Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1151028), страница 27

Файл №1151028 Диссертация (Бизнес-модели в социальном предпринимательстветипология и особенности формирования) 27 страницаДиссертация (1151028) страница 272019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Однако в2012 году появилась работа Дж.Мэр, Дж. Баттилана, Дж.Карденас [Mair, Battilana,Cardenas, 2012], в которой авторы разработали классификацию (таксономию)социального предпринимательства, основываясь на эмпирических данных (200компаний/проектов). В результате проведенного анализа авторы выделили 4 типаорганизаций социального предпринимательства в зависимости от формыкапитала: модель, основанная на политическом, человеческом, на экономическоми социальном капитале. Социальное предпринимательство, основанное наполитическом капитале, в основном связано с проблемами в области правчеловека, законодательной защитой и т.п.Социальное предпринимательство,которое ставит человеческий капитал в центр своей деятельности в решении139социальных проблем, в основном занято в сфере образования, медицины.Организации, которые используют экономический капитал в целях достижениясоциальных преобразований, в основном заняты решением проблем, связанных струдоустройством,доступомпредпринимательство,вккоторомрынку,основнойбедностью.упорделаетсяСоциальноенаразвитиесоциального капитала, связано с проблемами гражданской активности ивовлеченности.

Несмотря на то, что данное исследование является значимымисследованием,впредпринимательства,которомоноразработанаимеетрядтаксономиясоциальногоограничений. Например,одноизограничений связано с тем, что классификация построена в зависимости отодного параметра – тип капитала, что дает лишь фрагментарное представление осоциальном предпринимательстве.Из вышеперечисленного обзора подходов к разработке классификацийможно сделать вывод о том, что в представленных ранее работах, есть попыткивнестиопределенностьвконцептуальныенеточностисоциальногопредпринимательства через разработку типов социального предпринимательства.Каждая из представленных работ внесла определенный вклад в развитие теориисоциального предпринимательства, продвинув наше понимание и раскрыв ту илииную область исследуемого явления. Однако в основном все упомянутые работыиспользуют концептуальный подход, имеют не всегда обоснованные параметры,признаки и критерии, а также часто используют организационно-правовые формыв качестве основы для разработки континуума организаций, что, скорее всего,является не вполне релевантным, т.к.

социальным предпринимательством, какбыло определено ранее, является деятельность, направленная на решениесоциальных проблем вне зависимости от организационно-правового статусаорганизации.Представляетсянеобходимымразработкаэмпирическиобоснованной классификации социального предпринимательства на основерелевантных признаков и критериев, что позволило бы внести определенный140вклад в развитие теории социального предпринимательства, показать границыданного явления и определить его особенности.3.2.

Бизнес-модели в социальном предпринимательстве: эмпирическиобоснованная типологияДля целей второго этапа эмпирического исследования были выбраныбизнес-планы 143 слушателей, успешно-защитивших свои итоговые проекты врамках образовательной программы повышения квалификации «Управлениепроектами в области социального предпринимательства», реализуемой вИнституте«Высшаяшколаменеджмента»Санкт-Петербургскогогосударственного университета при финансовой поддержке Фонда Citi.

В итоге ввыборку попали 77 бизнес-планов фирм/проектов, находящихся на разныхстадиях развития (от стартапа)27 (Приложение 1), которые отвечали ранееопределенным автором признакам социального предпринимательства: Экономическая деятельность хозяйствующего субъекта, основанная надолгосрочном планировании; Вне зависимости от организационно-правовой формы; Миссияпривязанакрешениюконкретнойсоциальнойпроблемыопределенного сообщества; Финансово-устойчивая деятельность (финансовая устойчивость можетдостигаться за счет смешанного подхода – использование рыночных инерыночных инструментов); Предпринимательскийподход–поисквозможностей (обнаружениепровалов ранка, государства), взятие рисков, поиск инновационныхспособов комбинации ресурсов для создания социальной ценности; Товары, услуги, которые имеют высокие положительные эффекты, непредоставляемые из-за провалов рынка и государства.27В выборку также не попали бизнес-планы, которые были написаны в качестве учебных и не привязаны к ужесуществующей фирме.141Для анализа данных в начале была произведена оценка бизнес-планов взависимости от проблем, которые решаются компаниями.

В качестве критериевдля анализа были выбраны параметры, выделенные [Mair, Battilana, Cardenas,2012], включающие категорию «проблемы» и категорию «целевая группа».Данные категории были получены авторами в результате контент-анализадокументовсоциальныхпредпринимателей,которыебылиподдержанымеждународным Фондом Ашока и Фондом Шваба в разных странах мира.Разработка собственных категорий понадобилась авторам в связи с разницей ввыделении категорий фондами. Так,Фонд Ашока разделяет социальныхпредпринимателей на 6 классов, а Фонд Шваба на 29 в зависимости от сферыдеятельности.

Заимствование выделенных авторами категорий для анализаданных диссертационного исследования является вполне обоснованным в связи стем, что, во-первых, они были разработаны с учетом всех необходимых правил ипроцедур индуктивного подхода и получены на значимой выборке – 200компаний/проектов, во-вторых, применение этих категорий позволит провестисравнительный анализ выборки, используемой в работе [Mair, Battilana, Cardenas,2012] и в данном диссертационном исследовании.

Так, Дж. Мэр, Дж. Баттилана,Дж. Карденас [Mair, Battilana, Cardenas, 2012] выделили 11 подкатегорий длякатегории «проблемы» и 16 подкатегорий для категории «целевая группа»(Приложение 2).Важно отметить, что для одной организации могут быть выбраны несколькокатегорий, в связи с тем, что одна организация может решать несколько проблемв интересах нескольких целевых групп.Полученные результаты анализа эмпирических данных, используемых вданномдиссертационномисследовании,демонстрируютраспределениеорганизаций/проектов по областям, т.е. тем проблемам, которые она решают, атакже по целевым группам (таб. 3.1, таб.

3.2). Так, необходимо отметить, чтодоминирующей сферой деятельности организаций/проектов, попавших в выборку142данного исследования, является решение экономических проблем (41,6%), чтоабсолютно соотносится с данными, полученными Дж.Мэр, Дж.Баттилана,Дж.Карденас [Mair, Battilana, Cardenas, 2012]. Затем следуют такие сферы, какздоровье (26%), развитие гражданского общества (23,4%) образование (19,5%),культура (14,3%) и окружающая среда (9,1%).Таб.

3.1 Описание эмпирических данных – категория «проблемы»№1234567891011ПроблемыЭкономикаЗдоровьеРазвитие гражданского обществаОбразованиеКультураОкружающая средаСемьяПродовольствие/водаЖилищные условияЗащита правТехнологияКоличество3219181511743211Процент41,6%24,7%23,4%19,5%14,3%9,1%5,2%3,9%2,6%1,3%1,3%Источник: составлено авторомВажно отметить, что в такой сфере, как «защита прав» занято всего 1,3% отвсех организаций, тогда как у [Mair, Battilana, Cardenas, 2012] в этой областизанято 17,5% организаций. Возможно, такую тенденцию можно объяснить тем,что некоммерческие организации, занятые в сфере защиты прав, покаиспытывают определенные трудности в поиске бизнес-моделей, которые быпозволили вывести данную деятельность в социальное предпринимательство.Деятельность таких организаций, как Организация Объединенных Наций (ООН) вРоссии, которая финансирует множество программ по защите прав человека,низкая предпринимательская активность, недостаточность знаний и компетенцийчасто приводит к подавлению инициатив некоммерческих организаций по поискувозможных путей достижения финансовой устойчивости организации.

Например,проект «Электронный альянс по правам детей» (www.alliance-e.ru), которыйподдерживает Совет Министров Северных стран, несмотря на попытки, пока так143и не может найти модель, которая позволила бы проекту выйти на уровеньсамоокупаемости и не зависеть от грантов и субсидий.Из представленных данных распределения организаций по целевымгруппам, которые являются основными благополучателями, видно (таб.

3.2), что31,2% организаций/проектов решают проблемы детей, дальше следуют лица сограниченными возможностями (19,5%), местное сообщество (16,9%), молодежь(13%). В категории «другое» были отнесены группы, которые не были выделеныотдельно, например, взрослые, реставраторы, малые музеи, люди с зависимымповедением, приемные родители, мужчины.Таб. 3.2 Описание эмпирических данных – категория «целевая группа»№123456789101112131415161718Целевая группаДетиЛюди с ограниченнымивозможностямиМестное сообществоМолодежьДругоеЖенщиныСемьяОбщество в целомСиротыБизнесПожилые людиОбщественные организацииФермерыБедныеУчителяГосударствоБездомныеСтудентыКоличество Процент2431,2%1513109876644222111119,5%16,9%13,0%11,7%10,4%9,1%7,8%7,8%5,2%5,2%2,6%2,6%2,6%1,3%1,3%1,3%1,3%Источник: составлено авторомВажно отметить, что по результатам анализа имеющихся эмпирическихданных к классификации целевых групп [Mair, Battilana, Cardenas, 2012] былидобавлены две категории, которые имеют достаточно высокие показатели почастоте появления – категория «сироты» (7,8%) и «пожилые люди» (5,2%).144Отсутствие категории «сироты» в классификации Дж.Мэр, Дж.Баттилана,Дж.Карденас[Mair, Battilana, Cardenas, 2012] вполне объяснима в связи сотсутствием такой явной проблемы, как в развитых странах в связи со стабильнойсистемой опеки и усыновления, так и во многих развивающихся странах истранах с развивающимися рынками, где сдерживающим фактором для ростаколичества сирот являются традиции общества (например, в Индии, Бангладеш,Пакистане и т.д.).

Характеристики

Список файлов диссертации

Бизнес-модели в социальном предпринимательстветипология и особенности формирования
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее