Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155036), страница 12

Файл №1155036 Диссертация (Изучение практик медиапотребления в городской среде методологические подходы и методические решения) 12 страницаДиссертация (1155036) страница 122019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Этотематические блоки отражают четыре ключевых направления городскихкоммуникативных исследований.В 1980 году были опубликованы результаты двадцатипятилетнихисследований коммуникации в городе – «Социальная жизнь небольшихгородских пространств»159. Вместе с коллегами У. Уайт систематически изучалпарки, площади и тротуары Нью-Йорка 1970-х годов, чтобы показать, как людииспользуют эти пространства для осуществления коммуникации. В частности,авторы обнаружили, что люди чаще всего собираются в конкретном месте вопределенное время, т.е. формируют небольшие группы, общаясь друг сдругом.Кромевидеоифотосъемокисследователииспользовалиметоднаблюдения и интервью, полагая, что именно эти методы позволяют получитьценную информацию о том, как люди используют и хотели бы использоватьгородские пространства для организации комфортной и востребованнойгородскойинфраструктуры.Вбольшихгородахзачастуюнекоторыепространства не используются по прямому назначению: игровые площадкипростаивают без детей, а те играют на улице; в парках много бездомных, тогдакак горожане в обеденный перерыв собираются возле фонтанов на площадях;159Whyte W.H.

The Social Life of Small Urban Spaces. Washington, 1980.55скамейки и лавочки, расположенные рядом и напротив друг друга, неспособствуют коммуникации – «обязательный выбор редко используется», илюди сидят целыми компаниями на лестнице, которые предназначены дляпрохода, а места, задуманные для проведения досуга, наоборот, используютсячтобы пройти их насквозь. Эти и другие ситуации демонстрируют важностькомплексного анализа физического пространства и социального, посколькуперемены в физическом пространстве неизбежно затрагивают социальное, втом числе коммуникацию и самосознание горожан.В1996 годуГ.Гумперт,известныйпредставительгородскойкоммуникативистики160 опубликовал статью161, в которой проанализировалстоящие перед формирующейся научной областью проблемы.

Он связалтрудностиизучениягородскойкоммуникации,впервуюочередь,сраздробленностью коммуникативистики как науки, с оторванностью и в то жевремя соперничеством пересекающихся с ней научных сфер; отметил изоляциюкоммуникативистов от бизнеса и власти, где их наработки могли бы получитьпрактическое применение, причем не только в консультировании в сферегородского планирования, но и в восстановлении ценности непосредственнойличной коммуникации.Развитие информационных технологий, распространение интернета ипопулярность домашних компьютеров и в конце ХХ века породили концепции«цифрового», «информационного», «кибер» города162.

Так например у М.Кастельсавработах«Информационныйгород:экономическаяреструктуризация и городские региональные процессы»163 и «Информационная160Drucker S.J., Gumpert G.G. Public space and communication: The zoning of public interaction // CommunicationTheory. 1991. Vol.1. №4; Drucker S.J., Gumpert G. The regulation of public social life: Communication law revisited// Communication Quarterly. 1996. Vol.44. №3.161Gumpert G.

The urban dilemma and research gaps: Explorations into scholarship and identity // CommunicationQuarterly. 1996. Vol.44. №4.162См.: Boyer M.C. The imaginary real world of cyber cities // Assemblage. 1992. №18; Drucker S.J., Gumpert G. Theurban dilemma: A communication reality // Communication Research. Special Issue on Urban Communication. 1995.Vol.22; Ishida T., Isbister K. Digital Cities: Technologies, Experiences, and Future Perspectives.

N.Y., 2000; Mitchell W.J. City of Bits: Space, Place, and the Infobahn. Cambridge, 1995. и др.163Castells M. The Informational City: Information Technology, Economic Restructuring, and the Urban Regional Process. Cambridge, 1989.56эпоха: экономика, общество и культура»164, современная информационнаяреволюциявкорнеотличнаотиндустриальной,инаиболеедифференцирующим аспектом, затрагивающим социальные и экономическиеизменения,оказалась«сетеваялогика»какпринципорганизациивзаимоотношений и коммуникации. Очевидно, что сетевая структура неявляется чем-то принципиально новым, однако современные информационныетехнологии позволили этому типу организации распространиться на всесоциальные и экономические процессы.

Фундаментальные характеристикисетевой структуры провоцируют множество изменений в современном мире(глобализацию,виртуальноеобщениеит.д.),причеммасштабыраспространения сетей неограниченны (за счет включения готовых узлов илиединиц, разделяющих те же средства коммуникации), а сетевая структуракрайне гибка и уступчива, т.е.

не подразумевает жесткой организационной илиинституциональной формы.Основываясь на собственных исследованиях, Кастельс усматривает втекущих изменениях городской среды манифест взаимодействия и взаимосвязигородов: «потоковое пространство», передающее через себя потоки капитала,коммуникации и технологий, переплетается с функциями узлов, но непредопределяет их; новая информационно-центрированная экономика создаетновые пространственные формынаселенныхпунктовидаженовуюпространственную логику их размещения, перекрывая прежнюю логикуиндустриальногокапитализма.«информационныхгородов»пространственныхструктур,–Кастельспрогнозируетмногофункциональныхпроизводныхотипоявлениемногоядерныхцентрализующихидецентрализующих эффектов «пространственных потоков» с доминирующимвлиянием информационных и коммуникационных технологий. Схожуюпозицию занимают теоретики постиндустриального общества: если основнымихарактеристиками индустриальной эпохи являются капитал и труд, то164Castells M.

The Information Age: Economy, Society and Culture. Oxford, 1996.57постиндустриальной эпохи – информация и знания165. З. Бжезинский, развиваяконцепцию Д. Белла о повышении роли коммуникационных устройств в жизниобщества, определил новую эпоху как «технотронную» – технологическоеизменение среды влияет на перцепцию окружающего мира: «В то время какнаша непосредственная реальность фрагментируется, глобальная реальностьвсе сильнее и сильнее поглощает индивидуума, вовлекает его и даже поройподавляет.

Очевидной, непосредственной, уже много раз обсуждавшейсяпричиной являются коммуникации»166. Также и Э. Тоффлерсчитаеткоммуникационные технологии фундаментом развития постиндустриальногообщества167.Современная действительность крупных городов – технологическоеразвитие коммуникационных средств, появление портативных медиаустройствиростобъемовмедиапотребления–смещаетфокусгородскойкоммуникативистики на медиаопосредованную коммуникацию. Если в концеХХ века физический город противопоставлялся виртуальному, то в последнеевремя городская среда характеризуется как составная и многослойная,наилучшимобразомописываемаятермином«tertium quidcity»(«средасмешанного типа»).

Его ввели Г. Гумперт и С. Друкер168 для описания такойформы городской среды, в которой физическая и коммуникационнаясоставляющие пересекаются и взаимодействуют, а новые медиасредствагармоничнодополняютпривычныеинструментымежличностнойкоммуникации.Пионером медийного «прочтения» города стал Р. Силверстоун169,который ввел в научный оборот понятие «медиаполис», отражающее масштабыи глубину трансформаций городской среды.

Медиаполис – объединенное, новсежеподверженноецентробежнымсиламморальноепространствокоммуникации. Схожее содержание имеют и альтернативные концепции165Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М., 1999.Бжезинский З. Между двумя веками : роль Америки в эру технотроники. М.,1972. C.18.167Тоффлер Э. Шок будущего. М., 2001; Тоффлер Э. Третья волна. М., 2002.168Drucker S.J., Gumpert G.G.

Communication and Urban Life // Intermedia. 2005. Vol.33.169Silverstone R. Media and Morality: Оn the Rise of the Mediapolis. Cambridge, 2007.16658медийного города, хотя они и называют его иначе, например, С. Хамелинкиспользует термин «коммуникативный город»170. Согласно Силверстоуну, мыпопали в зависимость от медиа в повседневной жизни, и базовойхарактеристикой горожанина в медиаполисе стала медиадеятельность.

Впервую очередь, это особый набор действий, долгосрочных стратегий и тактик,трансформированныхнормиценностей,атакжеуникальнаясферадеятельности и набор социальных образцов, которые навязываются горожанамкак обязательный компонент их среды.Схожей позиции придерживается С.

Маккуайр171: если в начале ХХ векатехнологическаясфера,ачутьпозжеикоммуникационная,противопоставлялись городской среде, то сегодня очевидно слияние медийнойи городской сред, что, например, проявляется в нагруженности городскогопространства медиапродуктами, в адаптации к ним молодого поколения и вособом типе искусства (стрит-арт, граффити, цифровая фотография). Маккуайрговорит не просто о слиянии, а об удвоении городской среды: медиа уже неявляются специальными средствами коммуникации – это инструменты,гарантирующие принадлежность городу. Они стали настолько обыденными,что горожане перестают обращать на них внимание, в отличие отвнимательногоиспользованиякоммуникационныхсредствназареихвозникновения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Изучение практик медиапотребления в городской среде методологические подходы и методические решения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее