Диссертация (1154380), страница 35
Текст из файла (страница 35)
Ильин. – СПб.: «Питер», 2000.– 126 с.65.Ильин, Л.Ф. Краткий исторический очерк кафедры фармации ифармацевтического отделения Императорской Военно-медицинской академии /Л.Ф. Ильин. – СПб.: ИМХА, 1899.– 82 с.66.Ильин, Л.Ф. Курсы усовершенствования фармацевтов при Военно-медицинской академии / Л.Ф. Ильин, В.П. Калашников // Вестник фармации. –1929. - №4. – С.44 – 48.67.Инструкция-памятка по использованию аптечки первой помощи233групповой АППГ / Коллектив авторов.
– М.: 2012. – 30 с.68.Инструкция-памятка по использованию сумки фельдшера войсковойСФВ / Коллектив авторов. – М.: 2012. – 46 с.69.Инструкция-памятка по использованию аптечки первой помощииндивидуальной АППИ / Коллектив авторов. – М.: 2012. – 26 с.70.Инструкция-памятка по использованию аптечки первой помощигрупповой АППГ / Коллектив авторов. – М.: 2012. – 30 с.71.Инструкция-памятка по использованию сумки первой помощи /Коллектив авторов. – М.: 2012. – 42 с.72.Инструкция-памятка по использованию сумки фельдшера войсковойСФВ / Коллектив авторов. – М.: 2012. – 46 с73.Использованиеновыхкомплектоврасходногомедицинскогоимущества в войсковом звене медицинской службы Вооруженных Сил /Ю.В Мирошниченко, В.Н.
Кононов// Воен.-мед.журн. – 2014. – № 9. – С. 26–35.74.История военной медицины России. Том 1.VII-XVII вв. – СПб.,ВМедА, 2002. – 168 с.75.История военной медицины России. Том 2. XVII в. – СПб., ВМедА,2002. – 288 с.76.К вопросу о мотивации обучающихся к получению дополнительногопрофессионального образования [Электронный ресурс] / О.В. Черкасова //Концепт. – 2014. № 25. – Режим доступа : http://ekoncept.ru/2014/14801.htm.77.Кабакова, Т.И. Нормирование труда фармацевтического персоналааптеки многопрофильного стационара / Т.И.
Кабакова, С.Б. Давидов, В.В. Гацан.– Пятигорск : Пятигорская ГФА, 2010. – 135 с.78.Казаков, Р.С. Имитационная технология обучения как средствоформирования профессиональных компетенций студентов средних специальныхучебных заведений / Р.С. Казаков // Теория и практика образования всовременном мире: материалы III междунар. науч.
конф. (г. Санкт-Петербург, май2013 г.). – СПб.: Реноме, 2013. – С. 141–144.23479.Калашников,В.П.Историякафедрыфармациисботаникойлекарственных растений. / В.П. Калашников. – СПб.: ВМА,– 1948.– 95 с.80.Канарская, О.В. Научные основы формирования мотивации приобучении русскому языку : дис…. д-ра пед. наук: 13.00.02 / Канарская ОльгаВикторовна. – М., 1998. – 430 с.81.Катлинский,А.В.Фармацевтическаяпромышленностьилекарственное обеспечение. Здравоохранение в России.
XX век. / А.В.Катлинский, П.В. Лопатин, А.Л. Линденбратен, под ред. Ю.Л. Шевченко, В.И.Покровского, О.П. Щепина. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. – С. 212–233.82.Керсновский, А.А. История русской армии. / А.А. Керсновский – М.:Голос, 1992.– С. 13.83. Климов, Е.А. Психология профессионала / Е.А. Климов. – М.: Издательство«Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 1996.
— 400 с84. Климкина,Е.А.Особенностипреподаваниядисциплины«Фармацевтическая технология» в военном вузе / В.Н. Кононов, Р.А. Еникеева,Ю.Ю Жидкова // материалы Всероссийской научно-практической конференции смеждународным участием: сборник научных трудов – Пятигорск: Рекламноинформационное агентство на Кавминводах. – 2015. – С. 41 – 46.85.Ковалев, В.И. Мотивы поведения и деятельности / В.И.Ковалев. – М.:Наука, 1998. – 192 с.86.Козлов, О.А.
Теоретико-методологические основы информационнойподготовки курсантов военно-учебных заведений / О.А.Козлов. – 3-е изд. – М.:ИИО РАО, 2010. – 326 с.87.Колосов,Е.Е.Русскаявоеннаякнигапетровскоговремени:исследования и материалы /Е.Е. Колосов. – М.: Книга, 1968, Вып. XVI. - С. 112131.88.Колобов, Б.В. Армия и флот / Б.В. Колобов.
– М.: Юридическаялитература, 1997.– 880 с.89.Коновалов В.Р. Проблема дополнительного профессионального235образования офицера: современное состояние и противоречия / В.Р. Колобов //Западно-Сибирский педагогический вестник. – 2014. – № 1. – С.186–193.90.Кононов, В.Н. Организационные основы применения дистанционныхобразовательных технологий в системе дополнительного профессиональногообразования специалистов медицинской службы Вооруженных Сил / В.Н.Кононов, Т.А Кононова // Разработка, исследование и маркетинг новойфармацевтической продукции: сборник научных трудов. – Пятигорск: под ред.М.В. Гаврилина. – Пятигорск: Пятигорская ГФА, 2011. – Вып.
66 – С. 747 – 748.91.Кононов, В.Н. Последипломная подготовка: проблемы и решения /В.Н. Кононов, Т.А. Кононова // Актуальные вопросы повышения качествапоследипломной подготовки фармацевтических кадров: сборник материаловРоссийской научно-практической конф. / Казань, 2013. – С. 49 – 50.92.Кононов, В.Н. Проблемные вопросы подготовки руководящихфармацевтических кадров в системе последипломной подготовки / В.Н. Кононов,Т.А. Кононова // Роль провизора в современной системе здравоохранения:сборник материалов научно-практической конференции с международнымучастием / Омск: ОмГМА, 2013. – С. 85 – 87.93.Кононов,В.Н.Применениесимуляционныхмоделейфармацевтических организаций, как фактор формирования профессиональныхкомпетенций провизора / И.В.
Клочкова, О.З. Мустаев // Сборник материаловнаучно-практической конференции «Роль провизора в современной системездравоохранения» / ОмГМА, Омск – 2013.– С. 80 – 82.94.Кононов, В.Н. Медицинское снабжение и военная фармацияначального периода Великой Отечественной войны 1941-1945 г. // НачалоВеликой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.– взгляд через 70 лет: Трудынаучно-исследовательского отдела Института военной истории. Т.5 Книга 1. /СПб.: Политехника – сервис, 2013. – С. 46 – 48.95.Кононов, В.Н. Исследование мотивации курсантов и слушателейВоенно-медицинской академии / В.Н. Кононов, В.А. Постников // Сборник236тезисов III ежегодной конференции с международным участием, посвященнойпамяти д.м.н.
профессора, акад. МАНЭБ, з.д.н. РФ Полякова Игоря Васильевича«Реформы Здравоохранения Российской Федерации. Современное состояние,перспективы развития» / СПб., 2016. – С. 72 – 74.96.Кононов, В.Н Изучение мотивации курсантов и слушателей Военно-медицинской академии / В.Н. Кононов, Т.А. Кононова, В.А. Постников //материалы III научно-практической конференции с международным участием «Откачества медицинского образования к качеству медицинской помощи» /Екатеринбург, 2016. – С.
164 – 167.97.Кононов, В.Н. Нормирование учебного медицинского имуществаВоенно-медицинскойакадемииимениС.М.Кирова,какнеобходимаясоставляющая в подготовке специалистов / В.Н. Кононов, И.А. Лихогра,В.С. Гайнов // Сборник тезисов III ежегодной конференции с международнымучастием, посвященной памяти д.м.н. профессора, акад. МАНЭБ, з.д.н. РФПолякова Игоря Васильевича «Реформы Здравоохранения Российской Федерации.Современное состояние, перспективы развития» / СПб, 2016.
– С. 71 – 72.98.КонституцияРоссийскойФедерации(принятавсенароднымголосованием 12.12.1993 г.) // Российская газета. – 25.12.1993 г. - №237.99.Концепция кадровой политики медицинской службы ВооружённыхСил Российской Федерации на среднесрочную перспективу (до 2010 г.). – М. :ГВМУ МО РФ, 2006. – 28 с.100. Корзун,М.М.Теоретическиеосновыпрофессионализацииофицерских кадров / М.М. Корзун, В.Г Михайловский. – М.: МО РФ, 1995.
– 91 с.101. Коритчук, В.В. Гуманизация военного образования, и компьютернаятехнология обучения / В.В. Коритчук // Военная мысль. – 1994. – № 9. – С. 69 –70.102. Королев, В.И. Менеджмент / В.И. Королев. – М.: Экономистъ, 2004. –432 с.103. Коротеева, Н.Н. Становление и развитие Российской фармации в XVI237– XX вв: автореф. дис... д-ра историч.
наук: 07.00.02 / Коротеева НатальяНиколаевна. – Курск, 2011. – 43 с.104. Косова, И.В. Фармацевтическое образование в свете Болонскогопроцесса / И.В. Косова, Е.Е. Лоскутова // Ремедиум. –2005. – №7. – С. 15.105. Косова И.В., Непрерывное фармацевтическое образование: реалии иперспективы [Электронный ресурс] /И.В. Косова, Е.В. Неволина// Управлениеаптекой. – 2016. №3. – Режим доступа: http://nacpharmpalata.ru/news/nepreryvnoefarmacevticheskoe-ob.106.
Котлер, Ф Основы маркетинга Краткий курс / Ф. Колер.– М.:Издательский дом "Вильяме", 2007. – 656 с.107. Кривошеев, А.О. Проблемы развития компьютерных обучающихпрограмм / А.О. Кривошеев // Высшее образование в России. – 2010. - № 3. - С.12-20.108. Крупич, В.И. Структура и логика процесса обучения математике всредней школе / В.И. Крупич. – М.: Педагогика, 1985. – 117 с.109. Куватов, В.И. Математическая модель плана совершенствованияучебно-материальной базы ВУЗа МЧС России / В.И. Куватов, М.М. Низамов //Проблемы обеспечения безопасности при чрезвычайных ситуациях: Материалымеждународной научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 14-15октября 2003 г. - СПб.: Санкт-Петербургский институт ГПС МЧС России, 2003.–С.
24–28.110. КуракинВ.И.ОпытпримененияPrimaveraдляуправлениявнутренними проектами развития компании ОАО «СевЗап НТЦ». //ВестникПМСофт. Журнал по управлению проектами для профессионалов. №1, 2005. — С.24 – 26.111. Лаптев, Л.Г. Оптимизация управленческой деятельности военныхкадров: автореф. дис... докт. психол. наук:19.00.13 / Лаптев Леонид Григорьевич –М., 1995. – 35 с.112.
Лебедева, М.Б. Дистанционные образовательные технологии /238М.Б. Лебедева. – СПб.: БХВ-Петербург, 2010. - 336 с.113. Левинштейн,И.И.Историяфармациииорганизациифармацевтического дела / И.И. Левинштейн. – М.: МЕДГИЗ, 1939. – 101 с.114. Левинштейн, И.И. Принципы и основы фармобразования и егоперспективы. / И.И. Левинштейн // Химико-фармацевтический журнал. – 1925. №10–12 (13-15).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
