Диссертация (1155018), страница 6

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Маслоу затрагивает в своей концепции, когдаговорит о развитии. Он считает, что развитие – это не только дуалистическийпроцесс, который идёт в параллели с другими процессами, он пишет, что развитиеявляется также и самостоятельным процессом, обладающим целенаправленнымдействием, осознанным и мотивированным. Развитие как потребность может28присутствовать только у самоактуализирующихся людей, которых, по егомнению, меньшинство (А. Маслоу, 1999).Ещё больше результатов в русле данной проблемы есть в трудахК.

Роджерса. Приведём цитату: «Тенденция к самоактуализации присуща любомуживому организму.росту,развитию,Самоактуализация – это стремление живого существа ксамостоятельности,самовыражению,активизациивсехвозможностей своего организма» (К. Роджерс, 1997, с. 447).К. Роджерс, в отличие от взглядов А. Маслоу, считал, что самоактуализацияприсуща всем изначально, без исключения. По К. Роджерсу, самореализация – этоважная, основополагающая и неотъемлемая часть жизни каждого человекаабсолютно. Сама по себе жизнь и есть самореализация. В процессе жизни, помнению К.

Роджерса, человек раскрывает свои возможности, потенциал. Другойжизни нет, и, как считает учёный, если нет стремления к полномусамовыражению, такая жизнь обречена. Те организмы, которые раскрыли своипотенциалы, использовали в максимальной степени все свои возможности в ходежизни, смогли выжить и эволюционировать в человека, передав тем самымданное стремление, которое стало на уровне врождённого рефлекса (К. Роджерс,1994).Основная идея данных исследователей, К.

Роджерса и А. Маслоу, накоторую мы опираемся в рамках нашего эмпирического исследования, такова:развитие и самореализация – это потребности и процессы, которые реализуются входе жизни человека. В определённый момент жизни у человека все эти процессынаходятся на том или ином уровне. Удовлетворённость жизнью измеряется путёмопределения степени реализованности личностного потенциала и оценкипотребностей в самоактуализации, а также наличием и степенью расхождениямежду достигнутым уровнем и потенциальным уровнем развития личности.Таким образом, в данном параграфе были рассмотрены три группыпсихологических теорий в рамках зарубежных исследований.

Важно отметить,что понятие «самореализация» употребляется только в современных работах.29Трактовка данного понятия достаточно размыта и немного абстрактна. Подданным процессом понимается стремление человека к раскрытию собственныхсил, самого себя. Человек стремится реализовать свой потенциал. Но нет чёткогоопределения, что такое потенциал. Если рассматривать биологизаторские теории,то самореализация выступает как человеческий вариант адаптации к внешнейсреде, при этом подчёркивается неосознаваемость данного процесса.

Теориямотивации фокусируется на сознании, осознанном стремлении к достижениюцелей. Если говорить о базовой потребности человека самореализовываться,гуманистическоеиндивидуальнуюнаправлениефункциюрассматриваетчеловека.Данноесамореализациюстремлениекакавтономное,обеспечивающее различные потребности, которые могут осознаваться человекомв дефиците (биологизаторские теории), оно подкрепляется желанием делать чтото лучше в личностном и социальном плане (теории развития и роста) иосознаётся человеком (гуманистические теории). Стремление к самореализации учеловека – это сумма мотивации, в структуре которой есть три уровнячеловеческой психики, а именно – индивидный, индивидуальный и личностный.Несмотря на некоторые разночтения в трактовке самого термина и егосодержания, всё же работы зарубежных авторов внесли существенный вклад вразработку этого сложного психологического феномена.1.2. Основные концептуальные идеи о самореализации личности вотечественной психологииУчёные, работающие в различных отраслях наук, например, таких, какфилософия, психология, педагогика, всегда уделяли особое внимание проблемеразвития и становления личности.

В работах отечественных мыслителей феномен«самореализация» начинает исследоваться в конце 1970-х – начале 1980-х годов.Данный феномен понимается как раскрытие человеком сущностных сил в ходереализации деятельности. Среди классиков отечественной психологии можно30выделить Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна, Б. Г. Ананьева, В. Н.

Мясищева,Б. М. Теплова, К. А. Абульханову-Славскую, А. Н. Леонтьева, В. С. Мерлина и др.В культурно-исторической концепции происхождения психики и сознания,предложеннойЛ. С. Выготским,развитиепсихикиопределяетсяобщепсихологическими, национальными и профессиональными ценностями.Таким образом, в ходе познания этих ценностей происходят изменения, которыепреобразуют не только внешний (окружающий) мир человека, но и его самого(Л. С. Выготский).В концепции личности как активного субъекта жизни и деятельности,разрабатываемойрамкахС. Л.

Рубинштейном,проблемыдетерминации.Посамоопределениемнениюрассматриваетсяавтора,всамоопределениевыражается в самодетерминации и саморазвитии и зависит при этом от внешнихобусловленных факторов. Таким образом, самоопределение представляет собойнекий путь саморазвития личности. Из концепции отечественного психологастановитсяпонятнойрольсамореализациивразвитииличности.Так,самореализация выступает как составная часть самоопределения и понимаетсяавтором как один из наиболее важных мотивов деятельности человека,стремление «испытать и выявить свои силы и способности» (С.

Л. Рубинштейн).Исследуя проблему развития личности, Б. Г. Ананьев уделяет вниманиевопросу психических резервов и ресурсов, тем самым пытается раскрытьистинные потенциалы субъекта. Автор утверждает, что свойства личностиявляются потенциалом, именно они характеризуют умение и готовность ксовершениюдеятельности,чтоприводитврезультатекдостижениюопределённого уровня продуктивности. Учёный, включая одарённость испособности в личностный потенциал, выделяет наряду с ними другие свойства(трудоспособность, работоспособность, ценностные ориентации, мотивы иинтеллект).

Среди всех выделяемых автором свойств личности особое значениеотводится трудоспособности, которую он определяет, как центр потенциалаличности (Б. Г. Ананьев, 1980).31Б. Г. Ананьев развивал комплексную проблему системного подхода врамках изучения природы человека. Самореализация выступает как проявлениеиндивидуальности. Именно этотсоподчинительныеуровниисследователь выделяет «иерархические,психическойорганизациичеловека(индивид,личность, индивидуальность)» (Б.

Г. Ананьев, 1980, с. 8). Учёный изучалиндивидуальность личности в понимании целостной системы. Личность при этомисследуется, в том числе как закрытая система.По словамучёного,системообразующий фактор – это принцип целостности (Б. Г. Ананьев, 1980).В рамках отечественной психологии основателем системного подходаявляется Б. Ф. Ломов. Он основывается на ряде источников, перечислим их:1)философско-методологическиеработыпопониманиюпринципасистемности (В. П. Кузьмин);2) включённость природы психического во всеобщую взаимосвязь явлениймира и механизм «анализа через синтез» (С.

Л. Рубинштейн);3) системная организация всех процессов (Б. Г. Ананьев);4) функциональные системы (П. К. Анохин) и др.Изучение психики в русле системного подхода, согласно Б. Ф. Ломову,необходимо. Это связано с подробным рассмотрением психического через призмувнешних и внутренних отношений, где оно выступает как целостная система. Всвоём научном подходе автор, применяя принцип системности, определилнеобходимые условия для самореализации:– антропоцентризм (в центре исследования находится человек, обладающийуникальными характеристиками и являющийся сложнейшей системой);– комплексный подход (изучение явлений в интеграции с остальнымисвойствами личности). Согласно мнению отечественного психолога, главнымсистемообразующим свойством личности выступает её направленность.

Сюдаможно включить цели, побуждающие мотивы и все субъектные отношения(Б. Ф. Ломов, 1984).32К. А. Абульханова-Славская является продолжателем основополагающихидейС. Л. Рубинштейна.Онавсвоихнаучныхтрудахрассматриваетсамоопределение по отношению к своей жизни, то есть определение самимчеловеком своего «способа жизни», «стратегии». По её мнению, главнымэлементом становления личности в социуме, с одной стороны, являетсяопределение самим человеком своей позиции, и именно осознание этой позиции –есть то самое самоопределение, позволяющее определить линию взаимодействияв различных ситуациях.

С другой стороны – жизненная стратегия, представляясобой интегральную характеристику, включает в себя поиск, обоснование иреализацию себя как личности путём отождествления жизненных требований иличностной активности. Таким образом, стратегия жизни, помимо самой цели,определяет и способ достижения её (К. А. Абульханова-Славская, 1989).К. А.

Характеристики

Список файлов диссертации