Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154413), страница 49

Файл №1154413 Диссертация (Библейский дискурс и онтологическое пространство в русской поэзии первой трети ХХ века (генезис, типология)) 49 страницаДиссертация (1154413) страница 492019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 49)

1: 4). Он явился в новый миристины, в котором может расти и развиваться; в нем пребывает семя божие,–семя божественной жизни (1 Ин. 3: 9)», семя самой истины и подлинноговедения» (т.е. знания) [302].Мотив семени как полного знания бытия звучит в пятой строфестихотворения А. Белого «Время» (1907):Для прозябанья мыслям-зѐрнам!Воскинь секущим остриемНад луговым, корнистым дерномХаоса мрачный чернозѐм![т. 1, с. 191].Один из доминирующих признаков времени в стихотворенииА.

Белого «Время» – антиномия «жизнь – смерть». Это основная антиномиястихотворения разрабатывается рядом образов, свидетельствующих опризрачности человеческого существования, центральным из которыхстановится само время: жестокий круг, дед сутулый, шершавая его ладонь,круговоротов знойный пахарь и т.д.Тема жизни, преодоление ее мгновенности в цветении в прорастании(прозябании) из мрака небытия мыслей-зерен.276Однако дихотомия жизни-смерти непреодолима, что обнаруживается вследующих двух антиномических парах: «бархат свежих борозд» – «бархатвечной тьмы»:Онучею истопчет хворостИ гребни острые кремней.Над бархатами свежих бороздДа всходит свежесть зеленей.Так лет мимотекущих бремяНесем безропотные мы,Когда железным зубом времяНам взрежет бархат вечной тьмы.(«Время», 1907) [т.

1, с. 192].Образ смерти («Бархат вечной тьмы»), появляющийся «хмурыйсумрак» поглощают всходы свежей зелени прорастающих мыслей-зерен.Притча о Сеятеле не является тем фоном, на котором «разворачивается»сюжет, как, например, в выше представленных нами стихотворениях Вл.Ходасевича«Путемзерна»илиЮ. Балтрушайтиса«Раздумье»ииспользуется А. Белым на уровне намека, реминисценции. В данном случаене воспроизводится обычная идея гармоничного возврата: от смерти – квечной жизни.Гармонично выстроенная структура бытия (привычная для библейскойтрадиции) во многих поэтических и религиозно-философских текстах, когдамикрокосм (человек) вторит макрокосму (природе, созданной Творцом),разрушается в стихотворении А. Белого «Время». Прозябают мысли-зерна,«над бархатами свежих борозд <…> всходит» зеленая свежесть, но передлюдьми (местоимение мы, нам), подчиняющимися лишь земным законамбытия,остаетсяоткрыта«вечнаятьма».Инымисловами,Белыйметафорически изображает открытую могилу, «хаоса мрачный чернозем»:«Когда железным зубом время / Нам взрежет бархат вечной тьмы», что277невольно перекликается с текстом А.С.

Пушкина: «Могилы склизкие, которытакже тут / Зеваючи жильцов к себе на утро ждут…» («Когда за городом,задумчив, я брожу…», 1836).В последней строфе стихотворения А. Белого «квантом» времени, как умногих поэтов первой трети ХХ века, осмысляется день, но не как ожидаемоечудо (например, у Ю.

Балтрушайтиса) и не как высшее проявление чистоты иозарение мысли (у А. Блока), а как день, которому предстоит угаснуть и«кануть» в «хмурый» сумрак небытия:Ты скажешь – день; и день обманет.Он – вот: но голову закинь –Гляди: и в хмурый сумрак канетЕго сапфировая синь.Выражение «Ты скажешь – день; и день обманет», несомненно, связано сизвестным библейским изречением: «Дни лукавы», что означает: земнаяжизнь скоротечна.Библейский мотив семени, семантически восходящий к идее цветения,прорастания в творчестве М. Волошина, Вл. Ходасевича, в стихотворенииВяч. Иванова «Тихая жатва» означает кончину мира, вход в инобытие,который настанет в «великий день священного покоя»:Великий день священного покояРодимых нив, созревших для серпа!»(«Тихая жатва») [т.

4, с. 55].В аналогичном контексте мотив семени встречается в творчествеИ. Бунина в последних строфах стихотворении «Канун Купалы» (1903):Но Христос ей молвит: «Мать! Не солнце,Только землю тьма ночная кроет:Смерть не семя губит, а срезаетЛишь цветы от семени земногоИ земное семя не иссякнет,278Скосит Смерть – Любовь опять посеет.Радуйся, Любимая! Ты будешьУтешаться до скончанья века!»(«Канун Купалы», 1907) [с.

187]Таким образом, мотив семени – один из центральных мотивов вхудожественно-философских концепциях многих поэтов первой трети ХХвека.Рассмотревгенезисмотива,мывыявилиегосемантикуифункционирование. Мотив семени становится концептуально значимым присозданиипоэтическихтекстов,вструктурекоторыхцентральнымистановятся темы будущего России (М. Волошин, Вл. Ходасевич) и смыслачеловеческого бытия (Ю.

Балтрушайтис, А. Блок, А. Белый, Вяч. Иванов,Ф. Сологуб).Мотивсеменивозниккакрезультатпреодолениядвоемирия,«прорастания» из одной реальности бытия в другую: от смерти к жизни.Семантика семени в творчестве поэтов первой трети ХХ века обладаетразнообразнойпалитрой:отантичнойдоцерковно-литургическойсимволики, которая отражена в философских концепциях П. Флоренского,литературно-теоретических работах Вяч.

Иванова и в библейском тексте. ВЕвангелии от Иоанна Христос Спаситель говорит о Себе: «Аз есмь хлебжизни» (Ин. 6: 35).Концептуальные мотивы и образы пути, света, обращѐнного времени,семени–этоосновныедоминантыонтологическогопространства,закономерно возникшего при рассмотрении поэтами библейского текста и,как следствие, имеющие общую семантическую структуру, в центре которой– образ Христа.Находясь в тесном взаимодействии в смысловом поле отдельногохудожественного произведения и метатексте русской поэзии первой третиХХ века в целом, концептуальные мотивы и образы пути, света,обращѐнного времени, семени образуют художественное онтологическоепространство, для которого характерны сакральные земные локусы и279пространственно-временные формы, восходящие к «вневременным формаминобытия» (выражение М.

Бахтина).Генезисобозначенныхнамипространственно-временных«превращений» видится в попытке разрешить привычные для русскойклассической литературы «вечные» темы или «проклятые» вопросы о жизнии смерти, преодолеть открывшееся символистам двоемирие «здесь и там». Втворчестве акмеистов преодоление «непреодолимых» тем разрешилось вобращении к Логосу, поэтому библейский мотив пути в поэзии акмеистовпретерпевает семантическую динамику: от географического в значениидорогадодуховного,вбирающеговсебяонтологическуюидеюкрестоношения.Онтологическая семантика мотива пути, свойственная каждому«крупному» поэту, вполне очевидна. Однако динамика мотива пути впроизведении авторов отличается разностью: намеченный у Блока в поэме«Двенадцать» (реализуемый в «зыбком» образе идущего Христа), мотив путив творчестве Н.

Гумилева характеризуется завершенностью, четкимосознанием цели:«Я душу обрету иную, / Все, что дразнило, уловя. /Благословлю я золотую / Дорогу к солнцу от червя» («Вечное»). Идеязакономерного скорбного крестного прохождения земного пути звучит впоэтических текстах А. Ахматовой: «Дал Ты мне молодость трудную, /Столько печали в пути. / Как же мне душу скудную / Богатой Тебепринести?»(«Далпредположительнотымнемолодостьвозникаетмотивтрудную…»).крестногопутиИнтуитивно,впоэзииМандельштама: «Может, мне всего дороже / Тонкий крест и тайный путь»(«Душный сумрак кроет ложе…»).Тесноевзаимодействиеконцептуальныхмотивовиобразов,восходящих к библейскому тексту проявляется в том, что они могутстановиться семантически родственными и, таким образом, дополнятьсмысловыми элементами друг друга.

Например, функционирование мотивапути в значении света в творчестве А. Ахматовой: указанный ангелом280«невидимый» свет – это скорбный земной путь: «Отчего же Бог менянаказывал / Каждый день и каждый час? / Или это Ангел мне указывал /Свет, невидимый для нас?» («Помолись о нищей, о потерянной…»).Идея Света – одна из важнейших идей первой трети ХХ века, идущаяизначально от античной культуры, выражалась в стремлении к красоте ивысшей любви (образ Софии), к святости как к объективной и неменяющейся реальности в постоянно меняющемся земном мире (образХриста, ставший центральным культурным символом).Тенденцияпоиска,устремленностиксветубылавнутреннепротиворечивой (Ф.

Сологуб, А. Блок), что, связано с попыткой переоценкиидей христианства, и, одновременно, внутренне глубоко традиционной(Вяч. Иванов, И. Бунин).Другимконцептуальнымхудожественнымобразом,активнофункционирующим в русской литературе первой трети ХХ века иобъясняющим отношение поэтов к закономерным для каждого человекапространственно-временным «превращениям», восходящим к известнойантиномии жизнь – смерть, становится мотив обращѐнного времени.Мотив обращѐнного времени, содержащий античный, философский ибиблейские контексты получает семантическое звучание, связанное с идеейвоскрешения в поэтических текстах А. Белого, М.

Волошина, Вяч. Иванова идр.Развитиемотивасопровождаетсяизменениемпространственно-временной природы произведений, для которой актуальное (прошедшеепостоянное)времястановитсяконцепцияхВяч. Иванова,устойчивойА. Белого,модельюпозднеговпоэтическихО. МандельштамаиМ. Волошина.Прошедшее постоянное время реализуется в образе «собирательного»времени, в котором происходит сосуществование всех времен и пространствв поэтических текстах «разных» авторов:281- у А. Блока появляющийся образ Христа в поэме «Двенадцать» и,одновременно, шествие за Ним двенадцати красноармейцев);- у М.

Волошина «Весь трепет жизни всех веков и рас / Живет в тебе.Всегда. Теперь. Сейчас» («Дом поэта»);- у И. Бунина («Я вижу, слышу, счастлив / Все во мне»).Мотив обращѐнного времени в русской литературе обозначенногопериода взаимосвязан с мотивом семени (зерна) как возможности будущеговоспроизведения, повторения, возрождения.282ЗаключениеПоиск утраченной гармонии, ставший центральным нервом русскойлитературы первой трети ХХ века, исходил из целесообразного желанияобрести истину и понимание происходящего в постоянно меняющемся,дробящемся «страшном мире».Обращение к инобытию, выход за пределы исторического времени игеографического пространства стало необходимым, чтобы понять бытие,условно «принять» быт или его отвергнуть, или «не замечать» вовсе.Осознать бытие и инобытие как единство – две антиномичные, напервый взгляд, категории пространства, исключающие друг друга с точкизрения одномерного дискурсивного мышления, – требовала простая логикапотому, что то и другое в гармоничном мире всегда пребывало в единстве.Увлечение новыми преобразованными религиями, реставрированиеантичной культуры и впоследствии обращение к Логосу стало возможностьюзаполнить появившийся духовный вакуум.Известная вольная интерпретация символистами библейских текстовобъясняется тем, что это были люди «многострунной» культуры (повыражению А.

Характеристики

Список файлов диссертации

Библейский дискурс и онтологическое пространство в русской поэзии первой трети ХХ века (генезис, типология)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее