Главная » Просмотр файлов » Орлов И.Б. Политическая культура России XX века (2008)

Орлов И.Б. Политическая культура России XX века (2008) (1152142), страница 42

Файл №1152142 Орлов И.Б. Политическая культура России XX века (2008) (Орлов И.Б. Политическая культура России XX века (2008)) 42 страницаОрлов И.Б. Политическая культура России XX века (2008) (1152142) страница 422019-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

Отечественные исследователи пришлик выводу, что в различных охранных, карательных частях, РОА и дру*гих националистических формированиях могло быть около 200 тыс.человек, из них в боевых формированиях — не более 100 тыс. Очевидно,что причину предательства следует искать в деспотизме сталинскогорежима, однако сводить все причины к этому — значит упрощать про*блему. Часть репрессированных и несправедливо обиженных людей несмогли понять, что сталинизм и Отечество — не одно и то же. Среди163ГЛАВА 9сотрудничавших с фашистами были и такие, которые сознательно по*шли на предательство. Третьи сделали этот шаг из беспринципности итрусости.

Немало людей пошло на службу к противнику от отчаяния,не выдержав жесточайших условий плена. При этом часть из них наде*ялась, что удастся перейти к своим.Участники событий и анализ публикаций, воспоминаний и вопро*сов, заданных гражданами на вечерах вопросов и ответов, лекциях и бе*седах, показывают, что проблемы взаимоотношений союзников былив центре общественного сознания. Эти вопросы лидировали в количе*ственном отношении среди других и далеко не всегда отражали офици*альные позиции.

Как отмечалось в выступлениях граждан и в печати,важными побудительными мотивами борьбы была растущая надеждана счастливую жизнь после войны, на то, что наградой народу будет «ок*репшая дружба со всеми народами мира». Создание антигитлеровскойкоалиции и расширение контактов с внешним миром, ранее восприни*мавшимся преимущественно враждебным, способствовали преодолениюабсолютизации классового подхода.

В условиях войны крепло чувствопринадлежности к единому человечеству, и сознание народа укрепля*лось общечеловеческими ценностями, интерес к которым заметно уси*лился. «Открытие» Европы для советского солдата способствовало пре*одолению искаженных представлений о союзниках и отказу от частиидеологизированных мифов и стереотипов. Людей интересовали нетолько советско*англо*американские отношения, но и отношения с дру*гими союзными государствами, их прошлое, настоящее и будущее.

В цен*тре внимания вполне естественно были: положение на фронтах, сотруд*ничество союзников в различных сферах, проблемы устройствапослевоенного мира. В большинстве оценок чувствовалось одобрениеобъединения усилий в борьбе с фашизмом и стремление узнать большео жизни друг друга, т.е. наблюдается постепенная диффузия советскихценностей.Однако в сознании населения наблюдалось как стремление еще боль*ше доверять союзникам («Не лучше ли ввести к нам союзные войска?»),так и подозрительное отношение к ним как результат предшествующе*го исторического опыта. Встречались размышления о том, что Черчилльбыл вдохновителем интервенции 1918–1920 гг.

и не подведет ли он вобщей борьбе с гитлеризмом. Нередко подозрительность и недовериесочетались и были порождены полным незнанием и непониманием су*щества антигитлеровской коалиции, а также разочарованием непосле*довательной политикой союзников по вопросу открытия второго фрон*та. Можно было встретить в сознании людей и враждебное отношение к164Власть и общество в годы Второй мировой войнысоюзникам: «Будем ли мы воевать с Англией и Америкой? Какая частьбуржуазных государств будет принадлежать нам после войны?».В мае 1943 года был распущен Коминтерн, а с января 1944 года вме*сто «Интернационала» стал исполняться новый государственный гимн,отличавшийся откровенно патриотической направленностью.

Часть вер*ных мировой пролетарской революции граждан восприняли роспускКоминтерна как предательство или вынужденную уступку, осуществ*ленную под давлением союзников, к которым относились враждебно.Следует признать, что военные испытания внесли в сознание лю*дей определенную переоценку старых лозунгов и представлений, акти*визировали процесс становления гражданственности. Как отмечал фи*лософ*эмигрант Г. П. Федотов, «…война принесла с собой апологиюмести и жестокости. Но та же война разбудила ключи дремавшей не*жности к поруганной родине… На маске железного большевистского ро*бота 1920*х гг.

постепенно проступают черты человеческого лица». Дей*ствительно, общим и объединяющим всех фактором была опасность,стремление остановить врага и возвратить потерянное. Это было не толь*ко самосознанием народа, но и чертой его образа жизни. Характернойприметой военного образа жизни становились коллективная жизнь, на*пряженный труд, взаимовыручка и взаимодействие. Как суровая необ*ходимость воспринимались населением введение нормированного рас*пределения продуктов, увеличение налогов и регулирование трудовыхотношений.В 1943–1944 гг. в общественном сознании усиливаются надежды насправедливость, доверие и гуманность отношений. Первоначально дажеу части депортированного населения бытовало мнение об ошибочностипроисходящего и вера в торжество справедливости, так как люди свя*зывали насилие с именем наркома внутренних дел Л.

П. Берии (1899–1953) и надеялись, что, узнав об этом, Сталин восстановит справедли*вость. Правда, большая часть депортированных стала прозреватьзначительно быстрее.Одновременно наблюдается рост критических настроений снизу,преодоление абсолютного единомыслия и всеобщего безгласия. Впро*чем, многочисленные факты свободомыслия и критического отноше*ния к действиям властей, по мнению современного исследователяН. Д. Козлова, не обесценивают патриотизм и массовый героизм. На*оборот, они подтверждают осознанный характер последних. Анализ мне*ний, вопросов и высказываний, относящихся к 1942–1944 гг., позволя*ет говорить о том, что в общественном сознании, особенно средиинтеллигенции, укрепляется понимание и ожидание изменений и пре*165ГЛАВА 9образований после войны в сторону демократизации жизни. Больше кон*кретности об ожидаемых изменениях выражалось в часто повторявшем*ся вопросе: допустимо ли после окончания войны повторение нэпа? Выс*казывались мнения, что колхозы будут скоро распускать, а властьпеременится.

Культ вождя в общественном сознании смягчался: это вид*но по содержанию периодических изданий (особенно в 1941–1942 гг.),когда частота ссылок на его авторитет и гениальность сократилась в не*сколько раз, хотя элементы «стихийной десталинизации» на начальныхэтапах войны были сведены на нет ростом культовых настроений на за*вершающем ее этапе.166Политическая культура периода «холодной войны»10ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРАПЕРИОДА «ХОЛОДНОЙ ВОЙНЫ»(вторая половина 1940+х —первая половина 1980+х гг.)Конечно, политическую культуру столь длительного отрезка совет*ской истории, наполненного разноплановыми событиями и олицетво*ряемого столь непохожими лидерами (И.

В. Сталин, Н. С. Хрущев,Л. И. Брежнев, Ю. В. Андропов и К. У. Черненко), трудно привести к«общему знаменателю». Тем не менее, политические настроения после*военного сорокалетия во многом определялись атмосферой «холоднойвойны», чья ментальность, по определению М. Я. Гефтера, «возниклаеще ранее ее самой». В этом контексте особое значение приобретает изу*чение того наследства, которое нам оставило советское общество, преж*де всего, умонастроений и поведенческих стереотипов.

По твердомуубеждению известных российских историков В. С. Лельчука и Е. И. Пи&вовара, сущностным элементом «холодной войны», обусловливающимполитическую культуру «верхов» и «низов», являлось противоборстводвух систем. Лейтмотив всего этого был крайне прост: страну окружа*ют враги, поэтому надо воспитывать бдительность, ненависть к врагу иповсеместно разоблачать «агентов империализма».

«Железный занавес»способствовал тому, что тема двух противоположных лагерей прочновошла в разговоры на бытовом уровне самых широких слоев населения.Системе, достигшей в годы правления Сталина своей зрелости, был не*обходим «образ врага», формирование которого началось сразу послевойны.

Сначала это были США и Великобритания, а затем исключи*тельно американский «империализм», заменивший собой поверженныйнацизм. «У каждого зрелого тела все должно быть хорошо внутри, одна*ко извне у него обязательно должен существовать сильный враг. Этотвраг был и у нас, да не какая*нибудь Югославия, а самый гнусный, са*мый коварный, ну и, конечно, самый обреченный — Америка!» В этомрассуждении одного из лидеров «городской» прозы Василия Аксеноваметко схвачена особенность политического сознания советского обще*ства тех лет.167ГЛАВА 101.Между великими свершениями и несбывшимисянадеждамиПослевоенный период стал одним из ключевых этапов развития со*ветского общества.

Именно после победоносного завершения войнысформировался комплекс надежд и ожиданий, и, прежде всего, на либе*ральную трансформацию сталинского режима. Послевоенная специфи*ка, по мнению Е. Ю. Зубковой, вносила свои коррективы в системусформировавшихся в предвоенные и военные годы ценностей и влиялана характер отношений между народом и властью. Народ был готов при*нять любые, даже самые непопулярные решения верховной власти, еслиона оправдывалась интересами обороны страны.Однако ценой достигнутого военного могущества страны стало ра*зорение российской деревни и падение нравственного уровня сельско*го населения.

По мнению современного исследователя послевоенной де*ревни В. П. Попова, деревню в повиновении держали страх и строгаярегламентация жизни. В трудные голодные годы крестьянство особен*но остро ощущало потребительское отношение к селу со стороны влас*ти, сконцентрированной в городах. Еще один авторитетный исследова*тель крестьянской проблематики В. Ф. Зима показал, что недоверие ирастущее недовольство властью автоматически распространялось и нажителей городов. Более того, анализ культуры этого времени показыва*ет слияние в массовом сознании двух основных слухов: о роспуске кол*хозов и партии коммунистов.Миф о враждебном окружении дополнялся мифологемой о нали*чии «пятой колонны» внутри страны.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,15 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее