Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149020), страница 29

Файл №1149020 Диссертация (Практики имитации история, типология, социальные функции) 29 страницаДиссертация (1149020) страница 292019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Культурология Й. Хейзинга / Вопросыфилософии. 1987 - №3 - С.45-49.2.АгеевВ.С.Межгрупповоевзаимодействие:Социально-психологические проблемы. М., Изд-во Моск. ун-та 1990. – 240 с.3.Адорно, Т. Исследование авторитарной личности.М.,Серебряные нити. 2001.

– 416 с.4.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. JI. ИздательствоЛГУ. 1968. – 339 с.5.Аникеева Н.П. Воспитание игрой: Кн. Для учителя. М.:Просвещение, 1987. 144 с.6.Апинян Т. А. Сущностно-универсальное определение игры:феноменология фантома // Вопросы философии. – 2008.

– № 2. – С. 58–73.7.Аронсон, Э. Общественное животное. Введение в социальнуюпсихологию. М.: Аспект Пресс, 1998. – 517 с.8.Ауэрбах Э. Мимесис. М., Прогресс. 1976 – 511 с.9.БарановП.В.,СазоновБ.В.Игроваяформаразвитиякоммуникации, мышления, деятельности.

М.: МНИИПУ, 1988. - 432 с.10.Бергер П. Лукман Т. Социальное конструирование реальности.М.: Academia-центр, 1995. -116 с.11.Бергсон А. Два источника морали и религии.М., Канон. 1994 –384 с.12.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют вигры. Спб.: Лениздат, 1992. - 400 с.13.Берне Р. Развитие Я: концепции и воспитание (Пер. с анг. В.Я.Пилиповского) М.

Прогресс. 1986. – 420 с.14.Бехтерев В.М. Избранные работы по социальной психологии.М., Наука. 1994. – 398 с.15115.Блюм Г. Психоаналитические теории личности. М. КСП, 1996 –243 с.16.методБогомолова Н.Н. Ситуационно-ролевая игра, как активныйсоциально-психологическойподготовки/Теоретическиеиметодологические проблемы социальной психологии. Москва: МГУ, 1977.- 128 с.17.Бодалев A.A. Восприятие и понимание человека, человеком. -М. Изд. МГУ. 1982.18.Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть [Текст] / Ж.Бодрийяр ; 2-е изд.

– М. : Добросвет, КДУ, 2006. – 389 с.19.БожовичЛ.И.,СлавинаЛ.С.Психологиядетскогоподражания//Культурно-историческая психология. 2007. № 2-4; 2008. № 1.20.Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личносто-ориентированного образования \\ Педагогика - 1997 - № 4 – С. 11-17.21.Бродель Ф. Игры обмена. М, Прогресс, 1988 – 632 с.22.Бройкмейер И., Харре Р. Нарратив: проблемы и обещанияодной альтернативы // Вопросы философии – 2000 - № 3 - С.29-42.23.Буева Л.П. Человек: деятельность и общение. М. Мысль. 1978. –216 с.24.Бурдье П.

Социальное пространство и символическая власть //Бурдье, П. Начала. – М. Socio-Logos, 1994. — 288 с.25.Бурлачук В.Ф. Символические системы и конституированиесоциального смысла // Социология: теория, методы, маркетинг – 2003 - №4 - С.147-155.26.Вазина К.Я. Человек и духовное развитие. Нижний Новгород.Изд. ВИПИ Тип. ННГУ. 1997. – 114 с.27.Ветренко И.А.

Игровые практики в политическом процессе:Монография. Омск: Изд-во ОмГУ, 2009. - 160 с.28.Ветренко И.А. Социально-исторический статус игры. Омск:Издательство «Прогресс», 2003. - 136 с.15229.Гарифуллин Р. Иллюзионизм личности как новая философско-психологическаяконцепция.Психологияобмана,манипуляций,кодирования.

Казань : Книга и Ко, 1997. – 404 с.30.Гарифуллин P.P. Опасные психологические ловушки: Культуракатастрофыисоциальныеболезнинашеговремени;Психологиясимулякров и блефа. 2-е изд. Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 222 с.31.Герасимов И. Игра и познание (к постановке проблемы) \\Общественные науки и современность - 1995.-№ 1 – С. 45-4932.Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни.М.

«КА. НОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2000. — 304 с.33.Гофман И. Ритуал взаимодействия. Очерки поведения лицом клицу. М. Издательство: Научно-производственная фирма "Смысл". 2009 319 с.34.Гримак Л.П. Общение с собой. Начало психологии активности.-М. Политиздат. 1991 – 319с.35.Губин В Д. Жизнь как метафора бытия. М.: Изд-во Рос.гуманит. ун-та., 2003. - 205 с.36.Губин В Д. О роли деятельности в формировании моделейреальности // Вопросы философии. - 1997 - № 8 - С.

188-174.37.Давыдов В.В. О понятие человека в современной философии ипсихологии // Человек в системе наук. М. Наука 1989.38.39.Дебор Ги. Общество спектакля. М.: Логос, 2000. — 183 с.Демин М.В. Игра как специфический вид человеческойдеятельности / Философские науки.- 1983.-№2 - с.

54-6140.Деннет. Д. Виды психики. На пути к пониманию сознания. М.Идея-пресс, 2004 – 184 с.41.Деннет Д. Как исследовать человеческое сознание эмпирически.\\ История философии. Вып. 12. М.: ИФ РАН, 2005.42.Деннет Д. Условия присутствия личности \\ Логос – 2005 -2(37) - С. 139-140.15343.Джемс У. Психология сознания \\ Психологические теории иконцепции личности. Киев. «Рута», 2001 – 82 с.44.Доукинз Р. Эгоистические гены и эгоистические мемы \\ Глазразума. М. Издательство: Бахрах-М, 2003. – 432 с.45.Дубова О.В. Мимезис и пойэзис. Античная концепцияподражания.

М. Памятники исторической мысли 2001. – 271 с.46.Дубова О.Б. Творчество и подражание // Художник - 1990 - № 9- С. 14-22.47.Зелинский С.А. Информационно-психологическое воздействиена массовое сознание.СПб: Издательско-Торговый Дом «СКИФИЯ»,2008. - 280 с.48.Зенкин С. Критика нарративного разума. Заметки о теории. //«НЛО» - 2003 - №59 –С. 524-53449.Исократ. Речи. Письма. Малые аттические ораторы. Речи. М.Ладомир, 2013. 50.Исупов К.Г. В поисках сущности игры //Философские науки -1980- №2- С. 24-2651.Каган М.С. Человеческая деятельность. М.

Политиздат, 1975. –328 с.52.Кайуа Р.Миф и человек. Человек и сакральное. М. ОГИ, 2003. –296 с.53.Канетти Э. Масса и власть. М. Астрель, 1997. – 527 с.54.Кант. И. Метафизика нравов в двух частях \\ Кант И. Сочиненияв 6-ти т. Т. 4. ч. 2. М. Мысль, 1965.55.Киппер Р. Клинические ролевые игры и психодрамма. М.:Психология, 1986.- 430 с.56.Киркегор С. Повторение.

М. Лабиринт, 1997 – 160 с.57.Козелецкий, Ю. Человек многомерный (психологические эссе)[Текст] /Ю.Козелецкий. – К. : Лыбидь, 1991. – 288 с.15458.Козлов Н.И. Социально историческая антропология.- М. Ключ-С 1999 – 156 с.59.Козлова Н.И. Согласие или общая игра // Новое литературноеобозрение – 1999 - № 40 - С. 193 — 209.60.Кольев А. Миф масс и магия вождей.

М.: Национальныйинститут развития, 2000. - 432 с.61.КольевА.Политическаямифология.Ремифологизациясоциального опыта. М. Логос, 2003 – 382 с.62.Кон И.С. В поисках себя. М. Политиздат. 1984 – 225 с.63.Кон И.С. Открытие «Я». М. Политиздат. 1978.- 367 с.64.КравченкоС.А.Играизацияроссийскогообщества.Кобоснованию новой социологической парадигмы // Общественные науки исовременность.

– 2002 - № 6 - С. 143-155.65.Кроник Е.А. , Кроник А.А. В главных ролях: Вы, мы, он, ты, я.Психология значимых отношений. М.: Мысль, 1989. - 204 с.66.Лебон Г. Психология народов и масс. Спб. Макет, 1995 – 311 с.67.Локк Дж. Мысли о воспитании \\ Локк Дж. Сочинения в трехтомах: Т. 3.: Мысль, 198868.Лотце Р.Г. Основания психологии, СПБ. 188469.Лэндрет Г.Л.

Игровая терапия: искусство отношений / Пер. сангл. М.: Междунар. пед. акдемия, 1994.- 368 с.70.Макаревич В.Н. Игровые методы в социологии: теория иалгоритмы. М.: МГУ, 1994.- 121 с.71.МакаревичВ.Н.Игропрактики,методология:«Незримоесообщество» выходит из подполья / Социс – 1992 - №2 С.

50-5772.МаковецкийЕ.А.Мимесисизрелищевсвятоотеческойтрадиции. // Прил. к журн. «Вестник Санкт-Петербургскогоуниверситета». СПб., 2008.15573.Маковецкий Е.А. Подобие и подражание. Очерки по философиии истории культуры, Изд-во Русской христианской гуманитарнойакадемии (РХГА), 2014 - 218, [1] с.74.Малишевская H.A. Игровые практики в дискурсе постмодерна.Ростов н/Д: Изд-во РГУПС, 2007. - 164 с.75.Малышев,биологизаторскойМ.А.концепции«Социальнаяэтология»:человекаИсторико-философские//критикаисследования. – Свердловск, 1983.76.Марков Б.В. Философская антропология: очерк истории итеории. СПб.: Лань, 1997. - 384 с.77.Марков Б. Храм и рынок.

Человек в пространстве культуры[Текст] / Б. Марков. – СПб., 1999. – 304 с.78.Марков Б. Человек в эпоху масс-медиа// Информационноеобщество: Сб. – М. : ООО «Издательство АСТ», 2004. – С. 452–507.79.МидДж.Г.Интернализированныедругиеисамость//Американская социологическая мысль. – М., 1994.80.МидДж.Г.Отжестаксимволу//Американскаясоциологическая мысль. – М., 1994.81.Миллер С. Психология игры. СПб.

Университетская книга,1999. - 317 с.82.Морен Э. Утраченная парадигма: природа человекаК. :КАРМЭ-СИНТО, 1995. – 240 с.83.Московичи M. Век толп. Исторический трактат по психологиимасс. М.: Издательство «Центр психологии и психотерапии». 1996. - 478с.84.Московичи С. Машина, творящая богов. М.психотерапии,85.Центр психологии и1998 - 353 с.Мосс М.

Общества. Обмен. Личность. Труды по социальнойантропологии. М. КДУ, 2011. — 416 с.15686.Мостовая И. В. Социальный мир расслоения: символическиймир мета-игры. М.: Механик, 1997. - 289 с.87.Никитина Н.Н. Мимесис и пойэсис в эстетике Аристотеля //Вестник МГУ(Серия «Философия») – 1978 - № 1 - С. 75-85.88.Ницше Ф. Рождение трагедии из духа музыки \\ Ницше Ф.Собрание сочинений в 5 томах. Том 1. М. 2011.89.Ольшанский Д.В. Психология масс.

СПб: Питер, 2001. — 368 с.90.Ортега-и-Гассет.Х. Бесхребетная Испания. \\ Ортега-и-ГассетХ. Восстание масс. М. АСТ, 2008 г. - 347 с91.Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. М. АСТ, 2008 г. - 347 с.92.Платон. Федон. Пир. Федр. Парменид. М. Мысль, 1999. – 528с.93.Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии двадцатого века.М.: Рефл-бук, 2000 - 325 с.94.Практическое руководство для организаторов и ведущихинтерактивные семинары. Псков. 2009.95.Проблема человека в западной философии. М. Прогресс. 1988. –525 с.96.Пронькин В.Н.

Живое право. Курс практического права. Т. 2:Уч. пособие для 10−11 кл. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского ин-таправа им. Принца П.Г. Ольденбургского, 2004.97.РаздьяконоваЕ.В.Мифисимуляция:конструированиемифологических реальностей постнеклассической культуры // Дефинициикультуры: сборник трудов участников Всероссийского семинара молодыхученых. Томск : Изд-во Том. ун-та, 2009. Вып. VIII.98.Райх В. Психология масс и фашизм. СПб: Университетскаякнига.

М.: ACT, 1997. 380 с.99.Ретюнских Л. Т. Игра как она есть или онтология игры. М.: изд.авт., 1997.- 144 с.100. Ретюнских Л. Т. Этика игры. М.: Прометей, 1998. - 119 с.157101. Рикер П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике /Пер. с фр. и вступ. ст. И.С. Вдовина. М.: Канон-пресс-Ц., 1998.102. Рикёр, П. Я-сам как другой. М.: Издательство гуманитарнойлитературы, 2008103. Розин В.М. Природа и генезис игры // Вопросы философии 1999.

- №6 – С. 26-36.104. Россман, В. Мистерия центра: Идентичность и организациясоциального пространства в современных и традиционных обществах //Вопросы философии. – 2008. – № 2. – С. 42–57.105. Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения: В 2-х т. Т. 1. М.:Педагогика, 1981.106. Сахно И.М. Репрезентация vs. Мимесис.// Дом Бурганова.Пространство культуры - 2012 - № 2 - С. 8-19.107. Сериков А.Е. Общество как подражание: об актуальноститезиса Габриэля Тарда. // Вестник Самарской гуманитарной академии.Серия: Философия. Филология – 2010 - № 2 – С.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,46 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее