Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154416), страница 37

Файл №1154416 Диссертация (Медиаконвергенция как системообразующий фактор трансформации института СМИ) 37 страницаДиссертация (1154416) страница 372019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Собственно,общепризнанный теоретик пропаганды Й. Геббельс не придумал ничего нового:он просто хорошо изучил опыт ведения информационных войн в прежниестолетия и структурировал уже опробованные ранее методы. Развитие системыСМИ в ХХ веке, в целом, никак не изменило эти методы.

Новые виды СМИпростозначительноувеличилитакиепоказатели,какохватаудитории(информация стала достигать гораздо большего числа людей) и оперативностьподачи информации (люди стали получать информацию значительно быстрее).В XXI веке мы уже привыкли к тому, что новые технологии в СМИ и, вчастности,развитиемультимедийной подачеконвергентнойжурналистики,основаннойконтента, распространении его черезнаИнтернет,мобильные устройства, сильно изменили принципы создания и распространенияжурналистского продукта.191Известный писатель и блогер Д. П.

Беляев в книге «Разруха в головах.Информационная война против России» [Беляев, 2014, с. 460] обращает вниманиена то, что и информационная война приобретает особое значение в XXI веке –веке новых технологий.Неслучайно многие из западных СМИ сегодня быстро увеличивают своёприсутствие в русскоязычном сегменте Интернета. «Совет управляющих повопросам вещания (BBG), в состав которого входят “Голос Америки”, “РадиоСвободная Европа/Радио Свобода”, “Радио Свободная Азия” и др. в финансовойзаявке на 2017 г.

BBG запросила у Конгресса США около 700 млн долларов,главным образом для усиления американских СМИ в виртуальном пространстве,а среди главных угроз названы Россия и Исламское государство (ИГ)» [Гэнэн,2015, с. 109–110]. Цифровой медиадепартамент (DIGIM) создали на базечешского офиса «Радио Свободная Европа/Радио Свобода», его специалистыработают в социальных сетях «ВКонтакте», «Одноклассники», Facebook, Twitter.Действительно,социальныесети,интернет-сайтыпозволяютбыстреераспространить фальсификат и, что важно, даже, если последует опровержение,ложная информация всё равно останется в сети. Так, с первых минут российскихударов по позициям боевиков в Сирии в Сети появилось множество фотографийраненых и убитых детей.

В основном, они были сделаны во время бомбардировокв Йемене и Палестине, но комментировали эти материалы, будто это жертвыроссийских ударов. Немецкая газета «Бильд» (‘Bild’) перепечатала 30 сентября2015 г. такое фото с сайта турецкой правозащитной организации «Белые шлемы»,назвав материал «Истребители Путина убили 36 мирных жителей» (‘PutinsKampfjets töten 36 Zivilisten’).

Потом, когда выяснилось, что это фальсификат,издание просто удалило фото с сайта без признания вины, однако в сети материалостался, перепечатанный и другими СМИ: например, порталом News.de.Но фото с сайта всё-таки убрали. Случилось это во многом благодаря тому, чтолюди в комментариях писали примерно следующие: «Не позорьтесь, понятно,откуда на самом деле эти фотографии». В данном случае можно говорить о том,что пользовательский контент на сайте (а современная журналистика напрямую192связана с возрастанием участия пользователей контента в его генерации)«пошатнул» один из основных принципов пропаганды, используемый во времяинформационной войны: «Чем больше ложь, тем скорее в неё поверят»[Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений.

Режим доступа:http://www.bibliotekar.ru/encSlov/23/28.htm].Новые медиа предложили аудитории, которая сегодня разочаровалась втрадиционных СМИ, принципиально новые инструменты воздействия и участия[Припоров, 2014, с. 252]. Яркий пример тому – ситуация с убийством в августе2014 года афроамериканца Майкла Брауна.

Полицейский Даррен Уилсонзастрелил темнокожего во время ареста в городе Фергюсон. Именно социальныесети привлекли внимание пользователей всего мира к этому инциденту. За периодс августа по декабрь 2014 года хэштег #Ferguson вышел на первое место врейтинге наиболее популярных хэштегов в 26 странах мира, включая США,Великобританию, Австралию и др.

[Восканян, 2017, с. 76].По мнению газеты «Гардиан», пользователи Twitter (включая официальныеаккаунты СМИ) в России, Иране, Египте использовали новость о беспорядках вФергюсоне как повод для «троллинга» США. На платформе социальной сетиСоединенные штаты осуждались и высмеивались за посягательство на правачеловека [How America’s foes are using Ferguson to troll on Twitter. Режим доступа:https://www.theguardian.com/world/shortcuts/2014/aug/19/americas-foes-usingferguson-to-troll-on-twitter-egypt].Ещё один важный принцип пропаганды – доступность информации дляпонимания максимально большой аудиторией.

Развитие на сайтах СМИинфографики, которую называют одним из трендов современной журналистики,этому очень способствует. Она лаконична, т. к. может заменить целую статью;она акцентирует внимание на важной информации, что экономит время, т. к. ненадо много читать, слушать или смотреть; она визуально привлекательна; онанаглядна, т. к., по мнению психологов, информация легко воспринимается вграфическом виде. Сегодня инфографикой легко поделиться в социальных сетях,где есть ограничения по объёму текста.193В 2014 – 2015 гг., готовя материалы на темы, связанные с ситуацией наУкраине, зарубежные журналисты активно использовали инфографику.Как известно, различные цвета вызывают определённые ассоциации, и цветиграет в инфографике важную роль. Рассмотрим такой пример.

В марте 2014 г. насайтебританской«Гардиан»(Guardian)былаопубликованаследующаяинфографика «Россия и Украина: график военного дисбаланса» (‘Russia andUkraine: the military imbalance – graphic’) (Рисунок 2).Рисунок 2.[Режим доступа: http://www.theguardian.com/world/graphic/2014/mar/03/russiaukraine-military-imbalance-graphic]Первое, что бросается в глаза (ещё до того, как начинаешь читать текст) – этокрасно-черный цвет агрессора [Психология цвета, значение цвета.

Режим доступа:http://www.yugzone.ru/psy/colors.htm],которыйсхематичнопоказываетсосредоточение различных родов (танковые, ВВС) войск РФ около украинскойграницы.Ассоциациясразрушительностью,насилием.Сосредоточениеукраинских войск показано в желто-голубых тонах, которые ассоциируются сосправедливостью и спокойствием.Рассмотрим ещё один пример. После присоединения Крыма к России 18 марта2014 г.

западные и американские СМИ продолжали изображать его либоукраинской,либонейтральнойтерриторией.Так,например,накарте-инфографике агентства «Блумберг» (‘Bloomberg’) (от 15 апреля 2014 г.)194Крым закрашен белым цветом, так же, как Луганск, Донецк и Харьков. Украина ичастьроссийскойтерриторииотмеченыразличнымиоттенкамисерого(Рисунок 3).

Инфографика позволяет определённым образом расставить акценты,умолчать о каких-либо фактах при освещении событий.Рисунок 3.[Режим доступа: http://www.bloomberg.com/infographics/2014-03-20/mapping-theukraine-divide.html]Другая форма подачи контента, без которой сложно представить современнуюжурналистику, – это мультимедийная статья, сочетающая в себе различныеформыпредоставленияинформации:текст,фотографии,видео-иаудиоматериалы, возможно, графические изображения, интерактивные элементы,[Баранова, 2015, c.

201]. Такая форма подачи контента отлично подходит, чтобысоздавать как целостное, так и фрагментарное впечатление у аудитории поопределённой теме. Рассмотрим следующий пример. 16 марта 2015 г. на сайте«Би-би-си» (BBC) был опубликован материал «Крымский лидер заявил, чтополуостров никогда не будет частью Украины» (‘Crimea leader says it will neveragain be part of Ukraine’) [Crimea leader says it will never again be part of Ukraine.Режим доступа: http://www.bbc.com/news/world-europe]. Мультимедийная статьявключила:195- Трёхминутное видеоинтервью С. В. Аксёнова (глава Республики Крым с 9октября 2014 года), данное «Би-би-си».

Аксёнов отвечает на вопрос: «Будет лиКрым снова когда-нибудь частью Украины?», рассуждает о референдуме ироли России в его проведении;- заметку о том, что В. В. Путина с 5 марта не видели на публике (тричетверти этого текста никакого отношения к С. Аксенову не имеет, лишь вконце авторы пишут о дате вхождения Крыма в состав России);- в левой части текста – ссылки на материалы об украинском кризисе ивойне на востоке страны;- несколько слов о том, что ЕС и США наложили на Россию санкции;- под текстом размещена фотография, на которой изображена толпа детей наплощади. Подпись под фото: «Дети в Крыму отмечают годовщинуприсоединения к России»;- дальше – цитата из видеоролика с Аксёновым, где он говорит, что жителиКрыма сами сделали свой выбор, Россия ничего не аннексировала;- далее – видеорепортаж «Атмосфера ностальгии сильна здесь».

Показанмассовый забег по Севастополю в честь праздника; одна из участниц забега,корреспондент «Би-би-си», говорит о том, что в Крыму сильна ностальгия:Крым словно вернулся в Советский Союз. Журналистка отмечает, чтонаселение Крыма, несмотря на санкции, сравнивая свою жизнь в Крыму сжизнью тех, кто находится на востоке Украины, настроено весьма позитивно;- далее снова короткий текст о том, что С. Аксёнов защищает действияВ. В. Путина в Крыму, считая его решение правильным, за ним следуетиллюстрация – стоп-кадр с изображением экрана телевизора, по которомупоказывают документальный фильм о В. В. Путине на моменте, когдароссийский президент рассказывает о том, как Россия помогла спасти жизньэкс-президенту Украины В.

Ф. Януковичу;- в тексте под иллюстрацией приведены три цитаты В. В. Путина из этогофильма, касающиеся помощи В. Ф. Януковичу, защиты российских граждан вКрыму и приведения российских сил ядерного реагирования в боевую196готовность. Цитаты специально подобраны таким образом, чтобы создалосьвпечатление, что В. В. Путин противоречит сам себе: «не собиралисьаннексировать» – «привели армию в боевую готовность»;- далее следует видеоролик с репортажем Би-би-си о годовщинеприсоединения Крыма к России. В нём содержатся кадры с праздника вСевастополе, а также снова повторяются кадры интервью с Аксёновым,которые уже были в верхнем видео на этой же странице.

Сделано это длязакрепления «усвоенного» материала – краткая сводка всего, что былонаписано с дополнением о преследовании в Крыму тех, кто желает вернуться всостав Украины, и выводом, что Россия никогда не отдаст Крым;- статья заканчивается коротким текстом о том, что пророссийскинастроенные протестующие после «Крыма» вышли на улицы и стализахватывать здания в Донецке, из-за чего началась война на востоке Украины,унесшая жизни более 6000 человек.Такую разобщённую манеру подачи материала нередко предпочитаютзарубежные журналисты, а формат мультимедийной статьи, как видим, очень имв этом помогает.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
16,45 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Медиаконвергенция как системообразующий фактор трансформации института СМИ
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее