Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150039), страница 2

Файл №1150039 Диссертация (Синтезы азотистых гетероциклов на основе термических и каталитических реакций диазокарбонильных соединений с эфирами N-арилзамещенных δ-аминокислот) 2 страницаДиссертация (1150039) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Что касается создания C-N связей (или в общем случае C-Xсвязей), в настоящее время начали активно применяться домино-реакции сучастием диазокарбонильных соединений [10-16], которые позволяют в однустадию создавать в целевой структуре сразу несколько C-X связей.ВпредставленномобзорерассмотренынекоторыедостиженияRh-карбеноидной химии диазокарбонильных соединений (ДКС) в реакциях сразличными алифатическими и ароматическими аминами, амидами и другимисубстратами, содержащими N-H связи.

Материал обзора разделен на три основныхраздела: а) катализаторы на основе комплексов родия; б) простые реакции N-Hвнедрения диазосоединений и в) мультикомпонентные реакции с участием Nилидов, генерируемых из ДКС.1.1Основные типы катализаторов на основе комплексов родияМногочисленные катализаторы на основе родия занимают особое место вреакциях диазокарбонильных соединений, но наиболее широко в этих процессахпредставлены комплексы двухвалентного Rh(II).

Катализаторы на основе Rh(I)применяются в гораздо меньшей степени, хотя в последние годы и они такженашли свою нишу в этой области благодаря уникальной каталитическойактивности в некоторых химических процессах.1 – Rh(I)2 – Rh(II)3,4 – Rh(III)Так, катализаторы на основе Rh(I) с хелатирующими N-гетероциклическимииминокарбеновыми лигандами 1 являются удачным выбором для проведения цисстереоселективных реакциях циклопропанирования [17-20].8Катализаторы на основе Rh(III), такие как 3 и 4, стали применяться в химиидиазокарбонильных соединений сравнительно недавно, однако, несмотря наограниченноеиспользование,ониоказалисьвесьмаэффективнымииселективными в реакциях активации Сsp2-H связей, что позволило избежать ряданежелательных побочных процессов, которые наблюдаются при использованиидругих родиевых катализаторов [21-25].Особое место в химии диазокарбонильных соединений занимают Rh(II)катализаторы благодаря их способности катализировать широкий спектр реакций,таких как С-Н и Х-Н внедрения (Х = O, N, S, Si) [26-31], циклоприсоединения [3234], образования илидов и других [35].Варьирование лигандов L в структуре катализаторов типа 2 оказываетбольшое влияние на направление и селективность реакции, поэтому в последнеевремя в этой области уделяется большое внимание изучению структурныхособенностей и эффективности комплексов Rh(II) в различных процессах [34,36].С учетом возможного использования широкого спектра би- и тетрадентатныхлигандов в структуре комплексов Rh(II), можно представить огромное числопотенциальных катализаторов на основе двухвалентного родия, которые впоследнеевремянаходятприменениевхимиидиазокарбонильныхдиазосоединений [34,36].Наиболее распространенным классом используемых родиевых катализаторовявляются карбоксилаты родия, представляющие собой производные ахиральныхили хиральных моно- или дикарбоновых кислот (L = RCO2H, R*CO2H).

В качествезаместителей в структуре лигандов также может выступать большой наборразличных групп - алкильных, арильных, перфторалкильных и др [34,36].Ключевым моментом при проведении энантиоселективных реакций являетсяструктура хирального лиганда, природа которого оказывает решающее влияние науровень энантиоселективности процесса. В качестве лигандов хиральных родиевыхкатализаторов могут выступать карбоновые кислоты на основе пирролидинов[Rh2(2S-DOSP)4, Rh2(2S-TBSP)4, Rh2(2S-BSP)4 и др.], производные фталимида[Rh2(S-PTTL)4,Rh2(S-TCPTTL)4,Rh2(S-PTAD)4],циклопропановBTPCP)4] и других циклическх и гетероциклических соединений [34,36].9[Rh2(S-RRh2(OAc)4примерыКарбоксилаты диродияRh2(Oct)4Rh2(OPiv)4Rh2(O2CCF3)4Rh2(esp)2Rh2(pfb)4Другим весьма распространенным типом родиевых комплексов являютсякарбоксамиды, некоторые примеры которых приведены ниже:Карбоксамидатыдиродияn = 0-2; X = CR’R, O, NRR = H, Alk, Ar, COR,CO2RЭтот тип комплексов примечателен тем, что электрофильность родиевогоцентраамидныхкомплексовврядукарбоксамиды–карбоксилаты–перфторкарбоксилаты является минимальной, что, как правило, приводит кбольшейселективностиреакцийдиазокарбонильных10соединенийприиспользованииподобныхкатализаторов.Реакционнуюспособностькарбоксамидных комплексов можно также широко варьировать внутри ряда путемвведения, например, напряженных оксаазетинатных лигандов (Rh2(4S-IBAZ)4) идр.Отдельныйрядродиевыхкатализаторов,невписывающихсявпредложенную классификацию, приведен выше.

Среди них наибольший интереспредставляют фосфонаты диродия (II) 5, 6, а также комплексы 7 с ортометаллированными фосфиновыми лигандами [36].1.2 Реакции N-H внедрения, катализируемые комплексамидвухвалентного родия Rh(II)Реакции с алифатическими аминамиРеакции N-H-внедрения, наблюдаемые при каталитическом разложении αзамещенных диазоацетатов в присутствии различных аминов, несомненно,привлекают особое внимание, поскольку они открывают эффективный путьсинтеза α-аминокислот и их производных.Несмотря на высокую активность алифатических аминов и их способностьвыступать в роли каталитических ядов, было показано, что использованиеалкиламинов в Rh(II)-каталитических реакциях с α-фенилдиазоацетатом 8априводит к образованию продуктов N-H внедрения 10 с выходами до 64%.

Вкачестве заместителей R1 и R2 в структуру амина 9 вводили этильные, бензильныеи более сложные группы [37]. Для выяснения возможности проведения реакций встереоселективном режиме применяли диазоацетаты (-)-борнеола, (+)-ментола и11ряд других производных диазоуксусной кислоты. Однако диастереоселективностьэтих процессов оказалась очень низкой (de до 13%) [37].Аналогичнаяреакциянаблюдаетсятетрацетатом диродия метилового эфираприкаталитическомразложении3,3,3-трифторпропановой кислотыкислоты в присутствии N,N-дибензиламина, которая приводит к образованиюсоответствующего продукта N-H внедрения с выходом 73% [38].Прикаталитическомразложениитетрацетатомдиродиядиметилдиазомалоната 11, в бензоле при 80˚С в присутствии стерически загруженныхдиалкиламинов 9 (R1 = R2 = i-Pr (9a), t-Bu (9б); 2,2-диметил-1,3-диоксан-5-ил (9в);циклопропил (9г)) были получены с хорошими выходами третичные амины 12a-г(49-85%) [39,40]:Использование в аналогичных реакциях N,N-диаллиламина не привело кобразованию продуктов N-H-внедрения типа 12, что, по-видимому, объясняетсякомплексообразованиемиспользуемыхвреакцииаминовсродиевымкатализатором и повышенной устойчивостью образующихся комплексов [39].Попытки распространить данную каталитическую реакцию со стерическизагруженными аминами на другие диазодикарбонильные соединения (2-диазо-5,5диметилциклогексан-1,3-дион и этил диазоацетилацетат) не привели к успеху.

Врезультате были получены сложные смеси продуктов, которые не представлялиинтерес с точки зрения синтетической химии [39].Реакции с ароматическими аминами12Присутствиев молекуле амина 13 ароматического заместителя резкопонижает его активность как каталитического яда. Однако при использованииподобных аминосубстратов наряду с N-алкиламинами 14, в реакционных смесяхбыли обнаружены продукты конкурентного внедрения в С-Н-связи N-арильногокольца 15, а также продукты реакции 16, протекающей по обоим реакционнымцентрам [39]:Как и можно было ожидать, соотношение продуктов реакции 14 : 15 : 16сильно зависит от соотношения исходных реагентов – диазосоединения иаминосубстрата, а также природы заместителя R2, отвечающего за склонностьамина к реакции внедрения в C-H-связь N-ароматического кольца [39].

Присоотношении 13:11 = 1 : 1 главным продуктом реакции в большинстве случаевоказался продукт N-H внедрения – N-алкилированный третичный амин 14 (7073%). И только в случае R2 = OMe выход его резко уменьшается до 29%, а главнымпродуктом реакции в этом случае становится продукт C-H внедрения в пположение ароматического кольца 15 (53%). При использовании двукратногоизбытка диазосоединения 11 основным продуктом реакции становится соединение16 (60-66%), т.е. продукт двойного внедрения ди(алкоксикарбонил)карбена по N-Hи C-H-связи [39].Катализируемые тетраацетатом диродия реакции диазоацетилацетата 17a санилином 13 (Х = H) приводят к образованию продукта двойного внедрения пообеим N-H-связям аминогруппы 18 и α-амидоэфира 19.

Появление последнего в13реакционной смеси объясняется окислением кислородом воздуха первоначальнообразующегосяпродуктавнедренияпооднойN-H-связиаминогруппызамещенного анилина 19 [41]:Авторы установили, что в атмосфере воздуха выход продукта двойного N-Hвнедрения 18 не превышает 5-18%, тогда как выход продукта окисления 19достигает 45%. Проведение реакции в атмосфере азота полностью блокируетобразование продукта 19, что приводит к значительному увеличению выхода N,Nдизамещенного анилина 18 (40-69%) [41].При использовании в каталитической реакции диазометандифосфоната 20удается провести реакцию N-H внедрения только по одной связи амина типа NH2Ar (13). Однако диазофосфонат 20 при этом проявляет очень низкую активность вреакции X-H внедрения [42]. Применение в качестве катализатора Rh2(NHCOCF3)4(1 мол.

Характеристики

Список файлов диссертации

Синтезы азотистых гетероциклов на основе термических и каталитических реакций диазокарбонильных соединений с эфирами N-арилзамещенных δ-аминокислот
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6352
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее