Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150974), страница 15

Файл №1150974 Диссертация (Разработка модели управления человеческими ресурсами в инновационно-активных компаниях) 15 страницаДиссертация (1150974) страница 152019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

В 13% фирм экспериментальной группы доля инновационнойпродукции составляет от 10 до 24%, а в 18,5% компаний – 25-49%. Болеетого, в 17% компаний экспериментальной группы доля инновационнойпродукции в общем объеме отгруженной продукции составляет 50-74%, а в20% фирм доля инновационной продукции превышает 75%.Из приведенных данных видно, что значение доли инновационнойпродукции в общем объеме отгруженной продукции в инновационноактивных компаниях в целом значительно больше, чем в контрольнойгруппе.Подоле научно-техническогоперсонала от среднесписочнойчисленности работников организации значения в экспериментальной иконтрольной группах также различны (рис.

14).110Доля научно-технического персонала отсреднесписочной численности работников организации8070ИАК60КГ504030201000-1%2-9%10-24%25-49%50-74%75-100%Рис. 14. Доля научно-технического персонала от среднесписочной численностиработников организацииВ 29,5% организаций экспериментальной группы доля научнотехнического персонала больше 50%, в 31% компаний – 25-49%, в 19%фирм – 10-24%, а в 15% организаций доля научно-технического персоналасоставляет 2-9%.

При этом в 5,6% компаний экспериментальной группыдоля научно-технического персонала менее 1%. В свою очередь вконтрольной группе доля научно-технического персонала не превышает24% (и только в 5% компаний). Данные результаты также свидетельствуюто том, что в экспериментальной группевероятность присутствияинновационного рабочего поведения выше, чем в контрольной группе.По количеству полученных патентов и поданных заявок на патентыэкспериментальная и контрольная группы также имеют отличия (рис. 15и 16).111Количество полученных патентов запрошедший год, штук1008060ИАК40КГ200меньше 1больше 1Рис.

15. Количество полученных патентов за прошедший годВ компаниях контрольной группы не было ни патентов, ни заявок напатенты за исследуемый период. За тот же промежуток времени вэкспериментальной группе в 72% компаний были получены патенты и в75% фирм были поданы заявки на патенты.Количество поданных заявок на выдачупатентов за прошедший год, штук1008060ИАК40КГ200меньше 1больше 1Рис.

16. Количество поданных заявок на выдачу патентов за прошедший годЧисло компаний, получивших патенты и подавших заявки напатенты, в экспериментальной группе существенно превышает количествоаналогичныхкомпанийвконтрольнойгруппе,чтотакжеможетсвидетельствовать о большой степени инновационной активности компанийэкспериментальной группы.Поскольку по всем показателям значения в инновационно-активныхкомпаниях выше, чем в контрольной группе, можно сделать вывод, что в112компаниях экспериментальной группы было сформировано инновационноерабочее поведение, которое может служить механизмом, объясняющимвлияние практик УЧР на инновационную активность компаний.В следующем разделе будет проведен сравнительный анализ практикУЧР в экспериментальной и контрольной группах компаний.3.3.2.

Выявление особенностей управления человеческимиресурсами в экспериментальной и контрольной группах компанийДля дальнейшего исследования был проведен частотный анализ(графическое представление результатов в Приложении 2). В исследованиииспользовались суммарные ответы по категориям «Согласен» и «Полностьюсогласен» в процентном выражении для экспериментальной и контрольнойгрупп компаний (табл. 19). Более того, был проведено сравнение долей вдвух выборках для определения статистически значимых различий висследуемых группах компаний (z-статистика).Таблица 19Частотный анализ данных по практикам УЧР вэкспериментальной и контрольной группах исследованияПрактики УЧРИАК,%КГ,%zстатистика75,9367,50,72(0,472)42,59301,22(0,224)ОбучениеОбучение в первую очередь направлено на то,чтобы подготовить людей к их нынешнейработе, а не на то, чтобы дать им болееширокие знания (trng_1).Обучение направлено на то, чтобы улучшитьнавыки межличностного общения персоналапредприятия (trng_2).113Практики УЧРИАК,%КГ,%51,867520,3732,5–1,33(0,182)75,92551,89*(0,058)50301,95*(0,052)20,377,51,73*(0,083)55,5667,5–1,17(0,241)64,8142,52,38**(0,017)79,63701,07(0,283)zстатистикаНовые работники проходят большуюподготовку, направленную на то, чтобы ониусвоили ценности и традиции предприятия–2,37**(0,018)(trng_3).Обучение у нас рассматривается скорее как«издержки производства», а не какдолгосрочные инвестиции (trng_4).У нас много внимания уделяется обучению,для того чтобы люди ознакомились с разнымиработами и могли в случае необходимостизаменить друг друга (trng_5).Наше предприятие расходует значительныесредства на обучение и подготовкуработников (trng_6).ОтборМы часто нанимаем людей на неполнуюставку (sel_1).Предприятие тратит много усилий по наймуработников (sel_2).Мы используем профессиограммы, в которыхчетко представлены служебные обязанности,соответствующие различным должностям(sel_3).Отбор работников для нашего предприятияочень строгий и тщательный (различныетесты, интервью и т.п.) (sel_4).114Практики УЧРИАК,%КГ,%zстатистика59,2665–0,57(0,571)24,0732,5–0,90(0,367)62,9772,5–0,97(0,331)33,3337,5–0,42(0,676)68,5257,51,10(0,272)29,63300,02(0,984)16,6722,5–0,71(0,477)Когда мы принимаем человека на работу, мыв большей мере обращаем внимание назнания, умения и навыки, которые ондемонстрирует, чем на его потенциал (sel_5).Характеристики и рекомендации, которыепредоставляет кандидат, играют центральнуюроль при приеме на работу (sel_6).ПродвижениеЕсли человека приняли на работу, он, какправило, может рассчитывать на то, что будетработать на предприятии столько времени,сколько захочет (prom_1).За исключением рабочих мест, которыерассчитаны на новичков, вакансии обычнозанимаются людьми, работающими напредприятии (prom_2).На вакантные должности часто берут людейне с предприятия (prom_3).На предприятии имеется масштабный план,согласно которому работники переходят надругую должность или получают повышение,если открывается новая вакансия или кто-тоуходит с предприятия (prom_4).Стаж работы на рабочем месте – главныйфактор для повышения в должности (prom_5).Организация труда115Практики УЧРИАК,%КГ,%zстатистика72,2367,50,49(0,621)62,9642,52,08**(0,038)27,78201,03(0,305)59,26500,76(0,447)72,2272,5–0,03(0,976)79,6377,50,39(0,698)68,5277,5–0,96(0,336)Предполагается, что сотрудники предприятиямогут выполнять разного рода работы, если вэтом возникнет необходимость (des_1).На нашем предприятии широко применяетсянаучная организация труда.

Изучаютсяконкретные виды работ, и разрабатываетсясистема процедур, которой работник долженследовать (des_2).ВознаграждениеОплата труда на нашем предприятии(зарплата, пособия, различные доплаты и т.п.)значительно выше, чем на другихпредприятиях такого типа в стране (comp_1).Мы стараемся сохранить значительноеразличие в оплате сотрудников, хорошо иплохо работающих на одной и той жедолжности (comp_2).На нашем предприятии мы пытаемся бытьуверенными, что зарплата работников близкак той, которую они могли бы получать,работая на других предприятиях (comp_3).Определяя оплату труда, мы обращаембольше внимания на вклад работника, чем нато, как называется его должность (comp_4).Заработки сотрудников на нашемпредприятии тесно связаны с тем, какработает отдельный человек или коллектив(comp_5).116Практики УЧРСтаж работы на предприятии – важныйфактор в вопросе оплаты труда (comp_6).ИАК,%КГ,%24,0827,59,2612,5–0,44(0,659)55,56451,11(0,268)zстатистика–0,38(0,706)Финансовое участие работников (доля вприбыли, доля в собственности предприятияи т.п.) весьма значительно на нашемпредприятии (comp_7).На нашем предприятии мы используемсистему оценки работы при определенииуровня и диапазона оплаты для большинствадолжностей (comp_8).Участие в управленииРаботники предприятия редко участвуют врешении проблем и принятии решений,которые касаются их работы и условий труда–3,33**25,9260,0070,3752,501,90*(0,057)31,4817,501,58(0,114)53,717,503,57**(0,000)(0,001)(part_1).Должности определены таким образом, чтобыдать сотрудникам больше инициативы ивозможностей для выполнения их работы(part_2).Работники нашего предприятия частоработают в самоуправляющихся группах(part_3).Работающие у нас люди имеют возможностьсамостоятельно принимать много решений наработе (part_4).117Практики УЧРИАК,%КГ,%zстатистика48,1527,502,10**(0,035)Работники предприятия получают многоинформации о финансовом положениипредприятия и о том, в каком состояниинаходится производственный процесс(part_5).Примечание: ** отмечены коэффициенты, значимо отличающиеся от 0 на уровне 0,05.* отмечены коэффициенты, значимо отличающиеся от 0 на уровне 0,10.На основе данного анализа были выявлены практики УЧР, покоторымнаблюдаютсястатистическизначимыеразличиявэкспериментальной и контрольной группах.Далеебылпроведенкорреляционныйанализ,используякоэффициент корреляции Спирмана [Spearman].

Этот подход был выбран всвязи с тем, что переменные исследования являются порядковыми. Врезультате было выяснено, что почти все переменные имеют статистическизначимую корреляционную зависимость с инновационной активностьюкомпаний (за исключением двух переменных – trng_3 и sel_1).

Характеристики

Список файлов диссертации

Разработка модели управления человеческими ресурсами в инновационно-активных компаниях
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее