Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155090), страница 4

Файл №1155090 Диссертация (Численное решение задач волноводного распространения поляризованного света в интегрально-оптическом волноводе) 4 страницаДиссертация (1155090) страница 42019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Следует также заметить, что за последние десятилетия произошланастоящая революция в теории метаматериалов [101-104], это позволяет18надеяться на то, что самые экзотические теоретические конструкции вближайшем будущем будут реализованы в виде устройств.Во многих случаях изучаемый процесс носит характер установившихсяколебаний, при которых временная зависимость искомых неизвестных имеетпериодический характер заданной частоты  . Тогда для искомых неизвестныхвуравненияхМаксвелла,являющихсядействительнымифункциямипространственных координат и времени, можно использовать представлениеE  x, y , z , t   Re E  x, y , z  e  it(7)и аналогичные представления для остальных неизвестных.

В этомпредставлении зависящий только от пространственных переменных векторE  x, y , z  носит название комплексной амплитуды вектора напряженностиискомого электрического поля. В случае линейной среды материальныехарактеристики которой не зависят от времени, для комплексных амплитудE  x, y , z  и H  x, y , z  получим уравненияrot H  i4E  E  j CT ,ccrot E iH.c(8)(9)Используя выражение волнового числа k0   / c и вводя комплекснуюдиэлектрическую проницаемость    i4,(10)систему уравнений Максвелла для комплексных амплитуд можно представитькакrot H  ik0 E 4 CTj ,c(11)rot E  ik0  H ,(12)div B  0,(13)div D  4 ,(14)19i  div  j  j CT   0.(15)В рассматриваемых далее оптических задачах всюду объемные плотноститоков и зарядов равны нулю.Система уравнений Максвелла для случая установившихся колебанийимеет непрерывные решения E  x, y , z  и H  x, y , z  в той подобласти D области задания D данной системы, где ее коэффициенты, определяемыематериальными характеристиками среды   x, y , z  ,   x, y , z  и   x, y , z  , такжеявляются непрерывными функциями.

Если на границе S подобласти D  (S  D ) коэффициенты системы уравнений Максвелла разрывные, то в точкахэтой границы уравнения Максвелла не выполняются, и должны быть замененыдополнительнымиусловиямисопряжениянаповерхностиS разрываматериальных характеристик сред D1 и D2 с общей границей S . Эти условиясопряжения имеют вид E   0, S H    j  , S(16)  H n  S  0,  En  S    ,(17)где символ  a  S  a1  a2 обозначает скачок касательных a и нормальных a nкомпонент вектораaна поверхностиS,  ,j – плотностиповерхностных зарядов и токов.Если проводимость  одной из сред, например, D2 , бесконечно велика(  2   ), то в области D2 векторы E (2)  H (2)  0 , и условия (16) принимаютвидE(1)S 0, H (1)S j  ,(18)то есть на поверхности идеального проводника граничное значение вектораE(1)  Dравно нулю, а граничное значение вектора H (1) определяетсяSповерхностным током на S .20Частоврассматриваемойвычислительнойэлектродинамикедляограниченияобласти используют специальные «абсорбционные»граничные условия, тем или иным способом моделирующие среды сзатуханием [99].В настоящей работе будет использован другой способограничения бесконечной области.Математической моделью распространения волн в той или иной системеявляется корректная краевая задача для этой системы дифференциальныхуравнений в частных производных [75].

Следует иметь в виду, чтосовременные доказательства существования решений у такого рода задачпроводятся в функциональных пространствах, подобных пространствуСоболева [105]. Поэтому, вообще говоря, в рамках модели приходитсяговорить об электромагнитных полях как «распределениях» из того или иногофункционального пространства. Это не создает никаких затруднений приинтерпретации численных экспериментов: на практике поле не может бытьизмерено в одной точке, оно определяется в среднем по области, которуюзанимает измерительный зонд.

Поэтому важно, чтобы интегралы по этоймалой области от обобщенного решения были определены, а разрабатываемыечисленные методы давали возможность вычислить эти интегралы поприближенному решению с разумной точностью. Для этого вполнедостаточноустановлениясходимостипонормерассматриваемогофункционального пространства.Замечание. Впрочем, еще Кл. Мюллер [106] заметил, что обобщенноерешение уравнений Максвелла в однородных средах, получающееся у него вклассе непрерывных функций при решении интегральных уравнений, являетсяклассическим решением уравнений Максвелла. Вероятно, во всех случаяхможно доказать аналог леммы Вейля, согласно которой обобщенное решениеуравнения Пуассона из соответствующего пространства Соболева являетсяклассическим решением этого уравнения [107]. Однако усилия подоказательству таких теорем будут перечеркнуты отсутствием эффективных21численных методов, сходящихся по равномерной норме.

Представлениюрешения уравнений Максвелла в окрестности особых точек границы и впервую очередь ребер посвящена серия работ И.Е. Могилевского [96-98]. Этиизыскания, напротив, важны для создания эффективных численных методоврешения задач с особенностями.Уравнение ГельмгольцаВ уравнения Максвелла входят шесть неизвестных скалярных величин – трикомпоненты вектора E и три компоненты вектора H . В некоторых случаяхудается свести эту систему к двум независимым скалярным уравнениям.Допустим, что из общих соображений очевидно, что искомое поле неменяется в одном из направлений.

Для определенности далее это направлениебудем принимать за направление оси Oy . Это предположение вполнеестественно возникает, например, при моделировании распространяя плоскихволн через оптическую систему, образованную параллельными друг другуслоями с различными диэлектрическими проницаемостями.

Такие моделибудем далее называть плоскими.Запишем уравнения Максвелла в компонентном представлении вдекартовой системе координат с использованием материальных уравнений длягармонических по времени полей:H zyE zyH yz ik 0  E x ,E yz ik 0  H x ,H xzE xzH zxE zx ik 0  E y , ik 0  H y ,H yxE yxH xyE xy ik 0  E z ik 0  H z(19)(20)Допустим, что  ,  не зависят от y и будем искать решение, тоже независящее от y .

Подставим во второе из уравнений (19) выражения для H x иH z из (20) и получим уравнение в частных производных второго порядка  1  1  k02  E y  0, x  x z  z22(21)содержащее только одну неизвестную. Проводя аналогичные преобразования,получим следующее уравнение второго порядка относительно H y : 1   1  k 02   H y  0, x  x z  z(22)Остальные компоненты поля выражаются через E y , H y :Ex 1ik0  H y z1 , Ez ik 0  H y x1  E y,Hxik 0   z1  E y ,Hzik 0   x (23)Поэтому при моделировании плоских задач вместо уравненийМаксвелла используют скалярные уравнения (21), (22).

Следует заметить, чтовыражения 1  1 ,x  x z  z 1  1 x  x z  z(24)представляют собой симметричные эллиптические операторы 2-го порядка,теория которых хорошо развита.В частном случае постоянных  , оба выписанных уравненияпереходят в уравнение Гельмгольца 222 2  2  k0   u  0,z x(25)играющее центральную роль при построении моделей волновой оптики, вкоторой пренебрегают «векторным характером электромагнитного поля»[108].В принципиально трехмерных задачах, как например, задача дифракциина шаре, удается свести рассмотрение к двум скалярным уравнением путемвведения специальных криволинейных координат [109-112]. Однако в общемслучае такое сведение невозможно и, тем не менее, уравнение Гельмгольца суспехом используется для моделирования таких задач, называя такого родаметоды скалярным приближением.Этому обстоятельству можно дать следующее объяснение.

Преобразуемуравнения Максвелла в компонентном представлении (19), (20) аналогичным23образом, не предполагая независимость от y , и получим уравнения второгопорядка, в левой части которого стоит оператор Гельмгольца: 22  E x2 2knE 20yz 2x  y x   E z   z  y (26)  1 H y   1 H y   1 H x   1 H z 2 2  k0 n H y    x   x z   z x   y z   y (27)Дополним уравнения, четырьмя соотношениями, связывающими компонентыH x и H z с компонентой E y и компоненты E x и E z с компонентой H y :Ex 1  H y H zik0  zyHx 1   H x H y  , Ez ikyx 0 (28)1  E z  E y 1  E y E x ,Hzik0   yz ik0   xy (29)Выразим правую часть получившегося уравнения (26) через компонентымагнитного поля, используя соответствующие уравнения (19): E x   E z 2  1  H y  H zx y z yx y  ik 0  zy 2  1  H x  H yx  y z  ik 0  y(30)Для тонкопленочных интегрально-оптических волноводов справедливо 1  1   0x    z   (31)с учетом чего уравнение (26) и уравнения (29) формируют систему для TEмоды вида:  222 2 2  2  k 0 n  E yz x1  E z E yHxikyz0 2  1 H z  2  1 H x ,x y  ik 0 y  y z  ik 0 y 1  E y E x , Hz .ikxy0(32)Аналогичным образом можно преобразовать правую часть уравнения(27), используя уравнения (20) и, с учетом (31), система для TM-модыформулируется следующим образом:24   1 H y   1 H y   1  2 Ex   1  2 Ez 2 2  ,   k 0 n H y   z   z z  ik 0 y 2 x  ik 0 y 2  x   x (33)HHH1H1yyxz E x  ik   z  y  , E z  ik   y  x  .0 0 Соотношения (32), (33) показывают, что скалярным приближением можнопользоваться, если поле меняется слабо вдоль оси y и число k0 велико, какэто обычно и бывает в оптических задачах.

Характеристики

Список файлов диссертации

Численное решение задач волноводного распространения поляризованного света в интегрально-оптическом волноводе
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее