Диссертация (1155045), страница 37
Текст из файла (страница 37)
В представлениях филологов – это можно оправдать здоровьем близких и голодом. Иобе группы студентов указали, что этому все же нет оправдания (Приложение 4, таблицы 34, 35). Винтервью респонденты остановились на том, что представления о краже очень дифференцированы, однако«Кража – есть кража, и неважно у кого крадутся вещи, у богатого человека или у бедного».Обыденные смыслы базовых понятийморально-правового лексиконаКак показывает практика проведения социологических исследований, казалось бы, самые расхожиеи часто встречающиеся в языке понятия, попадая в среду обыденного сознания, переплетаясь с контекстоммассовых представлений о правовых и социальных явлениях, подвергаются тем или иным формамискажения,переосмыслениюиреинтерпертации.Именнопоэтомуприменительнокизучениюправосознания могут оказаться полезными ассоциативные методики. Изучив результаты, полученные висследовании М.
Арутюнян, О. Здравомысловой и Ш. Курильски-Ожвэн «Образы права в России и воФранции»285, мы включили в анкету ассоциативный эксперимент и блок открытых вопросов, а при анализеШляпентох В.Э. Четыре России: какая победит? // http://www.lebed.com/1997/art241.htm.Арутюнян М., Здравомыслова О., Курильски-Ожвэн Ш. Образы права в России и во Франции // МирРоссии. 1997. №3.284285179был применен главным образом типологический подход. Все полученные ответы были разбиты на группы,исходя не из индивидуальных, а коллективных представлений массового правового сознания.
Такая задачаопределила и форму отчета, а именно комментарии к каждой выделенной нами типологической группе спримерами ответов. Таким образом, мы имеем возможность проиллюстрировать имеющиеся в сознанииколлективные представления молодежи в сфере права.При помощи свободного ассоциативного эксперимента мы попытались выявить смыслы, которыевкладывают респонденты в такие базовые понятия правового лексикона, как «закон», «право»,«правоохранительные органы», а также такие абстрактные понятия, имеющие отношение к системенравственного регулирования, как «правда жизни», «справедливость» и «несправедливость».
Стереотипы,выраженные в коллективных представлениях, как правило, имеют достаточно жесткую оценку. Либо этаоценка находится на положительном полюсе, либо на сугубо отрицательном. В такой дихотомии можноувидеть некоторое социальное противоречие, которое мы попытаемся реконструировать при помощитипологического анализа, приведенного ниже.Ассоциациикпонятию«правдажизни»вслучаесостудентами-юристами(представителями специализированного знания) мы разделили на две группы, а со студентами-филологами(которые в нашем исследовании выступили как представители «профанного» сознания) на три группы.Первую группу образовали ассоциации, связанные с негативными и несправедливыми фактамиреальности: коррупция, дурдом, нищета, выживание сильнейшего, естественный отбор, агрессия.Вторую группу образовали смысловые единицы, связанные с идеальными ценностями ипредставлениями, в которых человек может найти собственное значение правды жизни.
Для этой группыхарактерно то, что человек, обладая «правдой», может, как с оружием, поступать, как считает нужным.Студенты-филологи склонны связывать правду жизни с богом, совестью, моралью и собственнымипредставлениями, в ответах юристов же преобладает понимание правды жизни как справедливости изакона. У филологов также выделилась группа «правды нет» (Приложение 4, таблица 44).Ассоциации к понятию «несправедливость» были разбиты на две группы. Первую группу составилиассоциации, связанные с государственным аппаратом и правовой системой, а во вторую группу вошлинегативные ассоциации, связанные с реальной жизнью. Обращает на себя внимание тот факт, что юристыпрактически не склонны связывать существующую несправедливость с законами или правительством, в товремя как в обыденном сознании студентов-филологов такие понятия занимают довольно большую долю(Приложение 4, таблица 45).Группы ассоциаций к понятию «Справедливость» получились более дифференцированными.
Приэтом у филологов заметна большая смысловая дифференциация этого понятия. Филологи смысл слова«справедливость» в большей степени связывают с правовой системой и государством (суд, хороший суд,шведский социализм, права, закон), доля высказываний для данной группы составил 33% от всех. Юристыже, наоборот, в основном опираются на нравственные и этические идеалы (совесть, ум, стремление,равенство, всех ценить по уму и за заслуги, ценность жизни). Доля таких высказываний получила 57%.Также в структуре коллективных представлений, связанных с пониманием справедливости, у филологовприсутствуют смысловые единицы, связанные с семьей и семейными ценностями (мать и отец, семья, дом)и Богом, у юристов высказывания с такими смыслами выявлены не были (Приложение 4, таблица 46).Ассоциации к понятию «право» и у юристов, и у филологов образовали три смысловые группы:«правовые ценности, нормы и обязанности», «идеальные ценности» и «отсутствие права».
Интересно то, что180даже в группе юристов респонденты указывали, что право не работает и является пустым словом, лишьнаписанным на бумаге (Приложение 4, таблица 47).Среди ассоциаций к понятию «закон» у филологов самую большую группу образовали ассоциации,связанные с идеальным пониманием этого слова, его разумностью, справедливостью и равным выполнениемдля всех, доля таких высказываний составила 55%. В группе юристов наибольшую долю получилиассоциации с правовой системой, государством и конкретными юридическими нормами (60%).
Так же, как ив случае с ассоциациями к слову «право», понятие «закон» в обеих группах респондентов получилодостаточно большую долю негативных высказываний (существует только на бумаге, лишь разговоры, неработает, пустое слово, их всегда нарушают, продажный) (Приложение 4, таблица 48).Ассоциации к понятию «правоохранительные органы» условно можно разделить на три группы:«Негативные ассоциации», «нейтральные ассоциации» и «функциональные ассоциации». Данное понятиеполучило самое большое количество негативно окрашенных оценок (69% у филологов и 68% у юристов отобщей доли высказываний): позор, беспредел, взятки, недоверие, лгуны, пыточники, палачи, гады, хамы,мусор, спят, не помогут, редиски.
Данное понятие оказалось самым ненавистным для респондентов. Можноконстатировать, что правоохранительные органы обладают в сознании респондентов теми же ролями, что ибандиты, только в латентном виде. На основании полученных данных можно сказать, что представителиправопорядка в коллективных представлениях выступают просто инфернальными злодеями (Приложение 4,таблица 49).В интервью после опроса при обсуждении коллизий, которые могут произойти в жизни любогочеловека, а конкретно случая присвоения себе чужих вещей, один из респондентов сказал: «вот найдешь тымобильный телефон, отнесешь в полицию и что? Его там себе заберут».
Что еще раз подтверждаеттотальное недоверие правоохранительным органам. Это подтверждают и полученные ответы на вопрос отом, какие институты власти, организации и сферы наиболее пронизаны неправовыми практиками.Студенты-юристы считают, что это полиция и правительство, а филологи – правительство, ГосударственнаяДума и бизнес (Приложение 4, таблицы 50 51).В ходе проведенного исследования было установлено, что блок ассоциативных вопросовнеобходимо было вводить в анкету в первую очередь, так как респонденты, отвечая на вопросы,предшествующие им, обретали некоторые смыслы, которые после воспроизводили в ассоциативномэксперименте.
Это пожелание высказали сами опрашиваемые при обсуждении анкеты.В исследовании был использован ряд открытых вопросов. Один из них затрагивал тему авторитетов,а именно, респонденту предлагалось вспомнить пример общественного деятеля, который олицетворяетсобой борьбу за справедливость сейчас и в Советском Союзе. Авторитет – это лицо, декларирующеепостулаты, на которые можно ориентироваться в жизни, оправдывающие существующий порядок вещей.Тот или иной авторитет вписывает такие постулаты в повседневный мир людей и выступает в качествеобразца действий, мыслей поведения. Чем большим авторитетом обладает личность, тем более сложнымбудет поведение тех, кто на ее ориентируется. И именно в этом заключена главная функция референтнойличности, а именно, организация социального пространства 286.
Результаты нашего опроса показали, чтоавторитетов для молодых людей сейчас не существует, а те, кто был авторитетом в Советском Союзе, им незнакомы. Лишь единицы из числа опрошенных смогли назвать таких личностей как Сахаров и Солженицын.И если отсутствие авторитетов в Советском Союзе можно объяснить незнанием, то отсутствие авторитетов вКлимова С. Обыденные смыслы базовых понятий социально-политического лексикона // Социальнаяреальность. 2006. № 10. С. 84.286181современной России можно объяснить их отсутствием (Приложение 4, таблицы 53, 55). Несколькостудентов-филологов в качестве так называемых «героев нашего времени» указали Чулпан Хаматову иАлексея Навального (Приложение 4, таблица 52).
Среди юристов встречались личности, в большей степенисвязанные с правом: это председатель Счетной палаты Российской Федерации С. В. Степашин, В.Ф.Яковлев – бывший министр юстиции СССР, председатель Высшего Арбитражного Суда РФ (Приложение 4,таблица 54).В интервью после опроса респонденты отмечали, что у них данный вопрос вызвал затруднения, таккак хотелось написать скорее борцов за справедливость во всем мире, а конкретно в нашей страневспомнить таких людей было очень сложно: «даже если такие люди есть, то о них никто не знает, потомучто им просто не дают заявлять о том, что они делают и какие усилия в борьбе за права прилагают».В анкету также были включены вопросы, касающиеся представлений студентов о том, какиепреступления наиболее часто совершаются в современном российском обществе и в молодежной среде.Полученные ответы были проранжированны по частоте упоминаний. Так, в представлениях и студентовюристов, и студентов-филологов на первом и втором месте воровство и коррупция (Таблица 13).Таблица 13Как Вы считаете, какие правонарушения/преступления чаще всего совершаются вроссийском обществе (филологи)Ранг1234567ФилологиВид правонарушенийВоровствоКоррупцияУбийстваНасилие, изнасилование,причинение вредаУпотребление и продажанаркотиковПреступление вследствиепьянстваПедофилияПревышение должностныхобязанностейНарушение прав человекаВандализмПреступления на бытовой почвеЮристыКол-воупом-й1611107РангВид правонарушений1234ВоровствоКоррупцияМошенничествоУбийстваКол-воупом-й18117635Экономические, неуплата налогов526Насилие, изнасилование, причинение вреда417Употребление и продажа наркотиков389Превышение должностных обязанностейПедофилияЭкстремизмУнижение достоинстваНарушение авторских прав21Самым распространенным правонарушением в студенческой среде в глазах студентов являетсяхранение и распространение наркотиков и злоупотребление алкоголем (Таблица 14).182Таблица 14Как Вы считаете, какие правонарушения/преступления чаще всего совершаются в российскомобществе среди молодежи (Филологи)ФилологиЮристыРангВид правонарушенийКол-воупом-йРангВид правонарушенийКол-воупом-й111193Вождение в нетрезвом виде423Хранение и распространение наркотиков,злоупотребление алкоголемКражаХулиганство112Хранение и распространениенаркотиков, злоупотреблениеалкоголемКража4Хулиганство45Административные правонарушения(переход дороги в неположенном месте,загрязнение окружающей среды и т.д)367Убийство по неосторожностиИзнасилование, насилиеНа почве ненавистиВандализмНарушение авторских прав в интернете45Административные правонарушенияИзнасилование, насилиеУбийствоВандализмЭкстремизмПДД224121При помощи анкетных вопросов мы пытались зафиксировать самые разные коллективныепредставления, бытующие в сознании респондентов.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
