Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150971), страница 21

Файл №1150971 Диссертация (Развитие финансовых механизмов обеспечения конкурентоспособности вуза в условиях глобализации) 21 страницаДиссертация (1150971) страница 212019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

он получит полную финансовуюподдержку вуза, то проект приобретения оборудования для прессованиямакулатуры получит рейтинг 0,19, а проект открытия консалтинговогоцентра, предоставляющего услуги определения состава изделий получитрейтинг 0,25. В соответствие с принятыми выше границами приоритетныхрейтингов эти два проекта должны быть признаны нерентабельными длявнутренних инвестиций и переведены на самостоятельное финансирование.1123.3. Механизмы оценки конкурентоспособности вуза в условияхглобализацииЭффективностьиустойчивостьфункционированияфинансовойсистемы вуза оказывает сильное влияние на их конкурентоспособность вусловиях глобального образовательного поля. Действительно, как отмечено впредыдущих главах работы, при изменении роли вуза и расширении егофункциональных направлений деятельности качество финансирования ивзаимосвязи внутри финансовой структуры, а также выбор конкретныхприоритетов финансирования определяют конкурентные способности вуза искоростьегоадаптациикнеопределенностиокружающейсреды.Следовательно, было бы целесообразно исследовать подходы к оценкеглобальной конкурентоспособности вуза в ее связи с эффективностьюфинансовой структуры.Необходимо отметить, что механизмы оценки конкурентоспособностивуза, тем более глобальной конкурентоспособности, не очень сильнопроработаны и лишь незначительная их доля учитывает связь показателейглобальнойконкурентоспособностискачествомфункционированияфинансовой структуры вуза.

Тем самым, представляется целесообразнымпредложить такой алгоритм оценки глобальной конкурентоспособности вуза,которыйбыдемонстрировалзависимостьконкурентоспособностиотприменяемых вузом финансовых механизмов и их эффективности. Крометого,предлагаемыйалгоритмоценкипозволитвыделятьтевузы,несбалансированная финансовая структура которых негативно влияет наконкурентоспособность, и те вузы, которые по своему финансовомусостоянию вошли в зону кризиса конкурентоспособности.С этой целью, введем системы критериев, по которым вуз сможетоценить свой конкурентный статус и качество функционирования своейфинансовой структуры. Итак, конкурентное положение вуза можно оценитьпо следующим критериям:1131.

Имидж вуза и сила его внутреннего и глобального бренда, в томчисле имидж в инновационной сфере;2. Уровень развития партнерских структур, в том числе имеждународных;3. Уровеньформированияустойчивыхинновационныхипредпринимательских структур вуза;4. Качествоподготовкинаправлениямвузапоиосновнымналичиепрофессиональнымустойчивогомненияпредставителей широкой общественности, как внутри страны,так и за рубежом, о высоком качестве образовательнойдеятельности вуза;5. Уровень публикационной активности персонала и цитируемостиработ его авторов в российских и зарубежных научных базахданных, и признание этих результатов мировой научнойобщественностью;6.

Способностькспециалистамисотрудничествуимировымисведущимимировыминаучноисследовательскимицентрами;7. Степень соответствия деятельности вуза требованиям органовуправления образованием страны, в которой располагается вуз, иосновным требованиям мировых образовательных рейтингов.Как показал контентанализ программ развития высшего образованияразличныхстранироссийскойпрограммыповышенияконкурентоспособности вузов с целью их вхождения в мировые рейтинги,приведенные выше критерии являются наиболее значимыми для достижениявысокого конкурентного положения в условиях глобализации. Именно этихарактеристики или их частные показатели чаще всего упоминаются приописании деятельности ведущих мировых вузов и тех приоритетов, накоторые должны ориентироваться остальные.114Критериями оценки качества функционирования финансовой системывуза, и эффективности финансирования процессов, направленных наподдержание, укрепление и завоевание престижной конкурентной позиции,являются следующими:1.

Относительнаядоходностьинновационнойипредпринимательской деятельности вуза;2. Уровень развития и устойчивости финансовой инфраструктурывуза;3. Степень финансовой поддержки важных, с точки зренияобеспечения глобальной конкурентоспособности, проектов вуза;4. Способность к привлечению спонсорских взносов и инвестиций внаиболее важные проекты вуза по средствам фандрейзинговойдеятельности,партнерскихструктурикраутфандинговыхплатформ;5.

Навыкинакопленияфинансовыхресурсовприпомощиэндаумент и инвестиционных фондов;6. Степень финансирования деятельности по продвижению вуза иего образовательных программ, имиджевой деятельности вуза ипривлечения ведущих мировых специалистов и лидеров мнений;7. Степень финансовой мотивации конкретных лиц, ответственныхзареализациюважных,сточкизренияобеспеченияконкурентоспособности вуза, проектов, обеспечение высокогокачества образования, формирование общественного мнения ипривлечение дополнительных ресурсов в вуз.Приведенный набор критериев характеризует не сколько объемыфинансированиявузаиегодополнительныхфондов,сколькоегоспособности к привлечению, накоплению и правильному, с точки зренияобеспеченияраспределениювнутреннейидополнительныхглобальнойресурсов.конкурентоспособности,Такойакцентанализапредставляется обоснованным, так как важно оценить не только объемы115финансирования вуза, но их использование для достижения и удержанияперспективныхконкурентныхпозицийнаглобальномрынкеобразовательных услуг.Процедура оценки, также как и в предыдущем параграфе, используетподходы методики анализа иерархий для получения взвешенных оценоккаждого показателя в суммарной оценке деятельности вуза.

Применение этойметодики здесь обосновано тем, что она позволяет модифицировать системыприоритетов в зависимости от особенностей конкурентного положения вуза,специфики его финансовой среды и существующих на момент оценкивозможностей. Данная процедура демонстрирует высокую эффективностьпри поддержке принятия управленческих решений, в том числе и длясравнения разных подходов к реализации финансирования деятельностивуза.Итак, предложим следующий алгоритм оценки конкурентоспособностивуза в зависимости от качества реализуемых им финансовых процессов:1.

Построение матриц взаимодействия критериев по методу анализаиерархий для оценки сравнительных приоритетов каждогокритерия в общей оценке относительной конкурентоспособностии эффективности финансовой деятельности вуза (подробнеепроцедура описана ранее на стр. 105107);2. Экспертная оценка качества реализуемой вузом финансовойструктуры и системы финансирования, а также основныхпараметров конкурентного статуса вуза по 10-балльной шкале;3. Получение совокупной оценки конкурентного статуса и качествафинансовой деятельности конкретного вуза путем нахождениявзвешенной характеристики с найденными ранее приоритетами;4. Позиционированиевузаконкурентоспособность(см.нарис.матрицу5)сравнительного конкурентного положения;ифинансыопределениеего1165.

Графическое определение расположения характеристическойлинии на матрице финансыконкурентоспособность с точностьюдо погрешности работы экспертной группы;6. Выявлениестатусавузавотношенииэффективностииспользования им сформированной финансовой структуры длядостиженияустойчивогоприоритетногоконкурентногоположения на внутреннем и глобальном рынке образовательныхэффективность финансовойструктуры вузауслуг.эффективноеиспользованиефинансов вузанеэффективноеиспользованиефинансов вузакризисныевузыконкурентный статус вузаРисунок 5.

Матрица финансыконкурентоспособность вузаНеобходимо отметить, чтохарактеристическая линия матрицы,устанавливается с точностью ±, которая определяется уровнем погрешностиработы экспертной группы. В зоне непосредственной близости отхарактеристическойлинииположениевузанеопределенно,таккакприменение качественных характеристик анализа не позволяет обеспечить100%-ю точность процедуры. Процедура МАИ предполагает допустимость10%-й погрешности работы экспертов. Ниже характеристической линии, науровне 30%93 по каждому показателю лежит линия, отделяющая те вузы,которые не способны целесообразно привлекать, накапливать и распределятьдополнительные финансовые ресурсы и, вследствие чего, по своемуконкурентному положению находятся в кризисном состоянии.

Попаданиевуза в кризисную зону означает необходимость ужесточения контроляЭтот уровень определен на основе анализа отчетов комиссии Министерства Образования иНауки, осуществляющей оценку деятельности вузов, а также изучения финансовых показателейряда неэффективных вузов.93117деятельности вуза, и возможно пересмотр объемов предоставляемых вузуфинансовых средств, в частности, в соответствие с реализуемой вузомбюджетной подготовкой учащихся.Рассмотримпроцедуруоценкивзаимосвязиэффективностифинансовой системы вуза с его конкурентным положением на примереМурманского государственного технического университета.

Этот вуз былвыбран для оценки в связи с тем, что он является типичным провинциальнымроссийским вузом, с одной стороны, достаточно сильным в конкурентномотношении на уровне своего региона, а, с другой стороны, не способнымконкурировать с ведущими вузами страны. Таких региональных вузов встране большинство, следовательно, если для них удастся подобратьоптимальный комплекс финансовых механизмов и реализовать эффективныйфинансовый процесс, то это позволит средним российским вузам выходитьна глобальный рынок образовательных услуг и успешно конкурировать созначительной долей иностранных вузов, занимающихся широкой экспансией.Необходимо отметить, что многие успешные в конкурентномотношении иностранные вузы вовсе не претендуют на лидирующие позициина глобальном образовательном рынке, но при этом значительно обгоняютдаже более крупные и сильные на внутреннем рынке российские вузы.

Такаяситуация объясняется, прежде всего, тем, что эти вузы имеют гораздо болееразвитыефинансовыесистемы,чтопозволяетимболеесвободноперенаправлять наличные ресурсы по тем направлениям, которые в большейстепени способствуют продвижению вуза и укреплению его глобальногоконкурентного положения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Развитие финансовых механизмов обеспечения конкурентоспособности вуза в условиях глобализации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее