Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150149), страница 7

Файл №1150149 Диссертация (Внутримолекулярная циклизация гидроксилактамов, включенных в конденсированные и спироциклические соединения, как метод направленного синтеза гетероциклических систем) 7 страницаДиссертация (1150149) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Обсуждение результатов3.1. Цель и объекты исследованияЦелью диссертационной работы является исследование внутримолекулярнойциклизации гидроксилактамов, полученных из пирролоизоксазолов, включенных вконденсированные и спироциклические системы, установление влияния стерических иэлектронных факторов на легкость и направление циклизации и разработка эффективныхметодов синтеза гетероциклических соединений, содержащих изоксазолопирролоизохинолиновый фрагмент.В соответствии с поставленной целью в качестве объектов исследования нами быливыбраны соединения, представленные ниже.Схема 1OHOArNNR2OHONnNR1HROR1a-sHO2,3 a-e4a,bArONOORNOArN5a-gNORO6a-gAr = Ph: 1a n = 1, R = CO2Et; 1b n = 1, R = p-ClC6H4; 1c n = 2, R = CO2Et; 1d n = 2, R = Ph;1e n = 2, R = p-Tol; 1f n = 2, R = p-ClC6H4; 1g n = 3, R = CO2Et; 1h n = 3, R = p-Tol; 1i n = 3,R = p-ClC6H4; 1j n = 4, R = CO2Et; 5a R = CO2Et; 5b R = p-Tol; 5c R = p-ClC6H4; 6a R = p-Tol; 6bR = p-ClC6H4;Ar = 3,4-(OMe)2C6H3, n = 2: 1k n = 2, R = CO2Et; 1l n = 2, R = Ph; 1m n = 2, R = p-Tol; 1n n = 2,R = p-ClC6H4; 5d R = p-Tol; 5e R = p-ClC6H4; 6c R = CO2Et; 6d R = p-Tol; 6e R = p-ClC6H4;Ar = 1-Naph: 1o n = 2, R = CO2Et; 1p n = 2, R = p-Tol; 1q n = 2, R = p-ClC6H4; 1r n = 1, R = p-Tol; 1sn = 1, R = p-ClC6H4; 5f R = p-Tol; 5g R = p-ClC6H4; 6f R = p-Tol; 6g R = p-ClC6H4;R1 = Me (R2 = H): 2a, 3a R = Ph; 2b, 3b R = p-Tol; 2c, 3c R = p-ClC6H4; R1 = Ph (R2 = H): 2d, 3d R =p-Tol; 2e, 3e R = p-ClC6H4; R2 = Ph (R1 = H): 4a R = p-Tol; 4b R = p-ClC6H4На примере соединений 1a-s, содержащих различные ароматические заместители иразное (от 1 до 4) количество звеньев в арилалкильном фрагменте при атоме азотапирролидинового цикла и ароматические либо сложноэфирные группы в изоксазолиновомкольце,мыпланировалиосуществитьоптимизациюусловийрегиоселективного46восстановления бициклических пирроло[3,4-d]изоксазол-4,6-дионов в соответствующиегидроксилактамы, а также изучить циклизацию полученных на их основе продуктов.Кроме того, для изучения влияния строения субстрата на стереоселективностьциклизации были выбраны объекты 2-4, содержащие различные по строению линкеры (сразными заместителями в положении 1 или 2 фенэтильного фрагмента), что, по нашемупредположению, должно сказываться на направлении данной реакции.Спироциклические соединения с остовом спиро[изоксазолин-5,3'-пирролидин]2',5'-дионов 5a-g, как было показано ранее в нашей лаборатории [100,114], способнывосстанавливаться региоселективно при низких температурах.

Исследование стереоселективности циклизации полученных на их основе спироциклических гидроксилактамовпредставляет интерес как для изучения влияния спиро-атома в соседнем положении сгидроксильной группой, так и для синтеза спироциклических систем, содержащихспиро[изоксазол-5,1'-пирроло[2,1-a]изохинолин]овый фрагмент.Пирроло[3,4-d]изоксазолы 6a-g, содержащие антрацен-9,10-диильный радикал при3аС и С6а-атомах («каркасные» соединения), имеют с одной стороны бициклической системы объемистую группировку, которая может блокировать подход реагента и изменятьрегио- и стереоселективность как реакции восстановления карбонильной группы в исходных дионах, так и стереохимию внутримолекулярной N-ацилиминиевой циклизациисинтезированных на их основе гидроксилактамов.3.2.

Синтез изоксазолиновПолучение имидов малеиновой и итаконовой кислот подробно рассмотрено вразделе «Экспериментальная часть». Данные субстраты синтезированы по литературнымметодикам, с небольшими изменениями или дополнениями, связанными с особенностямицелевых структур.Пирроло[3,4-d]изоксазол-4,6-дионы, в основном, были синтезированы 1,3-диполярнымциклоприсоединениемнитрилоксидов,генерированныхизсоответствующиххлороксимов в присутствии триэтиламина, к соответствующим имидам малеиновойкислоты (схема 2, способ А).

В ходе реакции к раствору малеимида и 1.5 эквивалентовсоответствующего хлороксима 8a-d в бензоле при комнатной температуре медленнодобавляли Et3N в С6Н6, стараясь не допускать разогрева смеси, затем оставляли доокончания реакции (определяли с помощью ТСХ).47Помимо основного метода, для синтеза бициклических соединений, содержащихсложноэфирную группу, использовался трехстадийный метод, включающий 1,3-диполярное циклоприсоединение диазоуксусного эфира к малеимидам с образованием 9a-d,последующее их нитрозирование и, на заключительной стадии, термолиз нитрозопиразолинов 10a-d, приводящий к целевым соединениям.

Условия реакций приведены на схеме 2(способ Б).В таблице 1 указаны выходы для всех пирролоизоксазолов, полученных нами врамках данного исследования.Схема 2OHOHArNnNR7a-fNnbenzene, rtClOArOEt3NNOHRO1b,d-i,l-s8a-dНитрилоксидный метод получения пирроло[3,4-d]изоксазол-4,6-дионов (способ А).OArNN2CHCO2EtnHEtO2CHNnNaNO2, H2SO4CH2Cl2/EtOH, rtOHArHn9a-dONNArNEtO2C7a,b,d,eOHNCH2Cl2, rt,darknessOONHNOArOchlorobenzene,NN130 oC, 30 minOR10a-dHnO1a,c,j,kТермический метод синтеза этиловых эфиров 4,6-диоксо-4,5,6,6a-тетрагидро-3aH-пирроло[3,4d]изоксазол-3-карбоновой кислоты (способ Б)Таблица 1ПродуктnArRМетодВыход, %1a1PhCO2EtБ241b1Php-ClC6H4А521c2PhCO2EtБ441d2PhPhА421e2Php-TolА721f2Php-ClC6H4А531g3PhCO2EtА36481h3Php-TolА831i3Php-ClC6H4А431j4PhCO2EtБ391k23,4-(OMe)2C6H3CO2EtБ201l23,4-(OMe)2C6H3PhА721m23,4-(OMe)2C6H3p-TolА571n23,4-(OMe)2C6H3p-ClC6H4А341o21-NaphCO2EtА481p21-Naphp-TolА311q21-Naphp-ClC6H4А461r11-Naphp-TolА841s11-Naphp-ClC6H4А70Строение соединений 1a-s подтверждено спектральными данными.

Например, вЯМР-спектре продукта 1e наблюдаются два дублета при 4.72 и 5.41 м.д. с константами39.4 Гц, соответствующие метиновым протонам в голове моста. Вицинальные константы 910 Гц являются характерными для пирроло[3,4-d]изоксазол-4,6-дионов с цис-сочлененными циклами [114].Бициклические соединения 2а-е/3а-е и 4a, b, содержащие разветвленный N-арилалкильный заместитель, синтезировали с помощью нитрилоксидного метода.

Реакциипроводили следующим образом: к малеимидам 11а-с и 1.5 молярного эквивалентасоответствующего хлороксима в бензоле при комнатной температуре медленно добавлялитриэтиламин в С6Н6, не допуская разогревания смеси. Окончание реакции определяли спомощью ТСХ. Были предприняты попытки разделения смеси 1:1 диастереомерныхаддуктов 2a-e и 3a-e (схема 3). Хроматографический способ разделения в данном случаене дал результата, поэтому обогащение стереоизомерных смесей осуществляли спомощью перекристаллизации из подходящего растворителя.Схема 3OR2HOHNClR8 c-d3Et3NNR1O11a-cOR2HNNbenzene, rtNR1R1RHR2OONOO2 a-e4a,bRHO3 a-eКонстанта спин-спинового взаимодействия (КССВ).49Как показано в таблице 2, мы смогли провести разделение полностью только в двухслучаях – для продуктов 2b/3b и 2d/3d, а также успешно выделили чистый изомер 2е,поскольку диастереомерные соединения 2а-е и 3а-е обладают разной растворимостью.Например, 3b медленно выкристаллизовался из смеси СН2Cl2/MeOH, тогда как 2b выпадал из чистого метанола.

Та же ситуация наблюдалась и в случае фенил-замещенныханалогов: при оставлении 2d/3d в системе метанол – хлористый метилен в течение 10 днейобразовывались кристаллы 2d, которые отделяли фильтрованием, а при добавлении кфильтрату небольшого количества этанола выпадал чистый продукт 3d.Хлорфенил-содержащие аналоги этих соединений требуют несколько болеетонкого подхода к разделению: для эквимолярной смеси 2с/3с пришлось применить пятикратную перекристаллизацию из CH2Cl2/MeOH, чтобы добиться обогащения 2с примернов пять раз, а при переходе к 2е/3е потребовалась двойная перекристаллизация для выделения чистого 2е.

Также удалось получить обогащенную изомером 3е смесь (2е/3е 1:3).Полностью очистить это соединение от диастереомера 2е не удалось.Таблица 2ПродуктыRR1R2Выход, %2a+3aPhCH3H50a2b+3bp-TolCH3H52b2c+3cp-ClC6H4CH3H59c2d+3d2e+3ep-TolPhH64dp-ClC6H4PhH56e4ap-TolHPh844bp-ClC6H4HPh99a) Выделена 2a/3a 5.3:1;b, d) Оба диастереомера получены в чистом виде;c) Выделена обогащенная смесь 2c/3c 4.9:1;e) Получили чистый 2e и смесь 3:1 3e/2e.Конфигурации соединений 2а-е/3а-е были определены на основании анализастроения продуктов их восстановления и последующей циклизации.Следующим этапом исследования был синтез спироциклических изоксазолинопирролидиндионов 5a-g, которые были получены взаимодействием имидов итаконовойкислоты 12a-c и соответствующих нитрилоксидов, генерируемых из хлороксимов альдегидов в присутствии триэтиламина (схема 4).50Взаимодействие итаконимидов с нитрилоксидами протекает региоселективно: атомуглерода нитрилоксида присоединяется к стерически более доступной части двойнойсвязи [102], в результате чего образуются соединения 5a-g.Схема 4ROOHArNNClEt3NNRArO-benzene, rtROOArNNOO8a,c,dNOC+O12a-c5a-gТаблица 3ПродуктArRВыход, %5aPhCO2Et255bPhp-Tol865cPhp-ClC6H4425d3,4-(OMe)2C6H3p-Tol635e3,4-(OMe)2C6H3p-ClC6H4245f1-Naphp-Tol855g1-Naphp-ClC6H468Структура спиросочлененных соединений 5a-g установлена на основанииспектральных данных.

Характеристики

Список файлов диссертации

Внутримолекулярная циклизация гидроксилактамов, включенных в конденсированные и спироциклические соединения, как метод направленного синтеза гетероциклических систем
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее