Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155036), страница 22

Файл №1155036 Диссертация (Изучение практик медиапотребления в городской среде методологические подходы и методические решения) 22 страницаДиссертация (1155036) страница 222019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Практика подсчета писем как подход к измерениюрадиоаудитории не получила широкого распространения и быстро сошла нанет296.Телефонные опросы (вспоминание радиослушания за вчерашний день)Следующим этапом радиоизмерений стали опросы, в первую очередь,телефонный опрос по технике DAR, когда респонденту задаются вопросы,какие радиостанции он слушал вчера и как долго. Возможны и модификации:респонденту по телефону задается вопрос о радиослушании не за вчерашний295См., напр.: Ефремов А. Сложная задача // Индустрия рекламы. 2002.

№18.См., напр.: Веселов С.В. Маркетинг в рекламе. Рекламный рынок и его изучение. М., 2002; Gunter B. MediaResearch Methods: Measuring Audiences, Reactions and Impact. L., 1999.296110день, а в настоящий момент, чтобы избежать ошибок, связанных снесовершенством памяти. Использование опросов обеспечивает эффективностьи оперативность сбора данных, но не репрезентативность генеральнойсовокупности – вследствие систематического сдвига выборки в сторонудомохозяйств, имеющих телефон и подошедших к телефону. Кроме того,данные волновых телефонных опросов не позволяли отслеживать динамику иразбивать день по тайм-слотам, и множество респондентов испытывалораздражение, когда их радиослушание прерывалось телефонным звонком297.Электронные устройства регистрацииИзобретение аудиометра стало решением обозначенных проблем:пассивноеэлектронноеустройствоавтоматическирегистрировалорадиослушание в домохозяйстве, т.е.

измерение не зависело от желаниясотрудничества и памяти респондента298. Аудиометр стал родоначальником ипиплметровых измерений телеаудитории, хотя обладал и недостатками: недавал информации, кто из членов домохозяйства слушает радио; не учитывалтехническое развитие радиоустройств, которое существенно уменьшило ихразмеры, и, тем самым, из стационарных приемников для внутридомашнегообщесемейного слушания они превратились в портативные устройстваиндивидуального потребления (в том числе в автомобиле).

Кроме того,серьезным барьером для развития исследований радиоаудитории сталоснижение доли рекламных бюджетов радио вследствие развития телевидения:если первоначально на заре появления радио привлекало большую частьсредств рекламодателей, то с распространением телевидения ситуацияизменилась, и сейчас реклама на радио повсеместно имеет низкий удельный весв совокупных объемах рекламных затрат (рис.22)299.297См., напр.: Gunter B. Media Research Methods: Measuring Audiences, Reactions and Impact.

L., 1999; Green A.From Prime Time to My Time: Audience Measurement in the Digital Age. Warc, 2010.298См., напр.: Gunter B. Media Research Methods: Measuring Audiences, Reactions and Impact. L., 1999; Jensen K.B.(ed.) A Handbook of Media and Communication Research: Qualitative and Quantitative Methodologies. L., 2002.299Warc Adspend Database.

2014 // URL: http://www.warc.com/Pages/ForecastsAndData/NotesandSources.info.111Рисунок 22. Доли рекламных затрат по медиа в миреВ настоящее время субъекты радиорекламного рынка довольствуютсяопросными или дневниковыми методами, реже их комбинацией, но в форматеволновых или панельных исследований на больших выборках. Подобныепроекты предоставляют данные о радиослушании с разбивкой по таймслотам ирадиостанциям, показывая предпочтения радиоаудитории. В волновых опросахреспондентыопрашиваютсяпотелефонунапредметихвнутри-ивнедомашнего радиослушания за вчерашний день в разбивке по 15-, 30минутным интервалам, каждую волну выборка ротируется.

В панельныхопросах участники заполняют дневник на предмет их внутри- и внедомашнегорадиослушания в разбивке по 15-, 30- или 60-минутным интервалам в течениенедели или опрашиваются ежедневно по телефону за вчерашний день в такойже разбивке.Исследования такого формата обладают преимуществами дневниковогометода, причем заполнение дневника интервьюером по телефону нивелируетэффект недобросовестности респондента (заполнение в конце недели илизаранее в начале недели) и позволяет оперативно собирать и анализироватьданные на большой выборке. Кроме того, радиослушание замеряется в течение112некоторого времени, что позволяет рекламодателям понимать, какая долярадиоаудитории контактирует с рекламным сообщением за весь периодкампании.

Данный подход успешно преодолевает еще одну проблему,появившуюся сравнительно недавно: современный рынок радиовещанияпредоставляет слушателю огромный выбор радиостанций, поэтому опросреспондента по слушанию сотен радиостанций либо выбор из огромного спискастанций в процессе заполнения дневника – утомительное занятие. Здесь же напервом этапе работы с панелью формируется «индивидуальный репертуарстанций» для каждого респондента – все станции, которые он обычно слушаетпо его собственному заявлению.

«Индивидуальный репертуар станций»определяет набор станций в опросе/дневнике, и респонденту не нужно каждыйраз «пробегать» длинный список, чтобы указать, что из этого он слушал. Если впроцессе исследования радиослушание выходит за рамки обычного репертуара,то дополнительные станции добавляются в список300.Тем не менее, и здесь существуют свои ограничения: средние рейтингификсируются максимум с 15-минутной дискретностью, тогда как рекламныйблок длится существенно меньше, что дает определенную погрешность воценке рейтинга рекламных выходов; результаты исследований зависят отпамяти респондента и его желания сотрудничать.Сегодня лидером на рынке измерений аудитории радио в России такжеявляется компания «TNS Россия», чей проект Radio Index реализуется с 2000года на основе телефонного опроса в формате DAR301.

Проект предоставляетразные данные, включая объем и охват аудитории, частоту и времяпрослушивания, социально-демографический портрет слушателя и пр.302,работая с выборкой в 150 тысяч респондентов. Проводится четыре волны в год,и каждую следующую волну выборка ротируется. Она репрезентируетнаселение страны в возрасте старше 12 лет, проживающее в городах с300Gunter B. Media Research Methods: Measuring Audiences, Reactions and Impact. L., 1999; Jensen K.B.

(ed.) AHandbook of Media and Communication Research: Qualitative and Quantitative Methodologies. L., 2002; Green A.From Prime Time to My Time: Audience Measurement in the Digital Age. Warc, 2010.301http://www.tns-global.ru/services/media/media-audience/radio/radio-index/description.302См., напр.: Николаева Ю. TNS Россия. Основные тенденции рынка радио в России. 2012 // URL:http://www.momri.org/library/files/5.pdf.113численностью населения свыше 100 тысяч человек (генеральная совокупность в63 млн.

человек). Результаты исследования доступны как по России в целом(ежеквартально), так и по Москве и Санкт-Петербургу отдельно (ежемесячно).Подходы к измерению аудитории прессыВ начале XX века способов измерить объем аудитории прессыпрактически не существовало, и основным показателем, на который опиралисьпри оценке аудитории издания, выступал тираж, от которого и зависеластоимость размещения рекламы303. Но издатели завышали реальные цифрытиража, объем тиражей замерялся по «производственной схеме» – по данным изтипографий (позже этот способ был признан некорректным, потому что важноне количество изданных копий, а реально проданный тираж). Еще однасложность в оценке позиций издания на рынке заключается в том, что одинэкземпляр может быть прочитан разным количеством людей, и тираж изданияне дает реальной информации о величине аудитории. В результате недовериярекламодателей к показателям тиража стали развиваться аудиторные методыизмерения прессы, основанные на оценке среднего количества читателейодного экземпляра издания, хотя судить о качестве контакта с рекламнымсообщением, размещенным в прессе, при таком подходе практическиневозможно.

Проведение подробных рекламных исследований аудиториипрессы теоретически возможно, но встречается очень редко, так как стоимостьзамеров высока.Наиболее удачное соотношение «цена-качество» для замеров аудиториипрессы предлагает опрос (личный или телефонный) – сегодня он занимаетведущие позиции в измерении аудитории газет и журналов. Средняяпродолжительность интервью обычно не превышает 15-20 минут (стандартнаяпродолжительность, после которой считается, что респондент устает);анкетирование (очное или онлайн) усложняет задачу респондента, и качествополученной информации обычно невысоко.303См., напр.: Веселов С.В. Маркетинг в рекламе.

Рекламный рынок и его изучение. М., 2002.114Одна из первых техник измерения чтения газет и журналов – Through-theBook (англ. – «сквозь книгу»), но сегодня она применяется очень ограниченно,в основном для измерения аудитории журналов304, а измерение аудитории газети журналов принципиально различается. При опросе респондента о чтениигазет, как правило, задают вопросы о том, какие газеты он читал вчера/напрошлой неделе (в зависимости от периодичности издания), тогда какизмерение аудитории журналов требует другого подхода, так как к одному итому же журналу (особенно выходящему раз в месяц) респондент можетвозвращаться неоднократно – здесь и применяется техника Through-the-Book.Она состоит в том, что берется последний выпуск журнала, закрывается всяприсутствующаяв нем реклама, интервьюер вместе с респондентомпролистывают журнал, и респондент постоянно отвечает на вопрос «Читал лиончто-либоизэтого?».Рекламацеленаправленнонепоказываетсяреспонденту, так как одно и то же рекламное сообщение может размещаться вразных, похожих по стилистике и содержанию изданиях, и респондент, заметивзнакомую рекламу (которую видел в другом журнале), может ошибочноидентифицировать издание.

Кроме того, одно и то же рекламное сообщениечасто размещается в нескольких выпусках одного и того же журнала, что такжесбивает с толку.Методика Through-the-Book может применяться как в формате личногоинтервью, так и телефонного опроса, но в последнем случае выборкаограничивается теми респондентами, у кого при звонке под рукой оказалсяподходящий номер издания. Современный вариант этой методики призваноценивать чтение нескольких журналов, причем вместо полноценных номеровизданий стали использовать схематичные варианты журналов в качествеподсказок, что позволило уменьшить объем материалов, необходимых дляисследования.

Учитывая большое количество доступных изданий, дальнейшаямодификация оригинального подхода сводится к использованию вопросов-304См., напр.: Gunter B. Media Research Methods: Measuring Audiences, Reactions and Impact. L., 1999; Jensen K.B.(ed.). A Handbook of Media and Communication Research: Qualitative and Quantitative Methodologies. L., 2002.115фильтров в начале интервью, чтобы сузить список изданий, по которому будетпроведен детальный опрос.Другая техника опросного исследования называется Recent-reading (англ.– «недавнее чтение») и опирается на вспоминание респондентом факта чтенияматериала из конкретного издания: по каждому измеряемому изданиюпоказывают заголовки или, чаще всего, их логотипы либо обложки в качествеподсказок и спрашивают «Читали ли вы недавно это издание?». По каждомуизданию, если респондент утверждает, что в последнее время читал илипросматривал его, задаются уточняющие вопросы, когда происходило чтение ит.д.

Характеристики

Список файлов диссертации

Изучение практик медиапотребления в городской среде методологические подходы и методические решения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее