Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149963), страница 8

Файл №1149963 Диссертация (Оптические и гидродинамические свойства гребнеобразных полимеров с различной жесткостью основной цепи в растворах) 8 страницаДиссертация (1149963) страница 82019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

2.5. Схема установки «Фотокор» для измерения динамического истатического рассеяния света.- 52 2.5. Эффект МаксвеллаДвойное лучепреломление в изучаемом растворе возникает под действиемсдвиговых напряжений, которые создаются в ламинарном потоке. В работе былиспользован динамооптиметр из титана, что позволяет использовать широкийнабор растворителей, с внутренним ротором и подшипниками в теле статора,схема которого показана на рисунке 2.6.Ёмкость прибора невелика – он требует чуть менее 3 мл раствора и поэтомуудобен в исследованиях фракций, количество каждой из которых ограничено.В жидкости, заполняющей зазор между ротором и статором, при вращенииротора возникает поток, градиент скорости которого равен [1]:g2RN,R(2.2)где N – число оборотов ротора в секунду, R = 0,5(R1 + R2), ΔR = R1 - R2=0,022 см,где R1 и R2 – радиусы внешнего и внутреннего цилиндров.Для прибора с внутренним ротором величина максимального градиентаскорости, при котором поток остается ламинарным, равнаgk 2R5 ,0.057  R  2(2.3)где  – вязкость жидкости,  – плотность жидкости.В ходе эксперимента выбирались такие градиенты, при которых потокоставался ламинарным, а градиент скорости – постоянным во всех точкахжидкости.Внастоящейработебылаиспользованавысокочувствительнаякомпенсационная установка с модуляцией эллиптичности поляризации света.Конструктивной особенностью установки является возможность независимоговращения не только компенсатора, но и скрещенной системы поляризатор –анализатор [1, 2].

Схема установки представлена на рисунке 2.7.- 53 Рис. 2.6. Схема динамооптиметра свнутренним ротором с подшипниками в телестатора.–Mкреплениеротораиперфорированного диска;  – подшипники;S – отверстие для луча лазера; H – отверстиедлязаполненияприбораизучаемымраствором; K – патрубки, соединяющиетермостатирующуюрубашкуприборастермостатом, R – цилиндрический ротор;ΔR = R1 – R2, где R1 и R2 – радиусы внешнегои внутреннего цилиндров; C – тело статора.Рис.

2.7. Схема установки для изученияДЛПкомпенсационнымметодомсфотоэлектрической схемой регистрации.Л – лазер, λ/4 – пластинка λ/4,обеспечивающаякруговуюполяризациюлучей, P, A – поляризатор и анализатор:скрещенныеполяризующиепризмы,М – эллиптический модулятор, D – зазормеждуроторомдинамооптиметре,иКстатором–вэллиптическийкомпенсатор, соединенный с лимбом B2,R – поворотный рычаг, скрепленный слимбом B1, Ф – фотоумножитель, ПЛ – блокпитания лазера, ЗГ – звуковой генератор,О – осциллограф, СС – селективная система,ПФ – блок питания фотоумножителя.- 54 В этой схеме использовано компенсирующее устройство по Брейсу, котороесостоит из тонкой слюдяной пластинки К (эллиптический компенсатор, вносящийразностьфазК, соответствующую нескольким сотым длины волны),вращающейся на лимбе.

Луч от лазера Л попадает на гармонический модуляторэллиптичности поляризованного света М.Основной частью модулятора, жестко скрепленного с поворотным рычагомР, служит ферритовый стержень, в котором переменным магнитным токомвозбуждаются продольные механические колебания на резонансной частоте стержня. В стеклянной пластинке, жестко скрепленной с торцом стержня,создается гармоническая оптическая анизотропия (фотоэластический эффект)1 = 10 sint, ось которой составляет угол /4 с направлением поляризатора.Источником света в установке служил полупроводниковый лазер (HLDPM12.655.5) с красной длиной волны (λ ≈ 655 нм).Эллиптический поворотный компенсатор вносит разность хода Δλ/λ = 0,04.Ротор динамооптиметра приводится во вращение электродвигателем черезшкив и систему редукторных передач.

Для измерения частоты вращения роторана оси укреплен перфорированный диск, который вращается в луче света.Пульсирующийсветовойпучокпринимаетсяфотодиодом,электрическиеимпульсы которого подаются на электронный частотомер ЧЭ-33. Частотаимпульсов, отсчитываемая по частотомеру, пропорциональна скорости вращенияротора. Такая схема позволяетнадёжно измерять частоту оборотов ротора впределах от 0,02 до 50 об/с.

Температура стабилизировалась током воды черезрубашку динамооптиметра. Измерения проводились при температуре 24 С.Пропорциональность изменения выделенного сигнала с азимутом  прикомпенсации измеряемого ДЛП, а также большая величина отношения сигнал шум,характернаядляселективныхустройств,позволяетповыситьчувствительность установки по регистрируемому фазовому сдвигу до 10-5 радиан,что соответствует разности хода, составляющей миллионные доли световойволны.- 55 Посколькуизмеренияпроводилисьвобластималыхсдвиговыхнапряжений, при измерении Δn принимали, что оптические оси растворов ирастворителей образуют с направлением потока углы близкие к π/4.Оптический коэффициент сдвига растворенного полимера вычисляли поформуле:n (n g ) р  ра  (n g ) р  ля,0 (r  1)(2.4)где ηr = η/ η0 – относительная вязкость раствора и растворителя.В ходе эксперимента измеряются величины  и N – число оборотов роторав секунду, которые связаны с n и g соотношением:nsin 2y,gN(2.5)где y – постоянная, определяемая из геометрии прибора.Погрешностьвопределенииоптическогокоэффициентасдвигасиспользованием описанной выше методики не превышала 10% и в основномявлялась следствием возможных ошибок в нахождении градиента скоростипотока, неточностей при измерениях геометрии прибора, а также вариациямитемпературы, при которой проводился эксперимент.- 56 Глава 3.

Оптические, гидродинамические и конформационные свойствамолекул тридеканоата целлюлозы в растворах3.1. Молекулярная структура и жесткость полимерной цепи производныхцеллюлозыИзучение макромолекул сложной архитектуры является одной из важныхзадач современной физики полимеров, имеющей большое значение, как дляпониманияфизическойприродысамоорганизации,такидлясозданиямолекулярных устройств. Одним из важных классов таких макромолекулявляются гребнеобразные полимеры (макромолекулы, состоящие из основнойцепи с пришитыми к ней боковыми цепями). В зависимости от химическогостроения основной и боковых цепей, влияния растворителя и других факторовможет варьироваться жесткость изучаемых полимеров в растворах.Гребнеобразные полимеры могут быть как кинетически жесткими, так игибкими в зависимости от химического строения боковых цепей гребнеобразныхмолекул, их расположения, длины и взаимодействия между ними, а также взависимости от природы действующих сил на макромолекулу.

Количественножесткость характеризуется величиной сегмента Куна A (равновесная жесткостьцепи).Производные целлюлозы являются классическим примером жесткоцепныхполимеров. Жесткость полимерных цепей этих соединений обусловленациклизацией молекулярной цепи и соответствующим уменьшением возможностивращения вокруг молекулярных связей, а также образованием водородных связей,которые приводят к возникновению дополнительных внутримолекулярныхциклов [22-26].Конформацияучасткацеллюлознойцепи,включающегопериодидентичности в её классическом виде [83], представлена на рисунке 3.1. Реальнуюцепь можно заменить эквивалентной, каждое звено которой состоит из двух- 57 -Рис. 3.1.

Конформация целлюлозной цепи.- 58 параллельных связей /2, вокруг которых возможно вращение, и одной δ(нормальной к двум первым связям), вокруг которой вращение невозможно. Длятакой цепи, если она достаточно длинная, чтобы быть гауссовой, при полнойсвободе вращения средний квадрат расстояния между концами цепи [2]:h2f Z  2  2 1  cos  / 1  cos  ,(3.1)где  = π − θ, θ − валентный угол при мостиковом кислороде, Z − числоглюкозных циклов в цепи (степень полимеризации).Проекция мономерного звена на направление цепи:   sin(  / 2)   cos( / 2) .(3.2)Откуда длина сегмента Куна Аf при незаторможенном вращении будет:Af  h 2f/ Z  [ 2  2 1  cos  1  cos ] /[ sin(  / 2)   cos( / 2)] .(3.3)Следовательно, число мономерных звеньев в сегменте Куна Sf принезаторможенном вращении будет:S f  A f /   [ 2  2 1  cos  1  cos ] /[ sin(  / 2)   cos( / 2)] 2  [( / ) 2  1  cos  1  cos ] /[cos( / 2)  ( / ) sin(  / 2)] 2.(3.4)Используя следующие известные величины: =5.1510-8 см – проекциямономерного звена на направление цепи; /2=2.6510-8 см – длина эффективногозвена, вокруг которого возможно вращение; δ=1,4510-8 см – длина эффективногозвена, вокруг которого вращение невозможно, =71,5, можно получить, что длямолекулярной цепи целлюлозы и её эфиров длина сегмента Куна Аf = 1110-8 см,число мономерных звеньев в сегменте Куна Sf =2.13.

Сравнивая эти данные сэкспериментальными значениями А, можно определить степень заторможенностиσ = (А/Аf)½.Значения степени заторможенности  для производных целлюлозыдостаточно велики, а это указывает на то, что взаимодействие боковых групп,препятствующее вращению вокруг валентных связей основной цепи, не сводитсяк обычным стерическим помехам, а обусловлено водородными связями,- 59 зациклизовывающимиизменениямимолекулярнуюразмеровицепь.Этотгидродинамическихвыводподтверждаетсяхарактеристикмолекулпроизводных целлюлозы в растворе при смене растворителя, а также большимиотрицательными температурными коэффициентами молекулярных размеров ихарактеристической вязкости.

Характеристики

Список файлов диссертации

Оптические и гидродинамические свойства гребнеобразных полимеров с различной жесткостью основной цепи в растворах
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее