Диссертация (1155027), страница 26
Текст из файла (страница 26)
Пристыдить – значит вынести на суд общественности, а сэтим связан риск изгнания из общества, и обычно это сопровождаетсяпризывами к исправлению. Интерес вызывает разница в поведении, прикотором причиной ухода от агрессии у российских студентов являетсянедостаток уверенности в себе, а у китайских – стремление не ухудшатьотношения с человеком.147Список использованной литературы1.Абрамова, Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов.
–М.: Академический Проект, 2001.2.Абульханова-Славская, К.А. Типология личности и гуманистическийподход [Текст] // Гуманистические проблемы психологической теории. –М.,1995. - С. 27-48.3.Агрессия и агрессивность / Психология и жизнь. [Электронный ресурс].– Режим доступа: http://www.psytalk.spb.ru/category/psyvopros/page/3/4.Алфимова, М.В. Психогенетика агрессивности / М.В. Алфимова, В.И.Трубников // Вопросы психологии. – 2000. - №6. – С.112-121.5.Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т.
- М., 1980.Т. 1.6.Арутюнова, Г.И. Управление агрессией на занятиях по экономическойтеории со студентами неэкономического профиля // Актуальныепроблемы гуманитарных и естественных наук. - 2014. - №4. - С. 64-67.7.Багина, В.А. Исследование причин проявления агрессивности вповедении современной молодежи // Теоретические и практическиевопросы развития научной мысли в современном мире: сб. материалов2-ой междунар.
науч.-практ. конф. – Уфа, 2013. – С. 27-32.8.Багина, В.А. Особенности восприятия и понимания студентамифизкультурного вуза проявлений агрессии и агрессивного поведения вобществе // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2015. №4. - С. 218-222.9.Бандура, А. Подростковая агрессия: изучение влияния воспитания исемейных отношений / А. Бандура, Р. Уолтерс. - М. , 1999.10.
Берковиц, Л. Агрессия. Причины, последствия и контроль. – СПб.:Прайм-Еврознак, 2007. – 512 с.11. Берн, Ш.. Гендерная психология. – М., 2001.14812. Бильданова, В.Р. Исследование тревожности, агрессии и агрессивности у«одиноких» и «не одиноких» студентов // Вестник челябинскогогосударственного педагогического университета. - 2014. - №9. - С.
19-26.13. Бэрон, Р. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. – СПб.: Питер, 2001. – 352с.14. Варламова, Н.В. Особенности менталитета китайских студентов //Омский научный вестник. – 2012. - №1. – С. 31-34.15. Василенко, В.Е. Взаимосвязь показателей интеллекта и фрустрационныхреакций // Ананьевские чтения - 1998: Тезисы научно-практическойконференции. СПб., 1998. С.28-29.16. Выготский, Л.С. Педология подростка // Собр. соч.: в 6 т. М., 1983.
Т.4.17. Выготский, Л.С. Проблема возраста // Собр. соч.: в 6 т. М., 1984. Т.4.18. Гендерная педагогика и психология: учеб. пособие / Под общ. ред. О.И.Ключко; Мордов. гос. ун-т. - Саранск. 2005. - 156 с.19. Гроголева,О.Ю.Взаимосвязьсоциально-психологическиххарактеристик прощения как феномена межличностного общения сагрессией: гендерный аспект // Вестник Омского университета.
Серия«Психология». - 2014. - №1. - С. 4-16.20. Грофф, С. За пределами мозга. М.: Институт трансперсональнойпсихологии, Издательство Института Психотерапии, 2000. 504 с.21. Девятова,И.Е.подростковГендерные детерминантыповедениястаршихв межличностном конфликте // Система ценностейсовременного общества. - 2008. - №4. - С. 146-152.22. Жигинас, Н.В. Гендерные особенности социализации (На примереагрессивных девиантных подростков): Дис. ... канд.
психол. наук. / Н.В.Жигинас. – Томск, 2002. – 151 c.23. Знаков, В.В. Понимание асоциальными подростками ситуации насилия иунижения человеческого достоинства // Вопросы психологии. - 1990. № 1. - С. 20-27.14924. Иванов,А.Е.Гендерныеособенностивзаимосвязиуровнякоммуникативной агрессии и психофизиологических показателей тестаЛюшера у студентов / А.Е. Иванов, А.А. Зайченко // Наука и общество. 2012.
- №1. - С. 157-16125. Ильин, Е.П. Возрастно-половая динамика базовых эмоций / Е.П. Ильин,М.С. Пономарева // Ананьевские чтения– 2001: Тезисы научно-практической конференции. - СПб., 2001.26. Иностранные студенты программ PhD остаются в США [Электронныйресурс].–URL:http://www.topcareer.ru/db/tc/B7FFDlC8/657FE5F0C32576C800481EE7/print.html27. Колчина, Л.П.
Связь поведенческого и вербального показателейсоциальнойагрессивностииагрессивностиприфрустрации/Темперамент /под ред. В. С. Мерлина. - Пермь, 1976.28. Кон, И.С. Психология ранней юности. - М., 1989. 192 с.29. Кочунас, Р. Основы психологического консультирования: Пер с лит. М.
Академический проект, 1999. 240с.30. Крупнов, А.И. Системно-диспозиционный подход к изучению личностии ее свойств // Вестник РУДН. Серия «Психология и педагогика». - 2006.– No. 1 (3). - С. 63-73.31. Кузнецова,С.О.Гендерныеособенностипроявленийкосвеннойагрессии // Суицидология. - 2011. - Т.2. - №2. - С. 15-18.32. Левитов, Н.Д. Психическое состояние агрессии // Вопросы психологии. 1972.
- №6. - С. 168-171.33. Леонтьева, Ю.А. Гендерная специфика агрессии // Вестник Санктпетербургской юридической академии. - 2014. - №1. - С. 103-106.34. Лоренц, К. Агрессия (так называемое «зло»). − М.: Прогресс, Универс,1994. − 269 с.35. Лоренц, К. Агрессия (так называемое зло). / К. Лоренц. – М.:Просвещение, 1994.15036. Лю, Ц. Этническое самосознание современной учащейся молодежиКитая. - М, 2007.37.
Магомедова, Р.М. О причинах проявления агрессивности и агрессивногоповедения студентов современного вуза // Казахский педагогическийжурнал . – 2012. – No2 (92). – С. 131-137.38. Магомедова, Р.М. О причинах проявления агрессии и агрессивногоповедения студентов современного ВУЗа // Казанский педагогическийжурнал. - 2012.
- №2. - С. 131-137.39. Михейкина, С.В. Психологические особенности агрессивного поведенияи его коррекция в юношеском возрасте: дисс... канд. психол. наук. Ставрополь, 2004. 158 с.40. Надеждин, Н. Зигмунд Фрейд. За гранью сознания. - СПб: Майор, 2011.
192 с.41. Нечепуренко, Т.В. Гендерная специфика социальных представленийстудентов об агрессивности // Вестник РУДН. Серия: «Психология ипедагогика». - 2009. - No 2. - С. 38-44.42. Нечепуренко, Т.В. Гендерная специфика структуры агрессивностистудентов // Вестник РУДН. Серия: «Психология и педагогика». - 2008. No 2. - С. 71-78.43. Нечепуренко, Т.В. Гендерные особенности социальных представленийоб агрессивности // Личность в природе и обществе: Материалымежвузовских психологических чтений. 25 марта 2008 г. - М.: РУДН,2008. - С. 104-106.44. Печерский,B.Г.Показателикоммуникативнойагрессивностиустудентов / B.Г.
Печерский, А.Е. Иванов, М.С. Зелепукина // Проблемыгуманитарных наук. История и современность. - 2011. - Вып. 12.45. Пономарева, М.А. Психодиагностика личности: пособие для студентоввузов / М.А. Пономарева, Т.И. Юхновец / под общ. Ред. М.А.ономаревой. – Минск: Тесей, 2008. – 312 с.15146. Попова, Т. Е. Конфликтология / Т. Е. Попова, И.
П., Бобрешова, Т.А.Чувашова, – Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004. - 51с.47. Порохнова, Н.Н. Исследование особенностей проявления агрессиистудентов младших курсов // Сборник материалов V всероссийской, 58научно-практической конференции молодых ученых "Россия молодая". 2013. - С. 294-29648. Простакишина, Н.П. Вербальная агрессия и основные формы еепроявления в молодежной среде (на примере студентов филиала ФГБОУВПО «ВГУЭС», г. Находка) // Молодой ученый. – 2014.
– No3. – С. 108110.49. Психология человеческой агрессивности: Хрестоматия / сост. К.В.Сельченок. – Минск: Харвест, 2007. – 656 с.50. Реан, А.А. Агрессия и агрессивность личности // Психологическийжурнал. - 1996. - №5. С. 3-18.51. Румянцева,Т.Г.Критическийанализконцепции«человеческойагрессивности». - Минск, 1982.52. Румянцева, Т.Т. Понятие об агрессивности в современной и зарубежнойпсихологии // Вопросы психологии. – 2009. – № 1.
– С. 81.53. Семенюк, Л.М. Психологические особенности агрессивного поведенияподростков и условия его коррекции: учебное пособие. - М, 1998.54. Смирнова,И.В.Меняемстильповеденияотагрессивногокдружелюбному // Управление человеческим потенциалом. – 2014. - №4.– С. 260-265.55. Соболева, Н.А. Особенности проявления агрессии у студентов,занимающихся и не занимающихся спортом // Психопедагогика вправоохранительных органах. - 2010. - №2.
- С. 30-33.56. Соловьева, С.Л. Агрессивность как свойство личности в норме и впатологии: автор. дис. … доктора псих. наук, - СПб., 1996 – 42с.57.Сукиасян, С.Г. Агрессия: Социальный или биологический феномен? М: Асогик, 2002. -177 стр.15258. Сухарева,Н.Ф.участникамиГендерныеобразовательногоособенностипроцессапроявления//Системаагрессииценностейсовременного общества. - 2011 . - №18.- С. 234-239.59.
Сюй, X. Особенности китайского национального характера. В 2 ч. Ч. 2// Молодой учёный. - 2011. - № 3. Т. 2. - 218 с.60. Федорова, С.А. Изучение проявления агрессии студентов младшихкурсов в период адаптации // Актуальные проблемы развития личностив онтогенезе. - 2013.
- С. 82-83.61. Форум агрессологии. Т. 1. / под ред. С.Н. Ениколопова. – М.: ERGO,2011. – 211 с.62. Фрейд, А. Психология «Я» и защитные механизмы. - М., 1993. 144 с.63. Фрейд, З. Основные психологические теории в психоанализе / пер. М. В.Вульф, А. А. Спектор. – М.: АСТ, 2006. – 400 с.64. Чжэн, В. Ценностные ориентации российских и китайских студентов:сравнительная характеристика // Вестник РУДН. Серия Социология.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
