Диссертация (1152526), страница 27
Текст из файла (страница 27)
Фридманом методологических оснований экономическойтеории, заключающихся в отказе от использования реалистичных предпосылок дляпостроения абстрактных теоретических моделей;– накопление данных о существовании устойчивых отклонений от рациональной модели поведения (парадоксы М. Алле и Д. Элсберга);– упадок бихевиоризма и зарождение когнитивной психологии в США, в результате чего основное внимание психологических исследований концентрируетсяна проблемах, связанных с мышлением человека;– выдвижение Г. Саймоном предположения об «ограниченной рациональности» человека.Выделенные выше предпосылки способствовали сдвигу фокуса научных исследований на особенности мышления человека, выходящие за рамки традиционного представления о рациональности, а также созданию аналитического аппаратадля построения новой теории.148В качестве социально-экономических предпосылок можно выделить следующее:– периодические кризисные явления в экономике приводят к распространению мнения о неточности некоторых положений господствующей экономическойтеории (экономики мейнстрима);– на фоне роста благосостояния населения, возникаю новые социально-экономические проблемы, вызванные устойчивыми отклонениями от рациональноймодели поведения (массовые проблемы со здоровьем, в первую очередь «эпидемия» метаболического синдрома; недостаточные пенсионные накопления населения; невнимание к приобретению страховых продуктов и необдуманные рискованные инвестиции), которые наносят значительный как отдельным гражданам, так иэкономике в целом;– возникает потребность в дополнительной аргументации необходимостиусиления роли государства в экономике на фоне возрастания его социальной ответственности (которая стала все более часто прокламироваться в политических программах).Социально-экономические предпосылки оформили «запрос» общества и государства на новые теории, в рамках которых могли бы решаться вышеуказанныепроблемы.Технологические предпосылки заключаются в появлении и интегрированииновых технических возможностей для анализа и формирования новой науки:– развитие компьютерной техники в 80-е годы приводит к возможности анализа большого массива данных, и на фоне этого выявляются «аномалии» на финансовых рынках (отклонения от Гипотезы эффективного рынка);– появление фМРТ приводит к возникновению нейроэкономики: более детальное изучение взаимосвязи активности мозга и биохимических процессов с процессами мышления и принятия решений;– развитие коммуникационных технологий приводит к быстрому распространению информации о достижениях ПЭ, а также создает возможность для «децентрализованной и международной» работы.1492.
Выделение доминирующих методов исследований в ключевых работах вобласти ПЭ позволило разработать новую периодизацию ее истории, выделив 3этапа, на каждом их которых внедрялся новый метод исследования, который позволил развивать данное направление:1) Интроспективная ПЭ (1950-е – 1970-е гг.), для которой было характернопостроение теорий на основе аналитической интроспекции.Основные характеристики этапа:- все вышеперечисленные теории строились на основе аналитической интроспекции;- исследования крайне редко были междисциплинарными,- носили описательный характер,- выводы могли иметь крайне «широкую» и не вполне определенную трактовку, в результате чего на их основании сложно было строить модели и прогнозы,однако они позволили несколько расширить представления об экономических процессах.2) Когнитивная ПЭ (конец 1970 – 1990-е гг.), в большей степени опиравшаясяна экспериментальное изучение процесса принятия решений в методологическихрамках когнитивной науки.На данном этапе формируется теоретический фундамент ПЭ, а также задается вектор ее дальнейшего развития: ученые зарегистрировали десятки устойчивых особенностей человеческого мышления, эвристик и искажений, которые невписывались в неоклассическую модель принятия решений.Все исследования носят междисциплинарный характер, в основном на стыкеэкономики, когнитивной психологии и, в некоторых случаях, социологии и антропологии.3) Психофизиологическая ПЭ (середина 1990-х – н.в.), исследования которойв большинстве своем находятся на стыке экономики, биологии, нейробиологии ипсихологии.Этот этап характеризуется следующим:150- на фоне нового формата экспериментальных исследований укрепляется авторитет ПЭ, поскольку приводятся все более неопровержимые доказательства выдвинутым гипотезам;- появляются новые теории, которые уже имеют больший теоретический«охват» по сравнению с более ранними работами, такие как, например, Гипотезаадаптивного рынка Эндрю Ло, Экономика идентичности Акерлофа и Крэнтон, двусистемная модель принятия решений Канемана и др.;- на фоне накопленных знаний об особенностях человеческого поведения делается попытка определить причины кризисных явлений в экономике в контекстенового знания (например, в работах «Иррациональный оптимизм» Шиллера и«Animal Spirit» Акерлофа и Шиллера);- сразу несколькими авторами выдвигаются идеи о необходимости «манипулирования» человеческим поведением с целью сокращения ущерба от нерационального поведения (Либертарианский и Асимметричный патернализм, «Подталкивания»), таким образом приводится дополнительная аргументация в пользу большего вмешательства государства в экономическую и социальную жизнь;- некоторые идеи ПЭ внедряются в практику (план 401к, пенсионная реформаОбамы), ряд специалистов приглашается на административные должности;- выходит много литературы по ПЭ, в которой в доступной форме излагаютосновные идеи ПЭ, что способствует ее популяризации.3.
Раскрыто научное согедржание понятия поведенческая экономика.Междисциплинарность исследований, проводимых в рамках поведенческойэкономики, вышла на нетипичный для экономической теории уровень. Сегодня исследования проходят на стыке экономики, психологии, социологии, антропологии,нейробиологии и других наук. Примечательно, что многие достижения ПЭ нельзяоднозначно отнести только к экономической теории: полученные выводы обогащают каждую из вышеперечисленных наук.Уже сейчас можно выделить позитивную и прикладную ПЭ.151Позитивная ПЭ на основе изучения процесса человеческого мышлениястроит дескриптивно точные модели его поведения, а также изучает последствияэтого поведения для хозяйственной деятельности.В рамках Позитивной ПЭ с помощью экспериментов выявляются устойчивыеотклонения от рациональной модели мышления (эвристики и искажения).
С помощью полученных результатов расширяется понимание сложных и многогранныхпроцессов, которые стоят за мышлением и принятием решений индивидами.На основании полученных результатов появляется возможность строить модели, которые бы характеризовали именно поведение "реальных" людей в хозяйственной деятельности, не абсолютизируя их рациональность, как это было принято в экономической теории на протяжении многих лет.Несмотря на множество открытий, сделанных в данной области, это направление имеет еще значительные перспективы развития.Прикладная ПЭ пытается на практике применить полученные знания. В отличие от неоклассического варианта, экономическая политика, построенная на основаниях ПЭ, делает акцент на улучшении качества жизни, большей эффективности на микроуровне, причем не только хозяйственной деятельности, но и многихдругих аспектов как частной, так и общественной жизни, и достигнуть этого онапредлагает в первую очередь за счет внутренних ресурсов человека (т.е., фактически, поспособствовав его правильному выбору).При этом на основании данных позитивной части теории делается также заключение о необходимости корректировок экономической политики на макроуровне, которые бы в первую очередь выражались во введении определенных ограничений на финансовых рынках.4.
Автором были выделены и систематизированы основные положения ПЭ,характеризующие особенности человеческого мышления, влияющие на принятиерешений.1. Двойственная природа процесса принятия решения.2. Пределы когнитивных способностей, которые включают:-«Satisficing».152-Ограниченность естественными «барьерами», как внутренними, так ивнешними: временем, имеющейся информацией, вычислительными способностями.-Использование эвристик и когнитивных искажения.-Восприятие инсформации в контексте (reference point).-Разная реакция на потери и доходы («по модулю»).-Влияние эмоций.3.
Влияние социального контекста, к которому относится:-Стадность («herding»).-Информационные каскады.-Влияние норм.-Влияние идентичности.-Неприятие несправедливости.4. Непоследовательность при межвременном выборе.-Человек не учитывает отдаленные последствия своих действий-Предпочитает текущее потребление.-Удовольствие от «настоящего момента» доминирует при принятии ре-шений.5. Выявлены и проанализированы основные проблемы и недостатки ПЭ, атакже предложены пути их преодоления.Основные проблемы и недостатки ПЭ касается следующего:1.Фрагментарность полученных результатов.2.Методология исследования - спорность методологии эксперименталь-ных психологических исследований в том числе.3.Неясность последствий «нерационального» поведения отдельных ин-дивидов для экономики и рынка в целом.4.Этические вопросы, связанные с применением «подталкиваний» и «ли-бертарианского патернализма».1535.Экстраполяция данных об особенностях мышления и поведения огра-ниченной группы лиц, которые участвовали в испытаниях, на любых возможныхучастников экономических отношений.6.Ограниченность возможностей прикладного применения полученныхтеорий.Поскольку ПЭ – сравнительно молодое и все еще развивающееся направление экономической теории, одним из самых интересных вопросов, связанных с ееизучением, становится выявление перспектив и путей ее дальнейшего развития.Можно предположить, что основные исследования в ближайшее время будутидти в следующих направлениях:1.
Углубление и совершенствование знаний об особенностях человеческогомышления при принятии решений.2. Пересмотр положений существующей теории на предмет соответствия новым данным.3. Изучение возможностей применения полученной информации на практикев различных сферах общественной жизни.В первом случае возможен значительный прогресс за счет использования новых методов исследований. Большой потенциал имеет нейроэкономика, в рамкахкоторой проводится все больше разнообразных экспериментов, которые дают часто неожиданные и интересные результаты.Новые возможности компьютерного моделирования, вероятно, позволятстроить более сложные модели поведения человека, которые могли бы учитыватьмногообразие данных, накопленное в рамках ПЭ.Большой интерес могут представлять долгосрочные эксперименты, которыемогли бы показать, какие последствия для жизни человека могут иметь те или иныеособенности его когнитивной системы (например, большая или меньшая выраженность использования различных эвристик и искажений), а также как они могут меняться со временем.Еще один важный вопрос – какие эвристики и искажения обусловлены биологической природой человека или его социальной средой, а какие приобретены154им в течение жизни? На какие из них можно «воздействовать», а какие из них «неискоренимы»?В эпоху развития цифровой экономики актуальность приобретает проблемавлияния «диджитализации» на все стороны жизни человека.
В связи с этим возникают следующие вопросы: как изменится мышление и, как следствие, особенностипринятия решений и поведение человека в цифровую эру? Окажет ли она существенное воздействие на существующий порядок вещей? Насколько сильны будутразличия между ныне живущими людьми и представителями следующих поколений, которые с самых ранних лет начинают взаимодействовать с техникой?Постепенно накапливающиеся знания, скорее всего, приведут к пересмотрунекоторых положений существующей теории. Актуальным будет оставаться вопрос изучения влияния «нерационального» поведения на макроуровне.Можно предполагать, что ключевой перспективой развития ПЭ станет формирование Сравнительной поведенческой экономики.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
