Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154470), страница 15

Файл №1154470 Диссертация (Методологические основы расследования транснациональных преступлений модельный подход) 15 страницаДиссертация (1154470) страница 152019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Криминалистическое знание классифицируется в соответствии со следующими основаниями: 1) обстоятельства, представляющие собой элементы познаваемой системы (с учетом предметов, субъектов, целей, задач, криминалистических (следственных) ситуаций, структуры и механизма деятельности органов дознания, результатов этой деятельности); 2) обстоятельствапознаваемых событий (не только криминальной, но и некриминальной природы),значимые при установлении истины и принятии криминалистических решений.Возникновение и развитие криминалистического знания предполагает деятельность, направленную на познание ее предмета. Методология – основа научногопознания, поскольку она позволяет достигнуть поставленные цели исследованияв соответствии с избранным предметом.См.: Колдин В.Я., Полевой Н.С.

Информационные процессы и структуры в криминалистике. М.: Изд-во МГУ,1969. С. 40; Халиков, А.Н. Процессуальные и криминалистические проблемы формирования доказательств, получаемых в процессе оперативно-розыскной деятельности // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2014.

№ 11-2 (122). С. 251.2См.: Белкин А.Р. Теория доказывания в уголовном судопроизводстве. М.: Норма, 2005. С. 122.3См.: Усманов Р.А. Информационные основы предварительного расследования. М.: Юрлитинформ, 2006. С. 58.168П.В. Копнин справедливо утверждает, что сама проблема представляетсобой особую систему знания, поскольку она включает в себя ее постановку,уже установленные факты, а также возможные способы решения поставленнойпроблемы.

Эта система включает в себя и совокупность суждений, центральным элементом которой является суждение-вопрос1. В нашем случае проблема– это особенности транснациональной криминальной деятельности, посколькудеятельность следователя опосредованно связана с уголовно-правовой категорией «преступление» через событие, подлежащее расследованию, а также сопутствующую ему криминальную деятельность.В основе развития любого знания, в том числе и криминалистического,всегда лежит сформировавшаяся в науке типология системности предметов иявлений, существующая в виде паттернов (моделей) в сознании познающегосубъекта (следователя), дополняющая эти паттерны индивидуализированнойинформацией, полученной на основе конкретных данных.

Поскольку в современной науке, в том числе и в криминалистической, накоплен значительныйопыт моделирования объектов исследования, необходимо определить исходныепонятия моделирования для данной работы, что является предметом рассмотрения следующего параграфа.§ 2.2. Современные подходы к моделированиюобъектов исследования и опыт моделирования в криминалистикеВ современной науке существует большое число определений терминов«моделирование» и «модель».

В данной работе под моделированием будем понимать познавательный процесс, направленный на выделение существенныхсвойств определенной системы (объекта моделирования), и привнесение этихсвойств в иную систему с возможностью дальнейшего логического воздействияна нее путем варьирования параметров2.Копнин П.В. Философские идеи В.И.

Ленина и логика. М.: Наука, 1969. С. 296.См.: Морозов В.К., Рогачев Г.Н. Моделирование информационных динамических систем. М.: Издат. центр«Академия», 2011. С. 8.1269Под моделью, как правило, понимают определенный материальный объект, который способен замещать объект-оригинал таким образом, что его непосредственное изучение способствует развитию знания об объекте-оригинале1.Следовательно, модель представляет собой результат отображения однойструктуры в другой, строится и исследуется с определенными допущениями игипотезами для наиболее полного воспроизводства качеств объекта, которыенеобходимо изучить в соответствии с поставленной целью2.

Таким образом,модель должна характеризоваться подобием в отношении изучаемого объекта,но быть проще его, а для одного и того же объекта можно создавать различныемодели в зависимости от конкретных целей его изучения. Создаваемая модельдолжна отвечать ряду требований: 1) упрощенности (отражению только существенных свойств объекта); 2) адекватности (соответствию свойствам изучаемого объекта); 3) информативности, под которой понимают достаточность информации, передаваемой моделью в рамках гипотез, заявленных для построения моделей; 4) полноты (соответствию всему кругу исследовательских задач);5) универсальности (независимости от изменения постановки задач); 6) гибкости (возможности модификации); 7) чувствительности к изменению задаваемыхпараметров3.Модели, применяемые в разных сферах исследования, классифицируютсяна различных основаниях.

Классификации моделей могут быть обобщенными ичастными. Примером обобщенной классификации моделей может служить следующая: 1) познавательные модели, служащие для интеграции новых и ужеимеющихся знаний; 2) прагматические (для организации практических действий в отношении не существующих, но желательных или предположительноисполнимых связей); 3) инструментальные (для построения, исследования илииспользования первых двух моделей)4. Имеется и другая обобщенная классификация, основанная на учете степени формализации моделей: 1) формальныеСм.: Замятина О.М.

Моделирование систем: учебное пособие. Томск: Изд-во ТПУ, 2009. С. 5.См.: Максимей И.В. Имитационное моделирование на ЭВМ. М.: Радио и связь, 1988. С. 28.3См.: Замятина О.М. Указ. соч., с. 6; Морозов В.К., Рогачев Г.Н. Указ. соч., с. 10-13.4См.: Там же. С. 6-7.1270модели, построенные на основе исчислений; 2) неформальные (семантические,реляционные) модели; 3) интегрированные или смешанные, совмещающие всебе признаки первых двух типов1.В современной науке разработаны и частные классификации моделей, основанные на выявлении отношения модели к объекту-оригиналу, методам изучения и т.

п. Как правило, материальным моделям, воспроизводящим основныефизические, функциональные и иные характеристики объекта (глобус, макетмолекулы и др.), противопоставляются модели идеальные (теоретические). Идеальное моделирование может быть интуитивным, основанным на представлении об объекте, не нуждающимся в формализации (модель жизненного опытачеловека, например) и информационным (знаковым, семиотическим или графосемиотическим), при котором используются схемы, таблицы, чертежи, графики,формулы, символы и т.д.

для обозначения элементов модели и отношений между ними. Семиотическая модель может быть: 1) вербальной, представленнойформализованной языковой структурой (описанием, классификацией, формулировкой определенных правил или алгоритмов действий, текстом, отражающим по сути модель реального мира и т.д.); 2) визуальной, позволяющейнаглядно представлять отношения моделируемой системы (использование зрительно воспринимаемой модели на экране компьютера например); 3) графической (схемы, графики и т.д.); 4) математической (с использованием математических знаков)2.Указанные модели могут быть комбинированными, т.е. совмещать признакиразных типов семиотических моделей (например, вербальных и графических, визуальных и иных)3. Модели можно классифицировать с учетом: 1) принадлежности к иерархическому уровню (макро- или микроуровень); 2) характера отображения свойств изучаемого объекта (структурная – сетевая или иерархическая, функСм.: Болотова Л.С. Системы искусственного интеллекта: модели и технологии, основанные на знаниях: учебник.

М.: Финансы и статистика, 2012. С. 83.2См.: Враймуд И.В. Графо-семиотическое моделирование языковых явлений: монография. М.: Флинта: Наука,2009; Замятина О.М. Указ. соч. С. 8-9; Шилихина К.М. Формальные модели в лингвистике: учебное пособие.Воронеж: Изд-во ВГУ, 2005. С. 7.3См.: Враймуд И.В. Указ. соч.171циональная); 3) способа представления свойств изучаемого объекта (алгоритмическая, аналитическая, или имитационная); 4) способа получения модели (теоретическая или эмпирическая); 5) формы представления свойств объекта (логическая,графовая, теоретико-множественная); 6) степени устойчивости состояния (устойчивая и неустойчивая); 7) отношения к внешним факторам (закрытая и открытая);8) временных характеристик (динамическая и статическая)1; 9) вероятностных событий (детерминированная и стохастическая); 10) формы реализации носителя(мысленное и реальное или наглядное)2.

Выделяют и иные типы моделей (описательные, прескриптивные, гипотетические, компьютерные и др.)3. Но, как видим,эти модели являются лишь детализацией или повторением свойств указанныхвыше моделей (идеальных, интуитивных и др.).В зависимости от целей моделирования различаются гомоморфные и изоморфные модели. Гомоморфизм моделей присутствует тогда, когда каждомуэлементу, отношению или функции одной системы соответствует элемент, отношение или функция второй системы, но не наоборот, то есть соответствиенаправлено в одну сторону. В качестве примера гомоморфизма моделей К.М.Шилихина приводит создание фильма на основе сценария литературного произведения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Методологические основы расследования транснациональных преступлений модельный подход
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее