Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150170), страница 7

Файл №1150170 Диссертация (Гомо- и гетерометаллические люминесцентные комплексы металлов подгруппы меди синтез и исследование фотофизических свойств) 7 страницаДиссертация (1150170) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Данныйэффект связан с увеличением разницы энергий HOMO-LUMO при заменеатома меди на серебро и, как следствие, увеличению энергии эмиссии.Замена заместителей при атомах фосфора, либо спейсера в дифосфиновыхлигандахтакжеприводяткизменениюположениямаксимумалюминесценции. Это, очевидно, свидетельствует о том, что орбиталифосфинового лиганда также вносят вклад в электронное состояние,ответственное за люминесценцию [47, 97, 99].Несомненно, важным фактором, определяющим люминесцентныесвойства, является состав кластерного ядра и структура комплекса в целом.Так при использовании одного и того же фосфинового лиганда и различныхалкинильных лигандов можно получить комплексы двух типов, существенноотличающихся по структуре (Рис.

1.3.12). Комплексы со структурой типа А50(1 ‒ 6 на Рис. 1.3.12), являются ярко-голубыми люминофорами с эмиссией вобласти 469-488 нм и квантовыми выходами от 19 до 94%, в то время каккомплексы со структурой типа Б (7, 8 на Рис. 1.3.12) демонстрируют желтооранжевую эмиссию в области 590 нм с квантовыми выходами 100% (Рис.1.3.18) [100].

Столь резкие различия в люминесцентных свойствахсоединений объясняется различной природой переходов, ответственных залюминесценцию, что подтверждается квантово-химическими расчетами. Длякомплексов 1 ‒ 6 люминесценция, в основном, обусловлена d(Au)переходами с небольшой примесью d(Cu) и π-алкинил MLCT переходов, в товремя как для комплексов 7 и 8 эмиссия обусловлена практически чистым d-dпереходом, локализованным на атомах меди [100] (Рис.1.3.18).Рисунок 1.3.18 - Перенос электронной плотности и фотографии эмиссии комплексов 4(слева) и 7 (справа) (при переходе электронная плотность возрастает в синей области иуменьшается в красной области) [100]Такимобразом,нельзянеотметить,чтофосфин-алкинильныегетерометаллические Au(I)−Cu(I) и Au(I)−Ag(I) комплексы являются болееинтересным, с точки зрения фотофизических характеристик, материалом длядальнейшего изучения, чем гомометаллические аналоги.

Это связано с тем,что гетерометаллические комплексы имеют большие времена жизнивозбужденных состояний и более высокие квантовые выходы. Кроме того,изменение природы алкинильных лигандов приводит, как правило, кизменениюположениямаксимумалюминесценцииопределяемому51электронными свойствами алкинильных лигандов, в то время как природаперехода остается прежней; это позволяет направленно варьироватьфотофизические характеристики комплекса, что может найти практическоеприменение.Завершая обзор литературы, посвященный синтезу и изучениюфотофизических свойств гомо- и гетерометаллических комплексов золота(I)на основе мостиковых гетероатомов и фосфиновых лигандов, а также гомо- игетерометаллических фосфин-алкинильных комплексов, можно сделатьследующие выводы:1.На сегодняшний день оба класса комплексов представленыдостаточно большим количеством соединений, демонстрирующихнеобычные, в том числе и каркасные, структуры;2.Состав и структуру конечных продуктов определяют в первуюочередь геометрия, а также электронные и стерические свойствалигандов, входящих в состав соединений.

Кроме того, важную, а внекоторых случаях ключевую, роль в формировании конечных структуррассмотренныхсоединенийиграютауро-иметаллофильныевзаимодействия, а также дополнительные слабые взаимодействия, такиекак водородные и пи-связи;3.Рядрассмотренныхсоединений,впервуюочередьгетерометаллические, демонстрируют уникальные люминесцентныесвойства,средикоторыхбольшиезначениявременижизнивозбужденного состояния, высокие квантовые выходы люминесценции,незначительноетушениетриплетнойэмиссиимолекулярнымкислородом, возможность «настройки» положения максимума эмиссииза счет варьирования электронных характеристик лигандов.Следует отметить, что несмотря на большое количество работ,посвященных синтезу и исследованию гомо- и гетерометаллических52комплексов золота(I) на основе мостиковых гетероатомов и фосфиновыхлигандов,атакжефосфин-алкинильныхкомплексов,имеетсярядперспективных малоизученных направлений развития химии данныхсоединений.

Одним из таких направлений является синтез каркасныхсоединенийнаосновежесткихлигандов,обладающихзаданнымигеометрическими параметрами. Так на сегодняшний день существует всегонесколькопримеровиспользованиякластерныхкоординирующихметаллоцентров в синтезе трехмерных замкнутых структур [13, 78].Исходяизизложенноговыше,врамкахданнойдиссертациипланируется разработка методов направленного синтеза двух классовкаркасных соединений, состоящих из Au3 кластерных координирующихметаллоцентров и стабилизирующих би- и тридентантных лигандов:1.Первый класс соединений – гомометаллические комплексызолота на основе S2−,tBuN2− µ3-мостиковых лигандов и ди- итрифосфинов с жестким каркасом на основе полифениленовыхспейсеров. В данных соединениях µ3 – лиганды стабилизируют Au3кластерные центры, а связывающие их ди- и трифосфиновые лигандыспособствуют образованию замкнутых трехмерных структур;2.Второй класс – гетерометаллические Au(I)‒Cu(I) комплексы наоснове µ3-трис(дифенилфосфино)метана и терминальных ацетиленов.

Вданном случае трифосфин выступает в качестве темплата длястабилизации Au3 кластерных центров, а наличие алкинильных лигандовспособствует образованию гетерометаллического кластера Au3Cu за счеткоординации иона меди к π-системам тройных связей.Все полученные соединения будут детально исследованы современнымиметодами физико-химического анализа (рентгеноструктурный анализ, ЯМРспектроскопия, масс-спектрометрия). Будут исследованы фотофизическиехарактеристикиполученныхкомплексов,чтопозволитопределить53взаимосвязь состава и структуры со свойствами объектов. Кроме того, будутпроведены исследования по подбору пар «хозяин-гость», где в качестве гостярассматриваются анионы и органические молекулы небольшого размера.542 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ2.1Используемые приборы и реактивы2.1.11D 1H,31ПриборыP ЯМР и 1H-1H COSY спектры регистрировались на приборахBruker Avance 400 и Bruker-DX300, химические сдвиги в 1H ЯМР спектрахизмерялись относительно остаточных сигналов растворителя, а в31P ЯМРспектрах относительно 85% H3PO4 в качестве внешнего стандарта.

ЭСИ массспектрыбылиположительнойполученымоде.наприбореBrukermicrOTOF10223Теоретические изотопные распределениявбылирассчитаны с помощью программы Sheffield ChemPuter, доступной on-line поссылке http://winter.group.shef.ac.uk/chemputer/. ИК спектры в таблетках KBrизмерялись на приборе Perkin Elmer FT-IR Spectrum BX. Элементный анализбыл выполнен в аналитических лабораториях СПбГУ и УниверситетаВосточной Финляндии.Определение структуры соединений 1, 4, 9, 10, 11, 13, 17, 20, 23, 24, 26,28, 30 методом РСА осуществлялось на оборудовании ресурсного центраСПбГУ “Рентгенодифракционные методы исследования” и оборудованииУниверситета Восточной Финляндии на дифрактометрах Bruker Kappa ApexII, Bruker SMART APEX II и Bruker Kappa APEX II DUO с использованиемMoKα излучения (λ = 0,71073 Å).

Кристаллографические данные полученныхкластерных соединений представлены в Таблице. П.1.1 в Приложении.Кристаллы соединений были погружены в крио-масло, установлены внейлоновые петли и измерялись при температуре 100 К или 210 К. Пакетпрограммного обеспечения APEX2 был использован для уточнения данныхячейки. Структуры были решены прямыми методами с использованием55программыSHELXS-97сграфическиминтерфейсомWinGX.Полуэмпирическая коррекция поглощения (SADABS) была применена ковсем данным. Уточнение структур проводилось с использованием SHELXL97.

CIF файлы для всех соединений, охарактеризованных методомрентгеноструктурного анализа, могут быть предоставлены при обращении наадрес shakirova.yuliya@chem.spbu.ru.Порошкограммы для комплексов 24 ‒ 26 были получены надифрактометре Rigaku Miniflex II (CuKα), оборудованном высокоскоростнымтвердофазным детектором типа Dtex с диапазоном угла 2θ от 5 до 50°.Измерения проводились с шагом 0.02° и скоростью 2°/мин.Для измерения спектров люминесценции и возбуждения, времен жизнивозбужденных состояний и квантовых выходов в качестве растворителяиспользовали дихлорметан, предварительно перегнанный и дегазированный.Очисткупроводилиследующимобразом:дихлорметанпромывалинасыщенным раствором соды или ~ 5% раствором KOH, затем водой и втечение 12 часов сушили над Na2SO4, после чего перегоняли над P2O5 в токеаргона. Дегазацию проводили согласно стандартной процедуре дегазации пометоду “freeze-pump-thaw cycle”. Растворитель помещали в сосуд Шленка,подсоединенный к вакуумной линии, сосуд замораживали при помощижидкого азота, откачивали в течение 5 ‒ 10 минут.

Характеристики

Список файлов диссертации

Гомо- и гетерометаллические люминесцентные комплексы металлов подгруппы меди синтез и исследование фотофизических свойств
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее