Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154407), страница 25

Файл №1154407 Диссертация (Семантический комплекс «путешествия» в дискурсе акмеизма (Н. Гумилев, О. Мандельштам, А. Ахматова)) 25 страницаДиссертация (1154407) страница 252019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Подробно его африканский опыт и его литературнаяфиксация описаны в соответствующем разделе настоящей работы, здесь жев качестве предварительного замечания следует обозначить, что дляГумилевапутешествиеявлялосьименножанровойдоминантой:первичными были передвижения, фиксация их в стихах / прозе – вторична,но именно она является способом сообщить о путешествиях миру. НиМарко Поло, ни Афанасий Никитин не были литераторами, но их помнят изнают благодаря их литературному наследию.

Примерно так же видел своюрольиГумилев:путешественник,поэт,воин,онхотелбытьпервооткрывателем «черного континента». В отличие от Хаггарда, прозакоторого также была посвящена Африке, Гумилев именно фиксировал своивпечатления и отражал их в стихах. Хаггард, который первым погрузилдействие своих произведений в африканскую действительность, тем неменее, в первую очередь создавал занимательные остросюжетные истории,144а уже только потом был этнографом и бытописателем Африки.

У Гумилева«африканские» стихи – фактически, переложенный в поэтическую формудневник путешественника, который видит экзотические обычаи, узнает обинтересных историях и просто любуется красотами удивительного края.При этом прозаический дневник путешественника подробнее иглубже, чем фрагментарные стихотворные впечатления. В то же время онобрывается со своего рода открытым финалом – первые четыре главы,задуманные как «предисловие к путешествию», в итоге не были доведеныдо конца, и само путешествие отражено уже во фрагментарных заметках,которые были утрачены и впоследствии найдены и опубликованы отдельно.Отчасти«Африканскийдневник»дублируетирасширяеткоммуникативную задачу стихотворений, посвященных Африке.

Гумилевколлекционирует эпизоды, как этнограф: ему интересно написать и о суде,и о пароходе, и о курьезных случаях, когда вместо президента странойякобы управляла обезьяна. Путешествие и создано для формирования такой«коллекции»: больше узнать, больше увидеть, погрузиться в экзотическиереалии, чтобы потом привезти свидетельства своего посещения «другогомира» и поделиться этим с друзьями.Гумилев, в отличие от Мандельштама и Ахматовой, прямо утверждал,что является путешественником, первооткрывателем, конкистадором и пр.Для него посещение определенного населенного пункта – это собираниеопыта, который он намерен передать своим читателям, как редкий и ценныйартефакт. Гумилев – путешественник-собиратель, он стремится посетитьразные города и страны, чтобы наполнить виртуальный «музей» своихпутешествий как можно большим количеством впечатлений и деяний.

Встихотворении «У камина» лирический герой четко отмечает, какие именноценности в путешествиях интересны:Древний я отрыл храм из-под песка,Именем моим названа река,145И в стране озер пять больших племенСлушались меня, чтили мой закон.(«У камина»)243.Герой обессмертил свое имя, оставив его на карте, открылуникальный памятник, принес дикарям просвещение – вот достойные итогипутешествия. Фиксация этого опыта в стихах – не только способ поделитьсясвоими достижениями с читателем, но и некая отметка на геософской картемира. Гумилев писал не только о тех пунктах, где он бывал лично, - в егостихотворениях упоминаются и Китай, и Индия, но приоритет поэта отдантем местам, которые посетил человек.Привезенные им предметы, музейные экспонаты и воспоминаниябыли равноценны его стихотворному травелогу, изданному отдельнойкнигой: впечатления автора, подобно эпизодам путешествия эпохиВозрождения, собраны в одном крупном тексте.

При этом в жанровомотношении среди них присутствуют и легенды, и анекдоты, и личныевпечатления, и очерк туземной жизни – в общем, как любой сборниклитературного путешествия, «Шатер» Гумилева представляет собой рассказпервооткрывателя, обращенный читателю, пребывающему в статическомсостоянии – не бывшему, не видевшему, способному удивляться иужасаться.Ввоспоминанияхсовременниковотмечается,насколькоГумилев гордился этой ролью путешественника, как он ценил эту илитературную, и человеческую маску. Африка манила Гумилева не толькокак мало изученный континент – в многообразии ее культур и племен былибесчисленные возможности для впечатлений и собирания сведений обобычаях и ритуалах.Разница между литературным путешествием и путевым дневникомлегко выявляется с помощью сравнения дневников Гумилева и его243Гумилев Н.С.

У каминаart.ru/lyric/lyric.php?id=5716//Электронный146ресурс:http://www.world-стихотворений – по дневникам можно проследить, как какой-либо эпизодстановится предметом внимания поэта, но ряд описанных в дневникеэпизодов так и не попал в стихи.Путешествие в Африку было «главным путешествием» Гумилева –его четыре поездки стали основным источником его впечатлений.

Однако вего поэтическом наследии присутствуют и другие «географические» точки– так, анализ его стихотворений позволяет выделить не только«африканские», но и «итальянские», «скандинавские», «восточные» и даже«российские» стихи. Однако Африка манила поэта с юных лет, и самоебольшое число стихотворений, излагающих впечатления путешественника,посвящено именно ей.2.4.

Путешествия – духовные визионерства: погружение вмифологию и историософиюЕще одной важной точкой притяжения «путешествий» Н.С. Гумилеваявляется не экзотическая Африка, а его родная страна – Россия.Путешествия по России являются скорее вымышленными, чем реальными:речь идет не о конкретном городе или усадьбе, а о некоем обобщенном,воображаемом топониме. Как указывает Е.В. Меркель, обращение к темеРоссии – важный момент духовного путешествия поэта, обретения себя:«Наконец, в «Огненном столпе» происходит еще один виток сжатия:лирическим пространством сборника оказывается в первую очередьпространство ментальное и духовное, меняется и устремления героя – онвзыскует уже не экзотику, а трансгредиентное, и «целью странствия можетбыть возврат к своему первоначалу».

В первом же стихотворении цикла,«Память», лирический герой словно отходит в сторону от себя того,используя «остранение», как бы распадается на несколько «эго». Он неотрекается от героя-путешественника («Я люблю избранника свободы, /147Мореплавателя и стрелка»), не высказывает сожаления о некогда избранномпути, просто констатирует, что теперь он другой: последняя «ипостасьлирического героя – метафизический путешественник».Отголоском былых стихов, «приветом» от Музы Дальних Странствийстановится ряд таких текстов, как «Мои читатели», «Леопард» и др.

Однакоздесь уже нет длящегося путешествия: в тексте запечатлены либо чужиепоходы в далеко, либо собственные – навсегда оставленные в прошлом(«Леопард»)»244.Е.В.Меркель«горизонтальными»проводитграницупутешествиямимежду(реальнымитакназываемымипередвижениямипоразличным странам) и «вертикальными» (путешествиями в поисках себя):«Итак, горизонтальное пространство в поэтике Гумилева развиваетсясинусоидно:внекоторыхсборниках(«Колчан»,«Чужоенебо»)представлена апология дальних странствий и покорений неизведанныхпространств, в некоторых («Огненный столп») – поэт делает акцент навертикальном локативном развертывании.

При этом мировое пространствов лирике Гумилева постепенно сужается, на смену Африке, БлижнемуВостоку приходит южная Европа, за ней – российские и скандинавскиепросторы. Итогом этого пути – становится «обретение себя», сжатиехронотопа до ментально-духовного пространства лирического героя,раскрывающегося в смерти»245.Если для Италии доминантной категорией становится «время», а дляАфрики – «диалог», то для стихов о России такой категорией, задающейсистему координат, является «место». В выборку «российского» циклавключаются стихотворения «Старые усадьбы», «Городок», «Змей» и«Мужик».

Как и в «итальянском» цикле, каждое из них начинается с244Меркель Е.В. Миромоделирующие образы и мотивы в поэтике акмеизма: Н. Гумилев,А. Ахматова, О. Мандельштам. – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2015. – С. 40.245Меркель Е.В. Миромоделирующие образы и мотивы в поэтике акмеизма: Н. Гумилев,А. Ахматова, О. Мандельштам. – М.: ИМПЭ им. А.С.

Грибоедова, 2015. – С. 40.148определенной «установки координат», только не времени, а места (отметим,что «российские» стихи, в отличие от «итальянских», не содержатконкретных топонимов (культуронимов):Дома косые, двухэтажные,И тут же рига, скотный двор,Где у корыта гуси важныеВедут немолчный разговор246.(«Старые усадьбы»)Над широкою рекой,Пояском-мостом перетянутой,Городок стоит небольшой,Летописцем не раз помянутый247.(«Городок»)В чащах, в болотах огромных,У оловянной реки,В срубах мохнатых и темныхСтранные есть мужики248.(«Мужик»)Введение координат места, как и в «итальянском» цикле, становитсязачином к перечислению конкретных деталей:В садах настурции и розаны,В прудах зацветших караси…Порою в полдень льется по лесуНеясный гул, невнятный крик,И угадать нельзя по голосу,246Гумилев Н.С.

Забытая книга. – М.: Художественная литература, 1989. – С. 192.Там же. – С. 232.248Там же. – С. 236.247149То человек иль лесовик249.(«Старые усадьбы»)На базаре всякий люд,Мужики, цыгане, прохожие –Покупают и продают,Проповедуют слово Божие.В крепко слаженных домахЖдут хозяйки белые, скромные,В самаркандских цветных платках,А глаза все такие темные250.(«Городок»)С остановившимся взглядомЗдесь проходил печенег…Сыростью пахнет и гадомВозле мелеющих рек.…Путь этот – светы и мраки,Посвист разбойный в полях,Ссоры, кровавые дракиВ страшных, как сны, кабаках251.Далее ключевым для понимания образа России у Гумилева становитсятема морока, бреда, видений:Русь бредит Богом, красным пламенем,Где видно ангелов сквозь дым…В часы весеннего томления249Гумилев Н.С. Забытая книга. – М.: Художественная литература, 1989.

Характеристики

Список файлов диссертации

Семантический комплекс «путешествия» в дискурсе акмеизма (Н. Гумилев, О. Мандельштам, А
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее