Диссертация (1154410), страница 62
Текст из файла (страница 62)
главу 3), но, в отличие отсловарных определений, в толкованиях студентов в большей степенивыражено значение совести, а не стыда, то есть моральной отвественности.Вербализатор «честь»Ответы студенток3732 группа значений «добро, этическое»: верность, справедливость (10);3 группа значений «материальное»: набор качеств, поддерживающихрепутацию человека.Ответы студентов2 группа значений «добро, этическое»: мужественность (10); свойствочеловека поступать правильно в рамках морали (30); поступать по совести(10);3 группа значений «материальное»: одно из самых важных понятиймужчины, в котором нужно отстаивать или беречь (20); определенныйуровень уважения как к себе, так и к окружающим (20); деловая репутация(10); хорошая, незапятнанная репутация, доброе имя (10); одна из нормвоспитания (20).Отметим свойственное респондентам и мужского и женского полаантиэтическое в сравнении с традиционно русским понимание чести какгордости (20); чувства, которое возникает у человека честного перед собой(10).Особенностью восприятия данного вербализатора является то, чтопервородный,похристианскиму современныхносителейпредставлениям,понимаетсягрех«положительно»гордыникакчестьи достоинство, хотя в этом смысле честь и достоинство семантически(и этически) ближе высокомерию и традиционно оценивались негативно.Вербализатор «честность»Ответы студенток2 группа значений «добро, этическое»: правдивость (70); чувство,которое присуще духовно полноценному человеку (10);3 группа значений «материальное»: поступки без обмана (10).Ответы студентов3741 группа значений «божественное, духовная сфера»: проникнутыйискренностью, прямотой, добросовестностью поступок (20); способностьотвечать за свои действия и слова (10);2 группа значений «добро, этическое»: способность человека говоритьправду в глаза (60); правдивость (90); справедливость (10).Концепт «страдание»Этические смысловые доли: «страдальческий подвиг принятия мукза веру»,«страдальческийподвигтруда»,«страданиезадругих,сострадание», «терпение бед, болезней и мучений ради спасения души» ипозже «терпение бед, болезней и мучений ради высокой идеи».Ответы студенток1 группа значений «божественное, духовная сфера»: отсутствует.2 группа значений «добро, этическое»: физическое или душевноесостояние, характеризующееся испытанием муки, боли (30); внутреннеечувствовчеловеке,котороезаставляетегопереживать,думатьо случившемся (10).В толкованиях слова «страдание» практически отсутствует доляэтического.
Только в единичных ответах респондентов мужского полавстречаем трактовку «душевные муки человека».Концепт «счастье»Этическая смысловая доля: «общая часть с Богом».Ответы студенток1 группа значений «божественное, духовная сфера»: отсутствует.2 группа значений «добро, этическое»: душевное, хорошее состояниевнутри человека (10); чувство радости, вызванное каким-либо событием (10);когда живы и здоровы родные тебе люди (10);3753 группа значений «материальное»: удовлетворенное состояниечеловека (20); совокупность радостей и приятных событий, положительныхэмоций (10); ощущение человека, когда он приобретает что-то важное дляего жизни (10); быть с семьей (10).Ответы студентов1 группа значений «божественное, духовная сфера»: отсутствует.2 группа значений «добро, этическое»: внутреннее состояние человека(10); радость, любовь между людьми (10);3 группа значений «материальное»: состояние, при котором всевеликолепно (20); умопомрачительное состояние (10); мир (10); когда тебяпонимают (10); недолговременный эффект от достигнутой цели (10).Интересно, что никто из опрошенных не связал счастье с блаженством,благодатью, то есть не определил его в «высоком смысле».Концепт «терпение»Этическиесмысловыедоли:«переноситьстраданиямудро,великодушно, снисходительно».Ответы студенток1 группа значений «божественное, духовная сфера»: сила духа,позволяющая человеку спокойно реагировать на независящие от негообстоятельства (10);2 группа значений «добро, этическое»: проявление сдержанности поотношению к другому человеку (20), качество человека, устойчивость краздражителю (10); качество человека преодолевать что-то трудное (10);способность сохранять спокойствие (10).Ответы студентов1 группа значений «божественное, духовная сфера»: отсутствует.2 группа значений «добро, этическое»: состояние человека, прикотором он способен переносить внешнее психологическое давление и376упорствоватьвчем-либо(10);выдержка,умениевыдерживатьпсихофизическую нагрузку (10).3 группа значений «материальное»: умение сдерживать чувства,эмоции (20); способность человека дождаться своей минуты в жизни (20);проявление воли человека, связанное с воздержанием от каких-либодействий (10).Концепт «целомудрие»Этическая смысловая доля: «чистота помыслов, чувств, телеснаячистота и безгрешность, непорочность, цельность».Ответы студенток1 группа значений «божественное, духовная сфера»: мудрость (50),непорочность, чистота (40);2 группа значений «добро, этическое»: отсутствие грешных мыслей(10).Средитолкованийвстречаютсямалопонятныетрактовки,непозволяющие определить их этическую значимость: взвешенная оценка,независимо от чувств и эмоций (20); качество человека, помогающеепринимать правильные решения (30); умение отличаться от других (10).Ответы студентов1 группа значений «божественное, духовная сфера»: моральнаядобродетель (10); духовная чистота (50); терпение, вера (10); строгаянравственность (20); правильность, непорочность (10).2 группа значений «добро, этическое»: умение совершать обдуманные,правильныепоступки(40);чистота,неприкосновенность(20);воздержанность в поступках (10) высокая духовная воспитанность вотношениях с противоположным полом (10).3 группа значений «материальное»: эквивалент мудрости, или жезнания, опыт, приобретенные человеком (70).377Следует отметить, что, несмотря на свойственное современнымсловарям узкое толкование, «целомудрие» понимается респондентами какотносящееся к духовной, либо божественной сфере.Концепт «чудо»Этическая смысловая доля: «божественное свойство».Ответы студенток1 группа значений «божественное, духовная сфера»: отсутствует.2 группа значений «добро, этическое»: вера во что-то хорошее (10);ожидание чего-то заветного, хорошего (20);3 группа значений «материальное»: неожиданное, приятное, маленькоесобытие, вселяющее надежду и рождающее восхищение (10); неожиданноепроизошедшее невероятное событие (30); волшебство (10); возникновениечего-то необычного, невозможного (10); дети (10).Ответы студентов1 группа значений «божественное, духовная сфера»: неожиданноеявление Божественного характера (20);2 группа значений «добро, этическое»: что-то сверхъестественное (10);невозможное явление, которое появляется в самый нужный момент, когда внем очень сильно нуждаешься (10);3 группа значений «материальное»: явление, не требующее деяний,считаемое невозможным (10); событие, произошедшее неожиданно, нозаранее ожидаемо (10); что-то необъяснимое, волшебное (20); приятнаянеожиданность (10).Вербализатор «творчество»Ответы студенток2 группа значений «добро, этическое»: вспышка вдохновения,реализованная в материальном мире (20); деятельность человека по позывамдуши внутреннего мира (10);3783 группа значений «материальное»: самовыражение себя, своих чувств,своего внутреннего мира через живопись, музыку, танцы т.
д. (30);человеческая деятельность, заключающаяся в создании предметов творчества(10);Ответы студентов2группазначений«добро,этическое»:виддеятельности,направленный на создание прекрасного (10); состояние души, когда можноизлить ее на бумаге со смыслом (10); процесс саморазвития с духовной точкизрения (10);3 группа значений «материальное»: процесс создания человекомвсевозможных предметов (картины, скульптуры и т. д.) с использованиемвоображения (40); особенность личности (10); досуг (10).Слова радость, богатырь, кротость, вербализующие одноименныеконцепты, не отличаются разнообразием толкований, кроме того, вбольшинстве случаев студенты оставили их без комментариев.
Так, радость– внутреннее чувство удовлетворения, удовольствия и счастья (10).Богатырь – сильный человек, защищающий свой народ (10), свою Родину(10). Кротость – мягкость характера (10).Таким образом, анализ данных опроса студентов гуманитарных итехнических специальностей оренбургских вузов позволил обнаружитьследующие тенденции: во-первых, общую тенденцию понимания исконныхэтических концептов в «материальном» смысле, при этом, чаще всего наинтуитивном уровне, студенты в своих толкованиях обнаруживают связьконцептов опроса со сферой «божественное», осознают ценностнуюзначимость концептов. Кроме того, респонденты мужского пола проявилисмелость в отнесенности слов к божественной сфере, в то время какреспондентки чаще определяли предложенные языковые единицы в сфере379отношений «человек - человек», что позволило их отнести в группу«духовное, этическое».4.2. Круг значимых этических концептов в сознании современноймолодежиВторой этап изучения «живого» восприятия этической концептосферыкасался представлений об этических качествах настоящего (идеального)человека,настоящего(идеального)мужчины,настоящей(идеальнойженщины).Идеальный человек: аккуратный (20); бескорыстный (10); вежливый(80); верный, преданный (80); веселый, юморной (20); воспитанный (10);гуманный («справедливое и равное отношение ко всем») (20); деятельный(10);добрый(200);добродушный(20),доброжелательный(20);жизнерадостный (20); заинтересованный в улучшении окружающего мира(10); интересный (10); искренний (106); коммуникабельный (20); культурный(10); любознательный (10); любящий (50); милосердный (10); незлопамятный(10);нравственный(10);общительный(50);оптимистичный(50);оригинальный («умеющий приносить что-то новое») (10); отважный,мужественный, храбрый (40); ответственный (100); отзывчивый (140);открытый («не замкнутый в себе») (10); патриотичный (30); понимающий(40); порядочный (10); правопорядочный («соблюдающий законы») (10);рассудительный, адекватный, здравомыслящий (30); самокритичный (10);семейный (10); сильный (10); сильный духом (20); смелый (40), храбрый (10);сопереживающий, сострадающий (10); сочувствующий (20); справедливый(70);стремящийсяксамосовершенствованию(10);тактичный(10);толерантный (20); трудолюбивый (40); уважительный (20); умеющийвыслушать (10); умеющий отстаивать собственные интересы (10); умеющий380ценить дружбу, дружелюбный (10); умный (50), мудрый, эрудированный,всесторонне развитый (10); уравновешенный (20); хитрый (20); хороший(«простота в общении») (10); целеустремленный (60); человечный («хорошееотношение к окружающему») (10); честный (200); чистоплотный (10).Выписывались абсолютно все качества, которые студенты считаютнеобходимыми атрибутами настоящего (идеального человека).