурс36версии канала является не англичанин, а француз) – насилие над природойнеизбежно оборачивается смертями.РеджинальдМилфорд-Стоуксв«Левиафане»беретнасебя«просветительскую функцию»: именно от него читатель узнает не только оподробностях постройки Суэцкого канала, но и о самом «Левиафане» баронет подробно описывает своей супруге «чудо британской инженерноймысли», вновь акцентируя внимание на мощи парохода и многочисленныхусилиях, понадобившихся для его постройки.Своегородапреобразовательскоеначалохарактерноидля«декоратора» из одноименной повести: его чудовищные преступления,расчленение людей рассматривается им как преобразование реальности,выявление внутренней красоты человека, заложенного в него замыслаТворца: «Взять тот же цветок.

Истинная его красота видна не на лужайке ине на клумбе, о нет! Роза царственна в корсаже, гвоздика в петлице, фиалка вволосах прелестницы. Триумф цветка наступает, когда он уже срезан,настоящая его жизнь неотрывна от смерти. То же и с человеческим телом.Пока оно живет, ему не дано явить себя во всем великолепии своеговосхитительного устройства. Я помогаю телу царствовать. Я садовник.Хотя нет, садовник лишь срезает цветы, а я еще и создаю из телесныхорганов пьянящей красоты панно, величественную декорацию. В Англиивходит в моду небывалая прежде профессия – decorator, специалист поукрашению дома, витрины, праздничной улицы.Я не садовник, я decorator» [Декоратор, 18].Декоратор не является носителем англоязычного сознания – всоответствии с текстом произведения, он русский человек, однако долгоевремя прожил в Великобритании, и именно он является всемирно известнымДжеком-Потрошителем.

Тот факт, что уже в первом монологе он обозначаетсебя именно английским словом decorator, подчеркивает его глубокоепогружение в британский менталитет. Однако его извращенная природа37вынуждает его превратно понимать преобразование и совершать ради своейсверх-идеи жестокие убийства.Второй важной чертой британского менталитета, каким его изображаетАкунин, является противопоставление внешнего и внутреннего – внешняясдержанность и респектабельность противоречит внутренней взрывнойсущности. Как было отмечено выше, эта черта входит в стереотип типичногоангличанина, причем является одним из фундаментальных представлений обританском менталитете – о сдержанности представителей английскогонарода говорят и литературные образы, и пособия по преподаваниюанглийского языка, и социологические исследования.Оппозиция «внешняя сдержанность / внутренняя буря эмоций» имеетдва варианта реализации, представленные в классической английскойлитературе,-человек,отличающийсявнешнейсдержанностьюисильнейшими внутренними страстями может быть либо опасным маньяком(противопоставление доктора Джекилла и мистера Хайда), либо безобиднымчудаком.По типу «опасного маньяка» строятся образы уже упомянутых вышеледи Эстер, организатора и главы «Азазеля», и «декоратора» (ДжекаПотрошителя).

Первоначально образ леди Эстер позиционируется как сугубоположительный: «За столом сидела седенькая дама не просто приятной, акакой-то чрезвычайно уютной наружности. Ее ярко-голубые глазки зазолотым пенсне так и светились живым умом и приветливостью.

Некрасивое,подвижное лицо с утиным носиком и широким, улыбчатым ртом Фандоринусразу понравилось» [Азазель, 61]. Даже в тот момент, когда Фандоринпонимает, что эстернаты являются разветвленной сетью образовательныхучреждений, создающей не только одаренных людей, но и преступников,первоначально он считает организатором всей сети помощника леди Эстер,но никак не ее саму. Только в самом конце романа, когда Фандорин осознает,что сердцем организации является леди Эстер, она как бы преобразуется, в38ней высвечивается «темная сторона»: «…спокойно возразила леди Эстер, вкоторой произошла какая-то неуловимая, но совершенно очевиднаяперемена.

Она больше не казалась мирной, уютной старушкой, глазазасветились умом, властностью и несгибаемой силой. — Сначала я простохотела спасти бедных, обездоленных детенышей человеческих. Я хотеласделать их счастливыми — скольких смогу. Пусть сто, пусть тысячу. Но моиусилия были крупицей песка в пустыне» [Азазель, 208].Образ леди Эстер – злого гения преступного мира, центра притяжения«мафии» XIX столетия – активизирует противопоставление внешнего ивнутреннего: внешность главы эстернатов никоим образом не приводит кмысли, что она является преступницей. Ее трансформация в пятнадцатой ишестнадцатой главе «Азазеля» активизирует архетип доктора Джекилла /мистера Хайда – «темная сущность» леди Эстер в итоге оборачиваетсяэкспериментами над людьми, желанием подвергнуть Эраста Петровичанасильственномусамоубийственнымвоздействиювзрывом.электричеством,Такимобразом,авпоследствиипервый–представительбританской нации в «фандоринском корпусе» актуализирует характерное дляанглийской литературы противопоставление внешней респектабельности иэкстраординарной внутренней натуры, причем это противопоставлениеоборачивается не во благо, а во зло.«Хрестоматийным»случаемпротивопоставлениявнешнейреспектабельности ужасающей внутренней сущности является пример ДжекаПотрошителя – «декоратора».

Если обращаться к историческому контексту,то личность знаменитого лондонского убийцы до сих пор не установлена, авыдвигаемые версии включают в число возможных подозреваемых даже особкоролевской крови83, что акцентирует внимание на противопоставлениивнешнего и внутреннего: внешне респектабельный человек из высшего света83Анушевская А.И. Кем на самом деле был Джек Потрошитель // Аргументы ифакты//Электронныйресурсhttp://www.aif.ru/dontknows/file/kem_na_samom_dele_byl_dzhek_potroshitel39в душе оказывается извращенным маньяком.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,18 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Англо-американский культурный пласт в детективной прозе Бориса Акунина
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6540
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее