Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154326), страница 16

Файл №1154326 Диссертация (Состояние здоровья детей, рожденных в семьях с невынашиванием беременности) 16 страницаДиссертация (1154326) страница 162019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Отцы в подгруппе ПНБ-ЛИТ по сравнению сподгруппой ПНБ-М (р=0,0376) чаще употребляли алкоголь, что может носитьслучайный характер при сравнительно небольшой выборке ПНБ-М. Различий по87влиянию вредностей химической природы на отцов между подгруппами семей, вкоторых для сохранения беременности применяли ЛИТ (ПНБ-ЛИТ) и подгруппойПНБ-М, где в лечении повторного невынашивания беременности использоваласьтолько медикаментозная терапия, значимых различий не выявлено (р=0,0668). Вцелом суммарное среднее число вредных факторов, приходящихся на 1 человекав исследуемых группах отцов статистически значимо не отличается (р = 0,9031).Сравнительная оценка влияния течения беременности, как гестационнойсреды, на развитие плода и ребенка проводилась среди семейсПНБ,применявших ЛИТ (ПНБ-ЛИТ) и семей, получавших только медикаментозноелечениепоповодуПНБ(ПНБ-М).Результатыданногоисследованияпредставлены в таблице 16.Таблица 16.

Течение беременности у женщин в подгруппах ПНБ-ЛИТ и ПНБСостоянияРанний гестозУгрозапрерыванияКодпоМКБ10О21.0ПНБ-ЛИТСравнение подгруппПНБ-М n=57n=153ПНБ-ЛИТ и ПНБ-МЧастотаЧастотакритерий OR CI-95%(ORminnна 100nна 100χ2ORmax)род.род.ПериодыПервая половина беременности (0-20нед)117,1947,020,96611,03 (0,31:3,36)10266,671933,330,0000*4,00(2,10:763)*Вторая половина беременности (20-40нед)УгрозапрерыванияПреэклампсия[нефропатия]О14.0среднейтяжести*-значимые различия2315,031221,050,29790,66(0,31:1,44)63,9211,750,43582,29(0,27:19,41)В течении беременности в подгруппах ПНБ-ЛИТ и ПНБ-М по даннымтаблицы 16 существенных различий не выявлено за исключением увеличениячастоты угрозы прерывания в первой половине беременности в подгруппе ПНБЛИТ, о чем свидетельствуют критерий χ2 и значимая оценка риска.

Особенноститечения интранатального периода, родов и неонатального периода в подгруппахПНБ-ЛИТ и ПНБ-М представлены в таблице 17.88Таблица 17. Нарушения у детей в интранатальном периоде, родах инеонатальном периоде в подгруппах ПНБ-ЛИТ и ПНБ-МНозологииАсфиксия при родахГестационныйвозраст 35-37 недельГестационныйвозраст 32-34 неделиГестационныйвозраст 29-31 недельИтогонедоношенныхМКБ 10ПНБЛИТn=153ПНБ-Мn=57nnСравнение подгрупп ПНБ-ЛИТ иПНБ-Мкритерий χ2Интранатальный период120,1201РодыP21OR CI-95%(ORmin-ORmax)0,18(0,02:2,01)О602520,0135*4,35(1,00:18,97)*О60530,50290,61(0,14:2,63)О60010,1010О603060,0007*2,07(0,81:5,28)Неонатальный период (0-28дней)Церебральнаяишемия I степени(легкая)P 91.0ЦеребральнаяP 91.0ишемия II-й степени(средней тяжести)ВнутричерепныекровоизлиянияP52гипоксическогогенезаКефалогематомаР10КоньюгационнаяР59желтухаГемолитическаяболезньР55новорожденныхДругие уточненныенарушения,возникающие вP96.8перинатальномпериодеПаралич Эрба приP14родовой травмеВсего в неонатальном периодеСуммарная оценка периодов2660,0020*510,55661,74(0,68:4,48)2,29(0,27:19,41)100,5418210,81120,74(0,07:8,29)100,54180110,46460,37(0,02:5,99)010,1010100,54180376810180,30460,09191,50(0,69:3,26)1,73(0,91:3,30)Значимые различия*Сравнениемеждуподгруппамисповторнымневынашиваниембеременности ПНБ-ЛИТ и ПНБ-М по критерию χ2 показало значимые различия понедоношенности (ПНБ-ЛИТ – 19,6%, ПНБ-М – 10,5%) и церебральной ишемии I89степени (ПНБ-ЛИТ – 16,7%, ПНБ-М – 10,5%).

Оценка риска показала значимыеразличия в выше указанных подгруппах только по гестационному возрасту 35-37недель. Различия по периодам отсутствовали.Таким образом, среди детей подгрупп ПНБ-ЛИТ и ПНБ-М наблюдаетсязначительное сходство проблем в интра- и неонатальном периодах.Учитывая возможную негативную роль повторного невынашиваниябеременности на развитие детей, нами проведена оценка физического развития впериод новорожденности среди детей подгрупп ПНБ-ЛИТ и ПНБ-М поцентильным показателям (таблицы 18, 19).Таблица 18.

Характеристика физического развития детей в подгруппе ПНБЛИТФиз.развитиеНормальноеСниженныйпоказательНизкоеПовышенныйпоказательВысокоеМальчики (n=77)МассателаN%N(цент.зонах)47 61,04 25-75 4659,74Длинатела(цент.зонах)25-753-251519,483-251823,38≤3911,69≤3775-9756,4975-9797≥11,3097≥Длинатела(цент.зонах)25-75Девочки (n=76)МассателаN%(цент.зонах)57 75,00 25-75N%5268,423-251317,113-251418,429,09≤311,32≤356,5856,4975-9733,9575-9733,9511,3097≥22,6397≥22,63%Сравнительный анализ с использованием критерия χ2 показал значимыеразличия распределения частот между мальчиками и девочками в подгруппеПНБ-ЛИТ по длине тела при р=0,00.

Анализ по массе тела значимых различий невыявил (р = 0,346).Таблица 19. Характеристика физического развития детей в подгруппе ПНБМФиз.развитиеМальчики (n=34)ДлинаМассателателаN%N(цент.(цент.зонах)зонах)25-7513 38,24 25-7517НормальноеСниженный3-25показательНизкое≤3Повышенный75-97показатель50,00Девочки (n=23)ДлинаМассателателаN%(цент.(цент.зонах)зонах)25-75834,7825-75939,13%N%25,883-2538,823-25313,043-2528,7038,82≤325,88≤300,00≤314,3575-97823,5375-97626,0975-97939,1310 29,4190Высокое97≥617,6597≥411,7697≥626,0997≥28,70Сравнительный анализ с использованием критерия χ2 показал значимыеразличия распределения частот между мальчиками и девочками в подгруппеПНБ-М по длине и массе тела при р<0,05. Установленные различия послужилиоснованием для раздельного рассмотрения выборки мальчиков и девочекподгрупп ПНБ-ЛИТ и ПНБ-М (табл.

20, 21).Таблица 20. Оценка физического развития у мальчиков в подгруппах ПНБЛИТ и ПНБ-МФиз. развитиеНормальноеСниженныйпоказательНизкоеПовышенныйпоказательВысокоеВсегоДлина телаПНБ%М61,04131519,489ПНБЛИТ47Масса тела%ПНБ-М%38,24ПНБЛИТ4659,741750,0025,881823,3838,8211,6938,8279,0925,8856,491029,4156,49823,531771,3010063417,651001771,3010043411,76100%Оценка с помощью центильных таблиц результатов физического развитияноворожденных мальчиков в подгруппах семей с невынашиванием беременности(ПНБ-ЛИТ иПНБ-М) показала значимые различия по критерию χ2 (р<0,01).Среди мальчиков ПНБ-М отмечаются более высокие показатели длины и массытела по сравнению с подгруппой мальчиков, родившихся после применениялимфоцитотерапии.Вероятно,этосвязаносболеевысокойчастотойнедоношенности среди детей в подгруппе ПНБ-ЛИТ.Таблица 21. Оценка физического развития девочек в подгруппах ПНБ-ЛИТи ПНБ-МФиз.

развитиеНормальноеСниженныйпоказательНизкоеПовышенныйпоказательДлина телаПНБ%М75,00834,78ПНБЛИТ521317,11313,0411,32033,956ПНБЛИТ57Масса телаПНБ%М68,42939,131418,4228,700,0056,5814,3526,0933,95939,13%%91ВысокоеВсего2762,6310062326,091002762,631002238,70100Показатели длины и массы тела различны у новорожденных девочек вподгруппах ПНБ-ЛИТ и ПНБ-М при уровне значимости р=0,00 по критерию χ2.Это обусловлено большей частотой детей по показателю высокой длины тела(повышенный показатель+высокий) среди девочек в ПНБ-М по сравнению сдевочками в ПНБ-ЛИТ.Таким образом, несмотря на то, что дети из подгруппы ПНБ-М родились всемьях с повторным невынашиванием беременности, среди мальчиков и девочекотмечаются более высокие показатели длины и массы тела по сравнению с детьмииз подгруппы ПНБ-ЛИТ.

Данное обстоятельство можно объяснить болееосложненным течением беременности и более высокой частотой недоношенностидетей в подгруппе ПНБ-ЛИТ.Учитывая важность значимости микроаномалий развития для оценкисостояния здоровья детей, нами проведен сравнительный анализ частот МАР уродившихся детей из подгруппы семей с повторным невынашиваниембеременности после лимфоцитотерапии (ПНБ-ЛИТ) и в семьях, получавшихтолько медикаментозную терапию подгруппа (ПНБ-М), данные представлены втаблицах 22 и 23.Таблица 22. Частоты МАР у детей, рожденных в подгруппе ПНБ-ЛИТПНБ - ЛИТ(n= 153)Число МАРмальчикидевочкиnn*МАР%nn*МАР607,7913009911,6910101275435,0622442195724,6816483114414,29104045256,494205000,001667718910076168ВсегоСредняявеличина МАР2,452,21на 1 ребенка%17,1113,1628,9521,0513,165,261,3210092Таблица 23. Частоты МАР у детей в подгруппе ПНБ-МПНБ-М (n =57)мальчикидевочкиЧисло МАРnn*МАР%nn*МАР%102,94208,7006617,655521,741142441,1871430,43261817,6551521,74341611,7631213,0442105,88154,355162,94000,00634801002351100ВсегоСредняявеличина МАР2,352,22на 1 ребенкаСравнительный анализ распределений частот МАР между мальчиками идевочками в подгруппах ПНБ-ЛИТ и ПНБ-М показал значимые различия покритерию χ2 при p≤0,01, что указывает на необходимость их раздельногосравнительного анализа (таблицы 24, 25).Таблица 24.

Частоты МАР у мальчиков в подгруппах ПНБ-ЛИТ и ПНБ-МмальчикиЧисло МАР0123456ВсегоСредняя величинаМАР на 1 ребенкаn692719115077ПНБ-ЛИТ (n=77)n*МАР%07,79911,695435,065724,684414,29256,49001891002,45n1614642134ПНБ-М (n= 34)n*МАР06281816106842,47%2,9417,6541,1817,6511,765,882,9410093Таблица 25.

Частоты МАР у девочек в подгруппах ПНБ-ЛИТ и ПНБ-МдевочкиЧисло МАР0123456ВсегоСредняя величинаМАР на 1 ребенкаn13102216104176ПНБ-ЛИТ (n = 76)n*МАР%017,111013,164428,954821,054013,16205,2661,32168100,00n257531023ПНБ-М (n = 23)n*МАР0514151250512,21%8,7021,7430,4321,7413,044,350,00100,002,22С учетом указанного выше различия при раздельном анализе частоты МАРна одного ребенка среди мальчиков и девочек в подгруппах ПНБ-ЛИТ и ПНБ-Мпрактически равны.Частоты отдельных МАР среди детей, рожденных в семьях с повторнымневынашиванием беременности, представлены в таблице 26.Таблица 26.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,86 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Состояние здоровья детей, рожденных в семьях с невынашиванием беременности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее