Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155153), страница 10

Файл №1155153 Диссертация (Английские эквиваленты русских частиц с позиций системной лингвистики) 10 страницаДиссертация (1155153) страница 102019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Качру,имеет свою цену. Множественные идентичности, которые он приобрёл,привелик глубокимсоциолингвистическимсдвигам.Разноязычныекоммуниканты с разными культурными практиками (алтайским, банту,дравидийским и др.), с различными нормами поведения (индиец и нигериец,жительСаудовскойАравииитайванец,японецидр.)входевнутринациональной коммуникации говорящие на английском очень редковстречаются с носителями английского языка как родного. Ученый задаетсявопросами о нормах взаимной понятности, о наличии общих знаний очастных поведенческих стратегиях [Качру 2012: 156-164].Лингвистическая жизнеспособность английского языка в разныхсоциолингвистических концепциях обусловливает вопросы диверсификацииикодификации,идентичностиимежкультурноговзаимопонимания,творчества и власти и идеологии. «Глобализация английского языка и еговлияние всегда имеют свою цену…» [Качру 2012: 146, 149].Однако подчеркивает ученый, глобальная англизация и последствиястратификации английского не повлекли за собой изменение и обновлениепарадигм исследования и методологии.

В настоящее время не существует57устойчивойтеоретическойиметодологическойбазыдляанализавсепроникающей власти английского языка [Качру 2012: 150].В рамках системной лингвистики, как нам представляется, находятответы эти вопросы зарубежных ученых, как и другие, представленныев Главе 1 (1.3.).Согласно одному из важных положений системной лингвистики,непрерывноразрастающемусяоднородномуиоседломусоциуму,представляющему целостное социальное образование и сохраняющемуединство в экономической, культурной и политической сферах необходимо,чтобы разного вида социально значимая информация становились общимдостоянием. «Члены такого коллектива должны воспитываться в условияхочень высокого уровня духовной близости, единства миропонимания,этических норм и отношения к действительности, иначе центробежныетенденции приведут к распаду подобной социальной целостности наавтономные образования» [Мельников 2003: 117].Однако увеличивающееся количество исследований по контактнойвариантологииподтверждаетфакт использованияанглийскогоязыкав различных контекстах «расширяющегося круга», в котором далеконе всегда и не везде присутствует единство миропонимания, этических норм,духовной близости.Увеличивающееся число билингвов в мире, в том числе России,свидетельствует о территориальном и демографическом императиве илингвистической витальности английского языка.

Речевая деятельностьбилингвов из разных стран на этом языке, увеличивающийся объём научныхисследований, посвящённых «наступлению эры вариантов английского языка‘расширяющегося круга’» делает, по мнению лингвистов, неуместнымиположения пуризма и элитарности [Прошина, Василёва и др.].58Возникновение этих теорий, несмотря на их некоторые расхождения,свидетельствует о признании существенных изменений в функционированиииизучениианглийскогоязыка.КакотмечаетроссийскийучёныйЗ.Г.

Прошина, привычное понятие «носитель языка» сменяется понятием«носитель варианта»; а термин «английский язык» становится зонтичным,объединяющим разные варианты — по функциональному типу, которыхсогласно теории Трёх концентрических кругов Браджа Качру три [Прошина2012].Становитсявсёсложнеесоглашаться,что«новыеварианты»английского – результат плохого преподавания и усвоения.

Об этом,в частности, пишет американский учёный (Университет штата Индиана)М. Бёрнз. Варианты английского в странах расширяющегося круга получаютвсё большее признание и распространение. Пользователи вариантованглийского языка «расширяющегося круга» приближаются к признаниюсобственных прав как носителей языковых отклонений [Бёрнз 2011: 166-176].Этот же вывод прослеживается в ряде трудов других зарубежныхученых (Германия –Э.

Шнайдер, [Шнайдер 2012: 189-204]; Япония –Х. Нобуюки [2012: 188-202], А. Мацуда [2012: 186-187]; Швеция – К. Болтон[2012: 174]; США – Б. Качру, Л. Смит, Я. Качру [2011: 141-157], Д. Граддол[2007: 110] и др.).Об этом пишут отечественные учёные. Так, известный специалиств области контактной вариантологии З.Г. Прошина поднимает вопрос«о легитимности русского варианта английского языка, существованиекоторого практически не вызывает сомнений в зарубежной науке, но почтине признаётся в родном отечестве [Прошина 2011: 165].Сходное мнение высказывает другие российские лингвисты, отмечая,что в России в отношении вариантов английского языка, принято признавать«один из вариантов Standard English (SE) в качестве языковой нормы».

До59сих пор преподавание английского языка находится в некой инертнойзаданности,мыпо-прежнемуориентируемсянабританскийилиамериканский вариант. «Однако стремительное развитие региональныхвариантов, появление новой лексики и влияние родного языка на построениеграмматических конструкций и произношение свидетельствуют о том, чтонорма может и должна быть вариативной. Это относится ко всем аспектамязыка: синтаксису, лексике, произношению и морфологии» [Василёва 2013:29].С позиций системной лингвистики в подобных обстоятельствахпроисходит следующее:а) сужение исходного объёма социального, общеизвестного знания;б) сужение традиционной сферы содержания, в границах которойпредставители разных культур имеют основания надеяться на взаимноепонимание;в) сокращение объёма языковых единиц известных обществу;г) сокращение круга тех ситуаций, в которых у одного человекавозникает потребность общения с другим.Все эти процессы обусловливают потребность «полифункциональноиспользовать те знаки, на известность которых слушающему можетрассчитывать говорящий» [Мельников 2003: 123].Изолирующимязыкамхарактерноотсутствиесловоизменения,грамматическая значимость порядка слов и слабое противопоставлениезнаменательных и служебных слов.

Английскому языку с его активнымитенденциямикизолирующимпроцессамсвойственнаполифункциональность. Л.Г. Зубкова в своем фундаментальном труде,посвященномпринципузнакав системеязыка(2010),посвящаетспециальный параграф словарному слову в ракурсе двойного означивания ивлиянию «способа грамматической категоризации на функциональную60нагрузку семиотического и семантического означивания в изолирующих ифлективных языках». В частности, ученый отмечает, что во флективноаналитическоманглийском(в отличиеотфлективно-фузионногосинтетического русского) слово актуализируется, как правило, в составепредложения в силу приобретения им грамматической характеристики,словарноежесловонередкополифункционально.«Например,английское off — это и наречие, <…> и предлог, <…>; и прилагательное,<…> и существительное <…>, и глагол <…> » [Зубкова 2010: URL:http://philologos.narod.ru/ling/zubkova-sign.htm#Iglava2-2].Такимобразом,«впринадлежность off к междометиямквалификация off какслужебногоактуализацииилиилинуждаетсяне-междометнымзнаменательногословам,слова, иииегочастеречная спецификация, если off выступает в собственно-знаменательномзначении» [Зубкова 2010: Там же].

Несмотря на развитость аналитизмаразличия между частями речи в английском языке, в основном, обусловленысинтаксическим контекстом.Однокоренные части речи могут различаться наличием / отсутствиемсловоизменительной парадигмы и её характером (ср. имя сущ. и имя прилаг.,имясущ.иглаг.),атакжесуперсегментнымиисегментнымихарактеристиками.«В аналитическом английском языке слово корневой структуры можетпринадлежать к разным частям речи, и при наличии словоизменения ониимеют разные словоизменительные парадигмы. Тем не менее, все онивключаются в одну словарную статью, но под отдельными номерами.Лексико-семантические варианты выделяются у каждой части речи такжеотдельно [Зубкова 2010: Там же.].Под термином полифункциональность обычно понимается способностьэлементов языка выступать в разных функциях и на разных уровнях.

Слово61может реализуется в качестве разных членов предложения, один и тот жеязыковой элемент способен реализовываться в роли слова или аффикса илив новом качестве в пределах части речи, часто с изменением значения. КакбылопоказановГлаве1напримерах,приведённыхК. Деброй,полифункциональность обнаруживается даже на уровне словосочетания (up).С.Е. Маковеевой было отмечено, что реализация новых целей коммуникациистала осуществляться за счет устоявшихся в языке ресурсов, подвергавшихсямодификации с помощью транспозиции.В современном языкознании стало устойчивым понимание того, чтоанглийскому языку свойственны как изолирующие механизмы, так и чертыполифункциональнойморфологии,полифункциональностииПолистатутностьэто—поэтомуобращениеполистатутностипотенциальнаякособеннопроблемамактуально.способностьсловак полифункциональности, а полифункциональность — речевая реализацияполистатутности [Колесов 1993: 35].Говоряополифункциональностикакзакономерномявлениив английском, лингвисты отмечают, что это — «свойство, принадлежащееграмматическим и лексико-грамматическим элементам строевой системыязыка, в которых объединяются значения разного порядка» [Воронцова 1960:41].Полифункциональность — это «способность слова соотноситьсяс категориальным значением различных частей речи» [Гвишиани 1979: 175].СформулированныеН.Б.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,25 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Английские эквиваленты русских частиц с позиций системной лингвистики
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее