Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155036), страница 19

Файл №1155036 Диссертация (Изучение практик медиапотребления в городской среде методологические подходы и методические решения) 19 страницаДиссертация (1155036) страница 192019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Характер трудовой деятельности по типам городов(в % от численности работающего населения)Сегодня в среднем горожанин в России затрачивает на медиапотреблениев совокупности (просмотр телевизора, прослушивание радио, чтение газет ижурналов, использование интернета) за день 8 часов 54 минут, тогда какмедиапотребление среднего жителя Москвы – 9 часов 18 минут270.

Средижителей мегаполиса больше распространены мультиэкранные и многозадачныепрактики медиапотребления: так, при просмотре телевизора 39% россиянзаняты только телепросмотром, а среди москвичей этот показатель составляет31%, остальные совмещают телепросмотр с другими повседневными делами, втом числе с использованием других медиа. «Современный человек, все плотнееокружаемый цифровым медиапространством, и как профессионал, и какпотребитель, и как гражданин, и как член разнообразных сообществ, очевидно,становится критически зависимым от медиа»271, и эта зависимость в большейстепени характерна для мегаполисов и городов-миллионников.Безусловно, применимость концепции сельско-городского континуума вдругих обстоятельствах, к анализу других данных, особенно в сравнительномконтексте (межстрановом) – пока открытый вопрос, требующий отдельногосерьезного изучения, потому что разрозненные данные из открытыхисточников вызывают больше вопросов, чем ответов.

Например, если взять270Ipsos-Comcon – Российский индекс целевых групп, 2016/1 полугодие, 16+, города 100 тыс.+.Вартанова Е.Л. «Человек медийный» как результат социального развития? // МедиаАльманах. 2015. №5.С.10.27194показатели интернет-использования, то, согласно недавнему исследованию вВеликобритании272, проникновение интернета по типам населенных пунктовмало меняется, но существенно варьирует качество и скорость интернетсоединения, что отражается на практиках медиапотребления (в дороге,просмотр видео и т.д.).272Abbott P., Blank G., Cottrill C., Dutton W., Farrington J., Philip L. Two-Speed Britain: Rural Internet Use // URL:http://www.dotrural.ac.uk/wp-content/uploads/2015/08/TwoSpeedBritain_18Aug2015Final.pdf.95ГЛАВА 3ВОЗМОЖНОСТИ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИМЕДИАПОТРЕБЛЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ПОВСЕДНЕВНОСТИБОЛЬШОГО ГОРОДА3.1. Варианты структурирования поля эмпирических оценокпрактик медиапотребленияВ социологической (и не только) литературе сегодня мы все чащесталкиваемся с терминологией, в основе которой лежит понятие «медиа».

Так,под медиаисследованиями понимаются «все исследовательские традиции,направленныенаизучениекоммуникационнойсредыивлияниятехнологических посредников на общество, культуру и человека» 273, т.е. речьидетопроектах,обеспечивающихфункционированиеиразвитиемедиаиндустрии как единого организма. Медиаиндустрия – это «совокупностьпредприятий, включенных в предпринимательскую деятельность, ставящихцель удовлетворить потребности населения в коммуникации, информации иразвлечении посредством медиа; а также сопутствующие этому органы(контролирующие)иорганизации(посреднические,исследовательские,профобразовательные и т.п.)»274.Структурировать поле медиаисследований крайне сложно в силу егомасштабности, междисциплинарности, методологического и методическогоразнообразия, однако, как правило, все проекты, связанные с изучением медиа,можно разделить на два вида – аудиторные и маркетинговые.

В первом случае вфокусевниманиянаходитсяаудитория–какагенттрансформациикоммуникационных технологий в социальные, культурные и экономическиеинституты: производители программ, редакторы изданий и каналов должнызнать, как их контент выполняет задачу привлечения аудитории; рекламным273274Коломиец В.П. Медиасоциология: теория и практика. М., 2014. С.188.Там же. С.192.96агентствам необходимо иметь детальную информацию по всем медиа, чтобыконсультировать клиентов по вопросам эффективности разных вариантовразмещения рекламы. Рейтинги телеканалов, станций и изданий выступаютсвоеобразной валютой рекламного рынка, на которой основаны коммерческиевзаимоотношения всех его игроков275, и внимание аудитории становитсяобъектом борьбы каналов и изданий на рынке, где выигрывает самыйинтересный, актуальный и ориентированный на потребителя игрок.

Поэтомуаудиторные исследования являются обязательным условием нормальногофункционирования медиаиндустрии, в них входят и количественные оценкимедиапотребления(размер,рейтинг,доля,частота,охватит.д.),и«качественное» описание практик медиапотребления (структура и составмедиасреды; предпочтения и удовлетворенность медиапотреблением; бюджетвремени; контентные предпочтения). Именно аудиторные исследованиясоставляют основу социологического анализа и понимания медиа, тогда какмаркетинговые исследования скорее интересует взаимодействие рекламы ипотребительскогорынкапосредствоммедиа,оценкаэффективностимедиапланирования – как стратегического, так и тактического (выбормедиасредств и медианосителей для решения коммуникационных задачрекламной кампании, оценка качества контакта аудитории с медиасредством,схем и форматов размещения рекламы в медианосителях, эффективностирекламных кампаний и т.д.).

Рассмотрим основные методы сбора информации,на которых базируются аудиторные исследования.Информация об аудитории медиа собирается с помощью разных методови может иметь как «качественный» (транскрипты, комментарии), так иколичественный характер (абсолютные и относительные частоты, индексы,коэффициенты). Количественные исследования нацелены на получениеинформации о размере аудитории, распространенности конкретных практик275Имеется в виду схема продаж рекламного пространства, основанная на продаже аудитории конкретногоиздания, канала, станции.

Так, сегодня на ТВ применяется схема продаж эфирного времени для размещениярекламы по рейтингам – GRP: «Рейтинг представляет собой процентное отношение целевой аудитории,видевшей какое-либо эфирное событие (спот и т.д.) в данный момент времени по отношению ко всей целевойаудитории, которая имела возможность его видеть» (http://www.vi.ru/about/glossarii), т.е. этот показательотражает востребованность, популярность эфирного события, временного интервала на канале.97медиапотребления, ответов на вопрос, кто вовлечен в разные форматымедиапотребления и каковы доли разных социально-демографических групп ит.д., т.е. применяются, когда требуется точная, статистически надежнаяинформация, которую можно экстраполировать на широкий социальныйконтекст.

Медиаисследования на основе количественного подхода – главныйисточник информации при оценке аудиторий каналов, изданий и станций, дляпланирования и размещения рекламы в медиа. Качественные исследования, впервую очередь, отвечают на вопросы «как» и «почему», поэтому позволяютпонять мотивацию аудитории, изучитьее ценностные ориентацииипредпочтения в сфере медиапотребления, потребительский опыт и степеньудовлетворенности.Ключевые показатели медиапотребления включают в себя такиеиндикаторы, как просмотр (телевизора), прослушивание (радио) и чтение (газети журналов), и хотя здравый смысл подсказывает, что название каждого из этихвидов повседневных практик исчерпывающе объясняет стоящую за нимрутинную деятельность и не требует детальных объяснений, на самом деле этипонятия могут по-разному трактоваться276.

Например, термин «телесмотрение»может подразумевать и простой зрительный контакт с телеэкраном, иотвлеченный просмотр, когда нет прямого визуального контакта; также можетразниться необходимая длительность просмотра телевизора, чтобы человекаименовать телезрителем. Аналогичные вопросы возникают и при регистрациипотребления других медиа, поскольку от ответов на них зависит модельизмерения медиаиспользования.Традиционно при измерении аудитории медиа используются триосновных метода: опрос (телефонный, письменный, личный, онлайн),дневниковый метод и электронные устройства регистрации (последние чащевсего применяются в синдикативных исследованиях, призванных предоставитьзаказчику надежные количественные аудиторные данные); для оценки276Gunter B.

Media Research Methods: Measuring Audiences, Reactions and Impact. L., 1999.98аудитории медиа могут использоваться также наблюдение, глубинныеинтервью и фокус-группы277.Всамомобщемвидеопроспредполагаетналичиезаранеесформированного списка вопросов – анкеты, с которым исследовательобращается к респондентам, однако форматы заполнения анкеты могутразличаться: сбор информации может происходить со слов респондента –анкета заполняется интервьюером по телефону или в процессе личногоформализованногоинтервью,либожереспондентзаполняетанкетусамостоятельно (письменный – по почте, в аудитории – и онлайн-опрос).Смысл использования анкет в медиаисследованиях состоит в том, что когда всевопросы стандартизированы, то ответы, собранные на большой выборке, могутбыть агрегированы и сравнены с данными, полученными при другихобстоятельствах, в другое время или на другой выборке; также к плюсамопросных методов следует отнести относительную дешевизну их проведения.Основным недостатком методом опроса является непродолжительный контактс респондентом, поэтому в анкету нельзя включать слишком много вопросов,иначе респондент быстро устанет и будет отвечать механически, не вдумываясьв смысл вопросов.

Кроме того, опрос опирается на человеческую память, а онаневсегдадемонстрируетвысокуюточность,поэтомуопросныемедиаисследования оптимальны, чтобы определить, обладают ли люди какимилибо медиаустройствами, тогда как точность опросных данных даже в самыхпростых задачах, как определение частоты использования устройства вконкретный промежуток времени, вызывает сомнения278.Телефонные и интернет опросы удобны, прежде всего, в силуоперативности проведения и обработки результатов – здесь нет необходимостиждать возврата анкет по почте или интервьюеров с «полей», как в случаеписьменныхиличныхопросов.Однакокачествоанкетвслучаесамозаполнения значительно ниже, так как квалифицированный интервьюер277Веселов С.В.

Маркетинг в рекламе. Рекламный рынок и его изучение. М., 2002; Gunter B. Media ResearchMethods: Measuring Audiences, Reactions and Impact. L., 1999.278Papper R.A. et al. Middletown media studies // International Digital Media and Arts Association Journal. 2004.Vol.1. №1.99старается получить ответы на все вопросы, делает меньше ошибок привписывании ответов, при необходимости уточняет и объясняет вопросреспонденту. Кроме того, в случае письменного опроса высока вероятностьневозврата анкет или их возврата в бракованном виде (нечитаемые, низкийпроцент заполнения); самозаполнение анкет в аудитории в присутствииинтервьюерапозволяетповыситькачестводанных,новозможностиорганизовать подобный масштабный опрос редки.Дневник как метод сбора информации представляет собой ведениереспондентом специального журнала с разбивкой по дням и временныминтервалам.

Как правило, дневник заполняется респондентом самостоятельно:от него требуется отмечать каждый период времени, в течение которогопроисходило прослушивание, чтение или просмотр медиа (интервалы в 15 или30 минут), на протяжении одной или нескольких недель, что позволяетполучить относительно полную картину медиапотребления.

Характеристики

Список файлов диссертации

Изучение практик медиапотребления в городской среде методологические подходы и методические решения
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее