Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154413), страница 34

Файл №1154413 Диссертация (Библейский дискурс и онтологическое пространство в русской поэзии первой трети ХХ века (генезис, типология)) 34 страницаДиссертация (1154413) страница 342019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

В этомстихотворениисемантикаслова«вечность»означаетне«дурнуюбесконечность», но награду за праведную земную жизнь, победу над «игомпраха».Положительное значение миг приобретает лишь в сакральномпространстве. В стихотворении «Вот дароносица, как солнце золотое…»(1915) изображена вершина христианского богослужения:Богослужения торжественный зенит.Вечность отождествляется с радостью:И Евхаристия, как вечный полдень, длится –Все причащаются, играют и поют,И на виду у всех божественный сосудНеисчерпаемым веселием струится [с.

343]193Время не «бежит», «вечный полдень длится», человек не подчиняетсяземному естественному ходу времени, потому что таинство святойЕвхаристии вне времени. Речь идет о православном греческом богослужении:Здесь должен прозвучать лишь греческий язык:Взят в руки целый мир, как яблоко простоеПодобную семантическую наполняемость категории «вечность» можнонаблюдать в стихотворении Мандельштама «Зверинец» (1916), где мыобнаружили очень сложную пространственно-временную метафору «виновремѐн».

Метафора «вино времѐн» также восходит к таинству святойЕвхаристии. Известно, что в христианской традиции оно даѐт человекубессмертие, т.е. вводит его в вечность. Таким образом, метафора «виновремѐн» символизирует образ Христа: «А я пою вино времѐн – / Источникречи италийской – / И в колыбели праарийской / Славянский и германскийлѐн» [с.132].Слово лен в поэтике Мандельштама также относится к образу Христа.Впоследнейстрофестихотворения«Средисвященниковлевитоммолодым…» (1917) можно найти подтверждение этой мысли: Он с нами был,когда на берегу ручья / Мы в драгоценный лѐн Субботу пеленали / Исемисвещником тяжѐлым освещали / Ерусалима ночь и чад небытия [с.

141].Выражение Мы в драгоценный лѐн Субботу пеленали – реминисценцияо погребении Христа. Метафора драгоценный лѐн означает полотно дляпогребения и драгоценную благовонную мазь – состав из смирны и алоэ.Проведем текстуальные параллели с Библией. В Евангелии от Марка(Мк. 15: 46) написано: «Он (Иосиф из Аримафеи), купив плащаницу(полотно), и сняв Его, обвил плащаницею и положил Его во гробе, которыйбыл высечен в скале… По прошествии субботы, Мария Магдалина и МарияИаковлева и Саломия купили ароматы, чтобы идти – помазать Его (Христа)»(Мк. 16: 1).Итак, категория вечности в раннем и зрелом творчестве Мандельштаманеизбежно ассоциировалась с образом Христа (креста).194Пропасть / пустота / смерть – в поэтике Мандельштама образуютсинонимический ряд и означают – безмолвие и мрак, лишение славы, безднуунижения и горечи, оставленность всеми: «И в пустоте, как на кресте /Живую душу распиная, / Как Моисей на высоте, / Исчезнуть в облаке Синая»[с.

314].Мандельштам отчетливо осознавал, чувствовал русскую православнуютрадицию. Активное употребление в тексте стихотворения «В разноголосицедевического хора…» (1916) церковнославянской лексики: снедала, диво,вертоград, Успенье, знание особенностей древнерусского церковного пения«по крюкам», особенностей православной символики, свидетельствуют оглубоком понимании православного вероисповедания:Не диво ль дивное, что вертоград нам снится,Где реют голуби в горячей синеве,Что православные крюки поѐт черница:Успенье нежное – Флоренция в Москве [с.

345].Нужна определенная высота, чтобы соприкоснуться с вечностью,чтобы время могло задержаться, «не сыпаться как морской песок». Встихотворении«Втаверневоровскаяшайка…»,(1913)неправеднопроведенное время («Монахи выпили вино») обращается в песок:У вечности ворует всякий,А вечность – как морской песок:Он осыпается с телеги –Не хватит на мешки рогож [с. 112].ОтличительнойчертойпоэтикиМандельштамастановитсяпреодоление временного пространства. Лирический герой может легкоперемещаться в нѐм.

Скорбь сегодняшнего дня может быть сравнима сбиблейскими событиями 4-х-тысячелетней давности:Отравлен хлеб и воздух выпитКак трудно раны врачевать!Иосиф, проданный в Египет,195Не мог сильнее тосковать!(«Отравлен хлеб и воздух выпит…» ,1913) [с. 115].Проникновение в другую историческую эпоху оказывается возможнымдо осязания, видения предметов ветхозаветного быта:Кто потерял в песке колчан,Кто выменял коня, – событийРассеивается туман;Смещение временных пространств – приѐм известный в поэтическоммире Мандельштама.

Его можно встретить также в произведениях, несодержащих библейские темы:И море, и Гомер – всѐ движется любовью.Кого же слушать мне? И вот, Гомер молчит,И море чѐрное, витийствуя шумитИ с тяжким грохотом подходит к изголовью.(«Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», 1915) [с. 126].Скорбь преодолима, если есть радость творчества, если естьвнутренняя свобода, тогда пространство представляется в сознании поэта как«чистый холст», ждущий своего художника:И, если подлинно поѐтсяИ полной грудью, наконец,Всѐ исчезает – остаѐтсяПространство, звѐзды и певец!(«Отравлен хлеб и воздух выпит…», 1913) [с.

115].Обретение человеком своего места во вселенной – одна из центральных задачпоэтики Мандельштама:Пусть имена цветущих городовЛаскает слух значительностью бренной:Не город Рим живѐт среди вековА место человека во вселенной.(«Пусть имена цветущих городов…»,1914) [с. 119].196В поздних стихотворениях смысловая линия вечности человекапрослеживается очевиднее: человек – вселенная – вечность оказываютсясловами одного ряда:И там, где сцепились бирюльки,Ребѐнок молчанье хранит –Большая вселенная в люлькеУ маленькой вечности спит.(«В игольчатых чумных бокалах…», 1933) [с. 230].Образ ребенка в поздней поэзии Мандельштама устойчиво связан сбесконечностью («Рождение улыбки», 1937):Когда заулыбается дитяС развилинкой и горечи, и сласти,Концы его улыбки не шутяУходят в океанское безвластье [с.

251].В стихотворении «Век» (1922) образ вечности также связан с образомребѐнка. Звучат ветхозаветный и новозаветный мотив приношения жертвы(«ягнѐнка» и «ребѐнка»):Словно нежный хрящ ребѐнкаВек младенческий земли.Снова в жертву, как ягнѐнка,Темя жизни принесли [с. 169].Непримирение с вечностью, понимание еѐ как бесконечности, спор схаосом, одиночество в бесконечности и, пожалуй, ненахождение своегоместа в ней – отличительная черта позднего Мандельштама («И я выхожу изпространства…», 1933):И твой, бесконечность, учебникЧитаю один, без людей –Безлиственный, дикий лечебник,Задачник огромных корней [с. 230].197«Открыто» библейская тема присутствует в стихотворении «Улыбнисьягнѐнок гневный с Рафаэлева холста…» (1937).

Эпитет «гневный», конечно,не что иное, как девиативный (существенно отклоняющийся от оригинала)мотив по отношению к Богу в славяно-русской традиции. Так поэт, скореевсего,передаетустойчивоесочетание«гневБожий»,которыйтрансформируется в оксюморон «ягнѐнок гневный»:Улыбнись, ягнѐнок гневный, с Рафаэлевахолста, –На холсте уста вселенной, но она уже не та…В лѐгком воздухе свирели раствори жемчужинболь –В синий, синий цвет синели океана въеласьсоль…Цвет воздушного разбоя и пещерной густоты,Складки бурного покоя на коленях разлиты.На скале черствее хлеба – молодых тростинкирощ,И плывѐт углами неба восхитительная мощь [с.

259].ВэтомстихотворенииБоготождествляетсясистиной.Емупринадлежит Логос, «уста вселенной».«Странныесближения»неожиданно событийны.поэтическогоязыкаМандельштамаТакая бытовая деталь как бархатный шнурок(«синель») может оказаться рядом со словом океан:В синий, синий цвет синели океана въеласьсоль…Соль – известный библейский символ истины, встречающийся как вВетхом, так и в Новом Завете. Например, в Евангелии от Марка (Мк. 9: 50)выражение «Соль в себе имети» означает иметь небесную мудрость, в198Евангелии от Матфея (Мф.

5: 13) «солью земли» Христос называет апостолови их приемников.Проведем текстуальные параллели. Выражение «океана соль» и «сольземли» эквивалентны. Четвертая строчка символична и по цвету. Пономинативному значению синий цвет действительно принадлежит и к воднойстихии. Однако необходимо учесть, что гиматий (плащ) одежды ХристаСпасителя пишется всегда холодных оттенков – от голубого, синего досветло- и темно-зеленого. Голубой цвет на иконах Пресвятой Девыустановлен как символ девственной чистоты, и он тоже может быть разныхоттенков, вплоть до темно-зеленого. Так далекие по совместимости слова«океан», «соль» и «синель» становятся не такими уж далѐкими.

Черезотдельную лексику, «разбросанную» по тексту, видится библейский сюжет«Рождества Христова», хотя он и не является открыто заявленной темой,возраст Спасителя и событие в стихотворении косвенно передаѐтся словами:«ягнѐнок», «пещерная густота». В конце стихотворения лексика «Бог» и«пространство» гармонично переданы через движение вечности:И плывѐт углами неба восхитительная мощь.Попытка постигнуть тайну мирозданья, ответить на вопрос, что доброи что зло, присутствует в стихотворении «Что делать нам с убитостьюравнин…» (1937):Что делать нам с убитостью равнин,С протяжным голодом их чуда?Ведь то, что мы открытостью в них мним,Мы сами видим, засыпая, зрим –И всѐ растѐт вопрос: куда они, откуда,И не ползѐт ли медленно по нимТот, о котором мы во сне кричим, –Пространств несозданных Иуда? [с. 263].Поиск веры, смысла бытия продолжался автором до конца жизни:Заблудился я в небе – что делать?199Тот, кому оно близко, – ответь…(1937) [с.

278].Поэтому одна из самых традиционных лирических тем Мандельштама– тема смерти. Обращение автора к смерти – не что иное, как попыткапонимания себя в вечности. В творчестве поэта она присутствует в двухипостасях: смерть как уничтожение главной ценности человека – его жизни исмерть как условие новой, высшей и блаженной жизни духа. Тема осознаниясебяпередвечностью-смертью–однаизведущихвтворчествеМандельштама:Я вижу дурной сон,За мигом летит миг(«Сегодня дурной день..», 1911) [с. 98].В стихотворении «Отчего душа – так певуча…» (1911) ставитсяконкретный вопрос:Неужели я настоящийИ действительно смерть придѐт? [с.

Характеристики

Список файлов диссертации

Библейский дискурс и онтологическое пространство в русской поэзии первой трети ХХ века (генезис, типология)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее