Главная » Просмотр файлов » Бесекерский В.А. Теория систем автоматического регулирования (1972)

Бесекерский В.А. Теория систем автоматического регулирования (1972) (1151987), страница 39

Файл №1151987 Бесекерский В.А. Теория систем автоматического регулирования (1972) (Бесекерский В.А. Теория систем автоматического регулирования (1972)) 39 страницаБесекерский В.А. Теория систем автоматического регулирования (1972) (1151987) страница 392019-07-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Рнс. 7.2 тические расчеты; поэтому переходного процесса во м нкпосгкдствкннок гкшвнив исходного тглвнкппя 171 ближепными методами, а также применять вычислительные устройства непрерывного и дискретного действия. Для построения кривой переходного процесса часто используют численные и графические методы решения дифференциальных уравнений. Таких методов существует много. Применительно к задачам теории автоматического регулирования наиболее удобным оказывается численно-графический метод, разработанный Д. А. Башкировым (98, 121). Важным достоинством этого метода является то, что он без заметных усложнений может применяться к уравнениям с переменными во времени параметрами и к нелинейным уравнениям.

Кроме того, метод Башкирова позволяет с одинаковой простотой строить процессы регулирования при любых заданных внешних воздействиях, в том числе и заданных графически или в виде таблиц. Для получения переходных процессов с большим успехом и весьма широко применяются такн е вь|числительные машины. Различаются вычислительные машины непрерывного и дискретного (цифровые) действия.

Они строятся на электронных, полупроводниковых н электромеханических элементах. Для сложных автоматических систем в настоящее время атому методу отдается предпочтение. Важно отметить, что при использовании вычислительных машин часто можно обходиться без составления дифференциальных уравнений тех звеньев автоматической системы, для которых имеютсядействующие макеты. Тогда для остальной части звеньев набираются их дифференциальные уравнения на вычислительной машине, к которой подключаются имеющиеся действующие макеты.

Это свойство моягно использовать для испытания и настройки регуляторов в лабораторных условиях. Ниже будет рассмотрена часть наиболее распространенных методов построения кривой переходного процесса. К ним относятся метод непосредственного решения линейных дифференциальных уравнений или так называемый классический метод, использование преобразований Фурье, Лапласа и Кареока — Хевисайда, метод трапецеидальных вещественных частотных характеристик и использование вычислительных машин.

В дальнейшем изложении будем рассматривать построение переходного процесса для ошибки х (г). Однако методика остается единой и для других случаев построения переходного процесса, например для отыскания у (1) при а (г) ~ О. 5 7.2.

Непосредственное решение исходного дифференциального уравнения Пусть система автоматического регулирования описывается линейным дифференциальным уравнением с правой частью (а,р" +а,р" '+... +а,,р+а„)х(Г) --.— = (Ьор™ + Ь!р" ' + + Ьт) 7 (г) (7 4) Для отыскания полного решения этого дифференциального уравнения необходимо найти частное нли вынужденное решение уравнения с правой частью х, (О и определить корни характеристического уравнения а,р" + а,р" '+... +а„,р+а„=-0.

Как указывалось выше, полное решение будет иметь вид х (г) = х, (г)+ С,ею'+ С,ага'+... +С„Ра'. (7.5) Дальнейшим шагом является отыскание произвольных постоянных интегрирования С„..., С„, Для атой цели используются начальные условия: при 1 =- 0 х (О) = х, х' (О) =- х,',..., х'" " (О) =- х<", ". Начальные 172 постгокнив квивои пвгкходного пгоцвссл условия накладываются на основании физических соображений или находятся из дифференциального уравнения (7.4).

Дифференцируя уравнение (7.5) по времени и — 1 раз и используя начальные условия, получают п алгебраических уравнений, куда входят и неиавестных постоянных интегрирования. Совместное решение этих уравнений дает возможность определить искомые постоянные интегрирования Сы..., С„. Операции вычисления корней и совместного решения алгебраических уравнений являются трудоемкими. Это особенно относится ко второй операции, так как вычисление корней может быть сделано довольно быстро приближенными методами.

В связи с этим использование этого метода построения кривой переходного процесса ограничивается случаем сравнительно невысокого порядка дифференциального уравнения, обычно не выше третьего. Расчеты получаются более простыми в том случае, когда правая часть (7.4) равна нулю, т. е. имеется однородное дифференциальное уравнение.

Тогда частное решение равно нулю и полное решение (7.5) приобретает более простой вид: х (~) =С,еж'+ С,еж'+... +С„е"»'. (7.6) В этом случае переходный процесс определяется только видом корней и начальными условиями. В табл. 7.1 для этого случая приведены формулы для получающегося переходного процесса при различных степенях дифференциального уравнения в (от 1 до 3) н корнях различного вида.

В таблице приняты следующие обозначения: Таблица 7Л аы аз, аа — абсолютные значения вещественных некратных корней; у и Х вЂ” абсолютные значения вещественной и мнимой частей комплексного корня; ха — начальное значение исследуемой координаты; х,' — начальное значения скорости изменения исследуемой координаты; х," — начальное значение ускорения.

О 7.3] СВЕДЕНИЕ НЕОДНОРОДНОГО УРАВНЕНИЯ Н ОДНОРОДНОМУ 173 $ 7.3. Сведение неоднородного уравнения к однородному Для типового входного воздействия вида единичной ступенчатой функции решение неоднородного уравнения (7.4) может быть сведено к решению уравнения без правой части переходом к другой переменной. Примем, что ~ (1) = 1 (~), причем единица имеет размерность переменной, стоящей в правой части (7.4). Тогда установившееся значение переменной х при з — со можно найти из (7.4), положив все производные равными нулю: х(оо) = х~~= — ° 1. Ь (7.7) вл Это установившееся значение представляет собой частное или вынужденное решение неоднородного уравнения (7.4), т.

е. х, (1) = х „. Введем новую переменную з (1) = х (1) — х, (1) = х (1) — х„„. (7.8) Решение неоднородного уравнения (7.4) для з (1) может быть записано в виде з (1) =х(1) — х)ч,=С,вон+С,еж(+... +С„ео ', (7.9) что подобно решению типа (7.6). Этому решеншо соответствует исходное дифференциальное уравнение без правой части (7.10) Нз уравнения (7.8) нетрудно определить связь между начальными условиями для исходной переменной х и новой переменной з при ~= 0: (и-1) (и-!) го — — хо — хт, со=хо,...,зо =хо После нахождения решения для переменной х по формуле (7.8) можно легко вернуться к исходной переменной х смещением решения на величину хчо ° Однако эти рассуждения пока справедливы для случая, когда степень операторного многочлена в правой части (7.4) равна нулю (т = 0) и дифференциальное уравнение (7.4) имеет внд В (р) х (1) = Ь / (О.

Это происходит потому, что, вообще говоря, необходимо различать начальные условия, которые существовали в системе до приложения возмущения, т. е. при времени 1 = — О, и непосредственно сразу после его приложения, т. е. при времени 1 =- + О. Остановимся на этом вопросе более подробно в случае приложения возмущения типа ступенчатой функции. Для простоты расчетов для времени 1 — —. — 0 почти всеуда принимают нулевые начальные условия, т.

е. х о = О, х', = О, х, = 0 )а т. д. В дальнейшем под нулевыл(и начальными уеловияли будем понимать именно эти равенства. Начальные условия, которые будут иметь место непосредственно после приложения ступенчатой функции, т. е. при ~ = + 0 (обозначим их хею х,'„ х"„ и т. д.),можно определить из исхрдного дифференциального уравнения (7.4). Не останавливаясь на доказательстве, приведем конечные результаты. Для первых п — э) начальных условий имеют место равенства х+о х-01 х+о =- х-о, (7.11) (и-т-1) (в-т-1) х+о = х-о 174 (ги.

7 постРОение БРиВОЙ пеРеходного пРОцессА Таким образом, для самой координаты и первых (и — т — 1) производных нулевые начальные условия сохраняются и после приложения ступенчатой функции. Для остальных начальных условий выполняются соотношения (и-т) (и-т) Ьо х+а =х о + —.

аз (и-т+1) (и — т+1) Ь( а( (и-т) (и — т) х,а = х-о ' + — 1 — — [хто — х-а ао аа (и-иг+2) (и-т+3) Ь аг (и-т) (и-т) хео = х-а + — "- ° 1 — — [х+о — х-о !— аа ао (7.12) а(, (и-т-<-1) (и-т+1) — — [х+а — х о ! аа (и-1) <и-1) Ьги-1 ат-1 (и. т) (и-т) х+а =-х а + — ° 1 — = [хго' — х а ! — ° ° ° ао аа .— — '[ха-а — х о ! ао Зги формулы показывают, что только при )я =- О, т.

е. для дифференциального уравнения 7) (р) х (1) --- 5„7'(1) прп скачке 7 (1), начальные условия при Г = + 0 соответству(от начальным условиям при Г = — О. В формулах (7.12) множитель 1 имеет размерность величины 7' (г). Если воздействие прикладывается в виде скачка, не равного единице, то вместо 1 следует поставить величину скачка. П р и и е р. Найдем реакцию системы на единичную ступенчатую функцию при нулевых начальных условиях, т. е. переходную функцию, если дифференциальное уравнение имеет внд (0,05рг + 0,4р + 1) х (г) = (0,5р + 1) ~ (1).

Для простоты примем, что переменная х является безразмерной величиной. Решая характеристическое уравнение 0,05р'+ 0,4р + 1 = О, находим корни: рп г =- — у:Ь 1[< .— — — 4 "= )2. Согласно ааданным условиям х, == 0 и х', =- О. Так как в данном случае п = 2 и лг = 1, то начальные условия для г == + О, в соответствии с (7.11) и (7 12), будут хга =х-о=О Ь 05 х,+ о.1 — О+ — =10 " '.

ао 005 Определяем установившееся значение искомой координаты: Ьт Хгаг = аи Введем новую переменную з (1) = х (г) — 1. начальные условия для новой перев(енной: ага = х+а — хт =- Π— 1 ии — 1, з+о = хао = 10 сее 1, На основании табл. 7.1 для п=-2 и случая комплексных корней имеем з = (В соз М + С ьбв 7,1) е-т(, где В=в+о — — — 1, Сии . = ' 3. тгио+ г~ао — 4+ 10 173 о пз) СВКДЙНИЕ НЕОДНОРОДНОГО УРАВНЕНИЯ К ОДНОРОДНОМУ Таким образом 2 = ( — соз 22 + 3 з)п 2() е 4'. Возвращаясь к исходной координате, получаем переходную функцию Ь (2) =- х (1) =- 1 + 2 (1) =- 1 — (соз 22 — 3 з?п 2() е-44. Лналогичныь( образом можно осуществить переход от неоднородного дифференциального уравнения (7.4) к уравнению без правой части при воздействии типа импульсной функции.

В этом случае установившееся значение х „= О, так как в случае 1(1) =-. 6 (() при г —. Оо будет 7 (оо) =- О. ??Оэтому нет нужды вводить новую смещеннук) величину з (1) и задача заключается только в отыскании начальных условий при г =- + О. Так как единичная импульсная функция является производной от единичного скачка 6 (1) = — 1' (1), то формулы пересчета начальных условий можно получить нз (7.11) и (7.12), если заменить в пих т на т + 1 и полон<ить Ь„, =- О. Тогда вместо (7Л1) для первых и — т — 2 начальных условий получим хио =- х-о х-Ьо =- х-о (7.13) (и-т-2) (и-т-2) х,.о =х о и вместо (7Л2) для всех остальных начальных условий (.-т-1) (.---О, Ьо 1 х+о =х о +— ао (и-т) <и — т), Ь< „а<, (и-т-1) (и-т-1)! х+о = х-о + — 1 — — (х+о х — о а< ао (и-т+1) (и-т+1), Ьо ао ° (и-т-1) <и-т-1), х+о = х-о + — 4 — — (хто — х-о ао ао (7 Л4) а< (и- и) (и-т) — — (х+о — х-о ! ао х+о =х о + — 1 — — (х+о — х о !— ( -1) < .-!) Ь,и а, (и- 4-1) (и- $-1) ао ао а< (и-2) (и-2) ° — — (х+о — х-о ! ао В формулах (7.14) единица имеет размерность импульса величины 7' (2), т, е.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее