Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150039), страница 3

Файл №1150039 Диссертация (Синтезы азотистых гетероциклов на основе термических и каталитических реакций диазокарбонильных соединений с эфирами N-арилзамещенных δ-аминокислот) 3 страницаДиссертация (1150039) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

%) и проведение реакции при кипячении в толуоле дает более высокиевыходы целевого анилина 21 (76-87%) [43].В этом случае взаимодействие протекает в высокими выходами как у аминовс акцепторными (R = NO2), так и с донорными заместителями (R = OMe), а такжеприводит к неплохим выходам целевых продуктов в случае вторичных аминов [43].В то же время при использовании тетраацетата диродия в аналогичных14каталитических процессах N-алкилирование анилина 13 вообще не наблюдается[43].Проведениекаталитическойдизамещенными анилинамиреакцииα-диазо-β-кетоэфиров17с13, имеющими только одну N-H-связь, позволяетполучать тризамещенные амины 22 с очень хорошими выходами (60-89%) [44].Последние в растворе обычно существуют в енольной форме:Rh(II)-Катализируемая реакция α-диазо-β-кетоэфиров 17 с производнымимочевины 23 также дает продукты N-H внедрения 24 (38-91%).

Характерно, чтореакция идет только по NH2 группе, не затрагивая группу RNH [45, 46]. Приразделении реакционной смеси на силикагеле происходит внутримолекулярнаяциклизация продуктов N-H внедрения 24 в имидазолы 25 (41-95%), выходыкоторых служили авторам работы индикатором эффективности первоначальнойреакции N-H внедрения [45]:Высокие выходы N-алкилпроизводных мочевины 24 (86-91%) былиполучены также при использовании в этой каталитической реакции диазомалоната(11 : R2 = CO2Et, R3 = OEt) или диазосоединений, содержащих PO(OEt)2-группу (R2= PO(OEt)2; R3 = OEt, Ph). В реакциях некоторых диазодикарбонильныхсоединений выходы имидазолов 25 достигали 95% (R2 = COPh; R3 = Ph), в то15время как у α-диазо-β-ацетилкетонов эффективность процесса была значительнониже (41-49%) [45].Реакции с амидамиНаряду с алифатическими и ароматическими аминами 13, а такжепроизводными мочевины 23, в Rh(II)-катализируемых реакциях в качествеаминосубстратов диазокарбонильных соединений были использованы амидыразличных карбоновых кислот [47-50].

Так, в реакциях α-диазо-β-кетофосфатов 27с амидами ароматических кислот 26 главными продуктами реакции оказалисьоксазолы28(28-70%),которыеобразуютсяврезультатепоследующихпревращений первоначальных продуктов N-H внедрения [47]:Результаты этой реакции во многом определяется природой лигандародиевого катализатора. Так, в случае карбоксилатных комплексов Rh(II),например Rh2(OAc)4, удается выделить с хорошими выходами первичные продуктыN-H внедрения – N-алкиламиды 29 (до 62%) [47,48]. В то же время, прииспользовании в качестве катализатора перфторбутирамидата родия реакция идетдальше, и в качестве конечных продуктов реакции образуются оксазолы 28.

Неисключено, что определенную роль здесь может играть и температурный фактор,поскольку продукты N-H внедрения 29 получаются при проведении реакции вкипящем хлористом метилене (~ 40˚C), в то время как оксазолы 28 образуются при110-111 оС в толуоле [47].В аналогичных процессах с использованием α-диазо-β-кетосульфонов 30реакция также не останавливается на стадии первичных продуктов N-H внедренияи в качестве конечных продуктов реакции здесь были выделены соответствующиеоксазолы 31 (22-81%) [47].16Кроме диазофосфатов 27 и диазосульфонов 30, в реакцях с различнымиамидамибылиопробованыα-диазо-β-кетоэфиры17.Вэтихреакциях,катализируемых Rh2(OAc)4, также образуются с хорошими выходами продукты NH внедрения – соответствующие N-алкилированные амиды 32 (выходы амидов 32до 82%) [49]:Хорошие результаты были получены в реакциях α-диазо-β-кетоэфиров 17 (R2=Et, R3 =Me, Ph) с амидами алифатических кислот (например, R1 = C5H11, 82%),бензойной кислоты (R1 = Ph, 62%), гетероциклических карбоновых кислотR1(например,=2-тиенил,82%)[49].ИспользованиеамидовN-Boc-α-аминокарбоновых кислот в этих процессах привело к образованию с хорошимивыходами (72-74%) аналогичных N-замещенных амидов с α-аминогруппой в структуре молекулы [50].Реакция с 2-диазоциклогексан-1,3-диономСчитается, что карбеноиды, генерируемые при каталитическом разложениикарбоциклического диазоциклогександиона 33, значительно активнее металлокарбенов из ациклических диазодикарбонильных соединений, что, как правило,приводиткобразованиюинтермедиатовкаталитическуюспобочныхрастворителем.реакциюобычноДляпродуктовминимизациипроводят17взаимодействияпобочныхнепосредственноданныхпроцессовврастворесоответствующего амина или в растворе относительно инертных растворителей,таких, как гексахлороацетон или фторбензол [51].Так,катализируемыететраацетатомдиродияреакциидиазоциклогександиона 33, проведенные в растворах N-замещенных анилинов 13(R1 = i-Pr, Ph, p-Me-C6H4, и др.), позволили получить с хорошими выходамитипичные продукты N-H внедрения 34 (выходы до 70%) [51].Энантиоселективное N-H внедрениеRh(II)-Катализируемые реакции N-H внедрения являются эффективнымспособом создания C-N связей в структуре молекулы, однако до последнеговремени в этих реакциях отмечалась очень невысокая энантиоселективностьпроцессов, в особенности в межмолекулярных реакциях N-H внедрения [52].Например, было показано, что α-фенил-α-диазоацетат 8 и α-фенилдиазофосфат 35прииспользованииахиральныхродиевыхкатализатороввреакциисбензилкарбаматом [52] дают высокие выходы целевых продуктов N-H внедрения[37].

Аналогичным образом тестирование в этой реакции широкой линейкихиральных родиевых катализаторов (16 катализаторов типа Rh2L*4 : L = MTPA,MEPY, и др.) привело к целевым продуктам N-H внедрения 36 с хорошимивыходами (62-92%). Однако энантиоселективность этих процессов оказалась оченьнизкой (ee < 10%) [52]:18Для того, чтобы определить, будет ли влиять использование хиральныхкатализаторов на диастереоселективность процесса по сравнению с ахиральнымтетраацетатом диродия, наряду с бензилкарбаматом в аналогичных реакциях былопробован Boc-Ala-NH2 [53]. Однако при использовании хиральных катализаторовпрактически во всех случаях de продукта N-H внедрения оказался значительноменьше, чем в случае Rh2(OAc)4 [52]. В реакции Boc-Val-NH2 результаты былинесколько лучше, но, тем не менее, выходы и диастереоселективность процессаоставались невысокими (23-64% и de 4-37%, соответственно) [52].Существенныйпрогрессвповышенииэнантиоселективностирассматриваемых процессов N-H-внедрения наметился, как ни удивительно, прииспользованиитермического разложения диазокарбонильных соединений вприсутствии Cinchona алкалоидов.

Так, было установлено, что термолиз αфенилдиазоацетата 8 в присутствии ароматических аминов 13 и алкалоида 37приводит к образованию продуктов N-H-внедрения 38 с неплохими выходами изаметной энантиоселективностью (15-60% и ee до 74%) [54]. Предполагается, чтомиграция протона в ходе реакции происходит в илид-алкалоидном комплексе черезпереходное состояние A:Обнаруженнаязакономерностьнавелаавторовнамысль,чтоэнантиоселективность N-H внедрения, вероятно, определяется на последнихстадиях процесса, и что совместный катализ с помощью системы “ахиральный Rhкатализатор/хиральная кислота Бренстеда” может быть хорошим решениемвопроса о стереоселективном хиральном синтезе аминов с помощью реакции N-Hвнедрения.Убедительноеподтверждениеэтогопредположенияпродемонстрировано недавно в ряде работ китайских авторов [55, 56].19былоТак, реакции диазоэфиров 8 с Boc-NH2, катализируемые системой “родиевыйкатализатор [Rh] / хиральная кислота Бренстеда 39” привели к целевым продуктам40свыходамивплотьдоколичественных(до99%)ивысокойэнантиоселективностью (до 95%)В этой реакции была протестирована целая серия хиральных катализаторов,причем наилучшие результаты были получены с фосфорными кислотами типа (R)39 [R = H, Ar, 2-нафтил, и др.].

При подборе родиевых катализаторов оказалось,что наилучшие результаты дает Rh2(TPA)4 с объемными лигандами, который припрочих равных условиях позволил значительно улучшить энантиоселективностькаталитического процесса [55].Позднеебылипроведеныквантово-химическиерасчетыпереходныхсостояний, отвечающих за протонный сдвиг образующегося в ходе реакции N-Hвнедрения енамина.

Это переходноесостояние, в принципе, аналогичнопредложенному ранее TS для реакции N-H внедрения в присутствии алкалоидов(37). На вышеприведенном рисунке изображены переходные структуры (R)-TSEM20SPAи (S)-TSEM-SPA, которые отвечают за образование (R)- и (S)-энантиомеровсоответственно. Расчет энергий этих переходных состояний относительно суммыэнергий енамина (EM) и кислоты (SEM) показал, что энергия в случае (R)-TSEM-SPAбылана4.5ккал/мольниже,чемвслучае(S)-TSEM-SPA.Этоможетсвидетельствовать о более легком в этом случае переносе протона и, в какой-томере, служить обоснованием преимущес-твенного образования в ходе реакцииэнантиомера c (R)-конфигурацией [56].1.3 Генерирование и превращения аммониевых илидовМежмолекулярные превращения N-илидов в трехкомпонентных реакцияхАммониевые илиды, генерируемые из α-диазокарбонильных соединений иаминов, представляют собой весьма реакционноспособные интермедиаты, легкореагирующие с самыми разнообразными электрофильными реагентами.Интенсивноеизучениевозможностейтрехкомпонентныхреакций,базирующихся на превращениях промежуточных аммониевых илидов, показало,что эти реакции осуществимы для широкого круга всех трех субстратов, в томчисле:– диазосоединений: эфиров диазоуксусной кислоты [57-59], α-замещенныхдиазоацетатов[57-66], α-диазокетонов [58,59,67] и диазофосфатов [64];21– азотсодержащих соединений: первичных и вторичных ароматических аминов[57-61], амидов [62,64] и фосфорамидатов [64];– электрофильных реагентов: иминов [60,62,64,66], альдегидов [12,57,65, 68,69],диазенов[58],атакжеα,β-непредельныхкарбонильныхсоединений[59,61,63,67,70].В этом разделе будут рассмотрены каталитические трехкомпонентныереакции (3MCR) диазокарбонильных соединений с азотсодержащими субстратамив присутствии электрофилов различных типов, диастерео- и энантиоселективностьэтих процессов, использование со-катализаторов для повышения их селективности.Реакции с иминамиКатализируемое тетраацетатом диродияразложениеприсутствиииминовароматическихаминовиα-арилдиазоацетатов вбылопервойизученнойтрехкомпонентной реакцией диазосоединений [60].

В результате реакции быливыделены метил 2-арил-2-(ариламино)ацетат 41 (N-H внедрение) и продукттрехкомпонентной реакции 42 [60]:Дальнейшие исследования показали, что в присутствии N-метиланилинареакция идет преимущественно с образованием продуктов N-H внедрения (52%,41/42= 87/14), в то время как с первичными ароматическими аминами образуются восновном продукты трехкомпонентной реакции 42 (26-78%), а N-H внедрениепротекает в меньшей степени (3–41%) [60]. Введение акцепторных заместителей(p-X-C6H4; X = CF3, NO2) в структуру ароматического амина способствуетобразованию, главным образом, замещенных диаминов 42, причем реакцияпротекает диастереоселективно с преимущественным образованием эритроизомеров (до 96 : 4) [60].22Ввиду того, что α,β-диаминоэфиры являются важными компонентамиразличных биологически активных препаратов [71], были предприняты попыткипровести реакцию в энантиоселективном режиме в присутствии со-катализаторов.В качестве последних были опробованы хиральные фосфорные кислоты [62,64,66]и производные сквардамида [66].При использовании тетраацетата диродия с добавкой хирального фосфата43a,б в реакциях α-замещенных диазоацетатов с карбаматами (прекурсорамиаммониевых илидов) и имидами оказалось возможным получать индивидуальныесин- или анти- α,β-диаминоэфиры 44 [62].

Характеристики

Список файлов диссертации

Синтезы азотистых гетероциклов на основе термических и каталитических реакций диазокарбонильных соединений с эфирами N-арилзамещенных δ-аминокислот
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее