Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150039), страница 7

Файл №1150039 Диссертация (Синтезы азотистых гетероциклов на основе термических и каталитических реакций диазокарбонильных соединений с эфирами N-арилзамещенных δ-аминокислот) 7 страницаДиссертация (1150039) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Структура 12 по даннымHMBCРис. 3. Структура 12 по данным H,HCOSYВ спектре ЯМР 13C сигнал С-атома группы C=O наблюдается в типичной дляамидного карбонила NC=O области при 175.1 м.д. Наличие корреляции между H5(5.69 м.д.) и С2 (175.1 м.д.), а также корреляция протонов CH2 группы индольногокольца (3.55 м.д.) с атомами углерода группы C=O (175.1 м.д.) и ароматическойсистемы индольного кольца (112.1, 126.1, 136.6 м.д.) в спектре HMBC (Рис. 4)позволили заключить, что полученное соединение имеет структуру индолин-2-она12.Каталитическое разложение метилдиазоацетата 4a, в отличие отдиазомалонатов 1a,б и диазоизопропилиденмалоновой кислоты 1в, при комнатнойтемпературе протекает очень быстро.Таблица 7. Каталитические реакции диазоацетатов 4а,б с аминоэфиром 5б48Опыт1c234Диазоэфир4б4а-//-//-oТемп., C00-15-259кb53-Выход, % a1314296291938105бd3869411a/5b =4/1, Rh2(OAc)4 (0.7-0.9 мол.

%), DCM, 10 ч – 3 дня. b Получен только 2,5-трансизомер. c1b/5б = 8/1, Rh2(OAc)4 (4 мол. %), DCM, 4 ч; dРегенерированный амин 5б.aВ связи с этим реакции диазоацетатов 4a,б с аминоэфиром 5б. проводилипутем медленного добавления диазосоединения к раствору амина 5б в CH2Cl2 притемпературах 0, -15 и -25 °С (табл. 7).Оказалось, что проведение реакции с диазоэфиром 4б и использование 4мол. % тетраацетата диродия Rh2(OAc)4 приводит к образованию пирролидина 9к ввиде единственного стереоизомера.

В тоже время, в экспериментах с диазоэфиром4a при 0-25 °С в качестве основных продуктов реакции были выделены продукт NH внедрения, третичный амин 13 (29-38%), смесь метил малеата/фумарата 14 (619%), а также исходный аминоэфир 5б.Реакции с α-фенилдиазоацетатом. Помимо диазоацетатов 4а,б в реакции самином 5б был также опробован α-фенилдиазоацетат 4в. Каталитическоеразложение Rh2(Oct)4 диазоацетата 4в при комнатной температуре не привело кобразованию соответствующего пирролидина. Вместо этого было зафиксированообразование продукта N-H внедрения 15 с выходом 35% (схема 7).Схема 7.

Rh(II)-катализируемое разложение ДКС 4в в присутствии аминоэфира 5б.Следует отметить, что в данном случае каталитическая реакция значительноосложнялась побочными реакциями карбеноида E, генерируемого из диазоацетата494в, с исходным диазоацетатом, приводящими к образованию смеси 2,3-дифенилфумаратов и малеатов, а также соответствующего азина [98-100].

Реакция, в целом,оказалась неселективной и дальнейшие попытки получения гетероциклическихсоединений на ее основе не проводились.Таким образом, нами экспериментально установлено, что каталитическоеразложение диазоэфиров 1а-в и 4б в присутствии α,β-непредельных δ-аминоэфиров5a-з приводит к образованию пирролидинов 9, а наиболее эффективнымикатализаторамиизучаемогопроцессаздесьявляютсякомплексыRh(II),позволяющие с хорошими выходами (до 82%) получать полизамещенныепирролидины9a-к.

Практически во всех опытах с применением родиевыхкатализаторов пирролидины 9a-к образуются в виде смеcи транс- и цис-изомеровв соотношении 1.5-2.4 : 1, а при использовании комплексов меди это соотношениесоставляет ~ 1 : 1, за исключением трифлата меди Cu(OTf)2, где оно равно 1.9 : 1.Согласнообщепринятомумеханизму,каталитичекоеразложениедиазосоединений R2R3C=N2 протекает через образование металло-карбена F,который возникает в результате взаимодействия катализатора с атомом углеродадиазогруппы, и последующим элиминированием молекулы азота [35, 101].Электрофильный карбеноид F атакует атом азота аминогруппы эфира 5, чтоприводиткобразованиюпромежуточногокомплексакарбеноидасаминосубстратом G, который далее распадается, регенерируя катализатор и даваянекоординированный с металлом илид H (схема 8) [102,103].Схема 8.

Предполагаемый механизм образования пирролидинов 9a-к из аминов5a-з и карбеноида F.Последний, в результате нуклеофильной атаки на β-С-атом непредельнойсистемы δ-аминоэфира, замыкания 5-членного цикла и переноса протона вцвиттерионе I [104] превращается в пирролидин 9.50Таким образом, в ходе этого каталитического процесса затрагиваются дваосновных реакционных центра молекулы, а именно N-H и С=С связинепредельного аминоэфира 5.При наличии в молекуле α,β-непредельных δ-аминоэфиров 5 помимо N-H и С=С связей других реакционноспособных групп(как, например, у 5a и 5з), возможно образование побочных продуктов реакции(схема 9).

Так, уже при эквимолярном соотношении диазомалоната 1a и амина 5a(1:1.1), наряду с пирролидином 9a образуется продукт внедрения металло-карбенаF в связь пара-С-H фенильной группы исходного аминоэфира (таблица 3), и в этомслучае выход пирролидина 9а заметно уменьшается (до 50%; таблица 3, опыт 1).Схема 9.

Внедрение карбеноида F в N-H- и C-H-связи аминоэфира 5a споследующим образованием пирролидина 11 из соединений 9а и 10.На основании соотношения продуктов 9a/10 (9 : 1, таблица 3, опыт 1) можнозаключить, что при соотношении реагентов 1a/5a =1.1 : 1.0 взаимодействиекарбеноида F с группой N-H (схема 9, левое направление) протекает примерно в 9раз быстрее, чем внедрение по связи пара-C-H N-фенильной группы (правоенаправление). В то же время, в присутствии заметного избытка диазомалоната 2a(до 4-х кратного избытка, таблица 3, опыт 3) изначально образующиесяпирролидин 9a и N-[4-CH(CO2Me)2-фенил]замещенный аминоэфир 10 реагируют сеще одним эквивалентом диазомалоната 1a/карбеноида F, давая пирролидин 11 какглавный продукт реакции.Аналогичный конкурирующий процесс, очевидно, наблюдается и прикаталитическом разложении диазодиоксодиоксана 1в в присутствии аминоэфира5б, в результате которого, наряду с основным продуктом реакции – пирролидином9и, образуется индол 12 (схема 10).51Схема 10.

Предполагаемая схема образования индолин-2-она 12.Можно предположить, что первоначально происходит электрофильная атакаметалло-карбена F на орто-С-атом ароматического (PMP) кольца, котораяприводит к образованию продукта внедрения J. Последний при нагревании вусловиях реакции (80oC) элиминирует молекулу СО2 и ацетон [105-107],превращаясь в β-аминокетен K, который далее внутримолекулярно ацилируетгруппу NH, давая индол 12. Примеры аналогичных превращений хорошо известныв химии кетенов [98,108,109].В отличие от реакций диазомалонатов и диазодиоксодиоксана 1a-в, прикаталитическом разложении диазоуксусных эфиров 4a,б в присутствии амина 5бнаряду с пирролидином 9к впервые наблюдалось образование третичного амина13,т.е.предполагаемогопродуктапервоначальноговзаимодействия(метоксикарбо-нил)карбеноида F с N-H-группой δ-аминоэфира 5 (схема 11) собразованием илида H и последующей миграцией протона.

Аналогичная ситуациянаблюдалась и в случае каталитической реакции α-фенилдиазоацетата 4в с амином5б, где также образуется только продукт N-H внедрения 15.Ключевым интермедиатом этой реакции, очевидно, также является N-илид H[102,103], стабилизация которого происходит в результате переноса протона и/илизамыкания цикла с образованием аминов 13,15 и/или пирролидина 9к (схема 11).Схема 11. Конкуренция процессов N-H внедрения и циклизации у илидов H.52Изученные каталитические реакции диазоэфиров 1а-в и 4б с непредельнымиаминоэфирами 5, приводящие к образованию пирролидинов 9, формально можноклассифицировать, как [4+1]-циклоприсоединение генерируемых в ходе этихпроцессов металло-карбенов F к γ-NH-непредельной системе аминоэфиров 5,которое формально отвечает переходному состоянию(схема 12), хотяLипротекает как каскадный процесс (схема 8).Схема 12.

Формальное [4+1]-циклоприсоединение карбеноида F к γ-NHнепредельной системе, приводящее к пирролидину 9.Аналогичныереакции,идущиепредположительночерезпереходноесостояние L, до настоящего времени практически не известны. Имеется,фактически,толькоодносообщениеотносительноформального[4+1]-циклоприсоединения карбеноидов к β-XH-непредельным соединениям, изученногона примере каталитического разложения диазокарбонильных соединений вприсутствии гомопропаргильных спиртов [10]. В связи с этим, дальнейшееисследование каталитических реакций диазокарбонильных соединений с α,βнепредельными δ-(N-арил)аминоэфирами представляет несомненный интерес.2.4. Каталитические реакции диазокетоэфиров 2а,в, диазодикетона 3а иароилдиазометанов 4 г-е с аминосубстратами 5-7Попытки распространить описанную в разделе 2.3.

методологию синтезапирролидинов на другие диазодикарбонильные соединения не увенчались успехом.В отличие от диазомалонатов 1а-в, каталитическое разложение тетраоктаноатомдиродия диазокетоэфиров 2a,в в присутствии α,β-непредельного δ-аминоэфира 5б,приводит к образованию, в основном, продуктов перегруппировки Вольфа 16a,б с53выходами 51-70% (таблица 8).

Оптимальные результаты были получены в реакциибензоилдиазоацетата 2в, где выход амида 16б составил 70%. При замене октаноатана ацетат диродия эффективность процесса фактически не изменяется и выходыамида 16б остаются на уровне 70-78% (табл. 8, опыты 2 и 3).Таблица 8. Каталитическое разложение ДКС 2а,в в присутствии аминоэфира 5бОпыт1a2a3baДКС; R, R'2а; Me, OMe2в; Ph, OEt2в; Ph, OEtКатализаторRh2(Oct)4Rh2(Oct)4Rh2(OAc)4Выход 16, %16a; 5116б; 7016б; 78DCM, кипячение, 11-14 ч; bDCM, 25 °С, 60 чАналогичнаяситуациянаблюдаетсявкаталитическихреакцияхдибензоилдиазометана 3а при использовании катализаторов с нефторированнымилигандами, где выход амида 16в находится в пределах 66-79% (таблица 9, опыты1-3).

Однако в этих реакциях, наряду с амидом β-кетокислоты 16в, впервыенаблюдалось образование довольно необычного для каталитических реакций ДКСпродукта реакции - N,N-дизамещенного 2-оксо-2-фенилацетамида 17. Выход этогосоединениясущественномаксимальныхзначенийзависитвот46-50%природыприкатализатораиспользованияидостигаеткатализаторовсперфторированными лигандами, в частности - перфторбутирата диродия, Rh2(pfb)4(таблица 9, опыты 4-6).54Таблица 9. Каталитические реакции диазодикетона 3а с аминоэфиром 5б.Опытb12a3a4a5a6bКатализаторRh2(Oct)4Rh2(OPiv)4Rh2(OAc)4Rh2(tfa)4Rh2(pfb)3(OAc)Rh2(pfb)4a16в79666618-Выход, %172715284650Общий799381464650DCM, 25 °С, 2 дня; bDCM, кипячение, 2 ч.Наилучшим катализатором для получения продуктов перегруппировкиВольфа 16 в этой серии экспериментов оказался октаноат диродия Rh2(Oct)4,использование которого дает возможность получать амид 16в с выходом до 79%при полном отсутствии побочных продуктов реакции 17 (опыт 1).

Во всехостальных опытах (2-6) наблюдается образование смеси амида 16в и ацетамида 17.Общий выход продуктов реакции 16в и 17 при этом достигает 93%, чтосвидетельствует о протекании в этих условиях только двух основных процессов.Анализируя результаты, приведенные в таблицах 8 и 9 можно заключить, чтокатализаторы с нефторированными карбоксилатными лигандами способствуютобразованию продуктов перегруппировки Вольфа - кетоамидов 16в. А то же времяпри использовании катализаторов с перфторированными лигандами направлениекаталитического процесса кардинально изменяется и основной реакцией здесьстановится не перегруппировка Вольфа, а окислительные процессы (таблица 9).Особенно наглядно эта тенденция просматривается при сравнении результатовопытов 4-6, где при переходе от Rh2(tfa)4 к Rh2(pfb)3(OAc) и далее к Rh2(pfb)4выход 2-оксо-2-фенилацетамида 17 увеличивается с 28 до 50%, а в опыте с55использованиемгептафторбутиратадиродияобразованиепродуктовперегруппировки Вольфа зафиксировать вообще не удалось.Как выяснилось в ходе дальнейших исследований, продукты окисленияобразуются не только в ходе каталитических реакциях диазодикетонов типа 3а саминоэфирами 5, но также при использовании в аналогичных процессахароилдиазометанов 4г-е (таблица 10, опыты 1-3).

Характеристики

Список файлов диссертации

Синтезы азотистых гетероциклов на основе термических и каталитических реакций диазокарбонильных соединений с эфирами N-арилзамещенных δ-аминокислот
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее