Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148994), страница 37

Файл №1148994 Диссертация (Образование в области религии в школе в России и странах Европейского союза сравнительный анализ) 37 страницаДиссертация (1148994) страница 372019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

P. vii-ix.174.Bolton A. Should Religious Education Foster National Consciousness? //British Journal of Religious Education. 1997. Vol. 19. № 3. P. 134-142.175.Bråten O.M.H. Mounting an Assault on Complexity: Comparative ResearchDesign in Religious Education / G.

Skeie (Ed.). Religious Diversity and Education:Nordic Perspectives. Mϋnster: Waxmann. 2009. P. 93-105.176.Bråten O.M.H. Towards a Methodology for Comparative Studies inReligious Education: A Study of England and Norway. Mϋnster: Waxmann, 2013.233 p.177.Brighouse H. Should We Teach Patriotic History? / K. McDonough, W.Feinberg (Eds.). Citizenship and Education in Liberal-Democratic Societies:Teaching for Cosmopolitan Values and Collective Identities. Oxford: OxfordUniversity Press, 2003.

P. 157-175.178.Brugger W. On the Relationship between Structural Norms andConstitutional Rights in Church-State Relations / W. Brugger, M. Karayanni(Eds.). Religion in the Public Sphere: A Comparative Analysis of German, Israeli,American and International Law. - Heidelberg: Springer, 2007. P.

21-86.179.Buchardt M. Pedagogized Muslimness: Religion and Culture as IdentityPolitics in the Classroom. Münster: Waxmann. 2014. 200 p.180.Buchardt М. Religious Education at Schools in Denmark / M. Rothgangel,G. Skeie, M. Jäggle (Eds.). Religious Education at Schools in Europe.

Part 3:Northern Europe. Göttingen: V&R, 2014. P. 45-74.181.Citizenship Education in Europe. Brussels: Eurydice, 2012. 140 p.164182.Clay E. Multiculturalism and Religious Education in the Russian Federation:The Fundamentals of Religious Cultures and Secular Ethics // State, Religion andChurch. 2015.

Vol. 2. № 1. P. 44-74.183.Cremer J. Concepts of Europe’s Identity and European Identity-Designs withRegard to Their Reference to Religion / R. Jackson, S. Miedema, W. Weisse, J.P. Willaime (Eds.). Religion in Education: A Contribution to Dialogue or a Factorof Conflict in Transforming Societies of European Countries. Hamburg: REDCo,2006. P. 59-80.184.Curanović A. Weaknesses of the Post-Soviet Religious Model: The Kremlinand ‘Traditional’ Religions in face of Interethnic Tensions in Russia // Politics andReligion. 2014. № 7. P.

788-817.185.Cush D. A Suggested Typology of Positions on Religious Diversity // Journalof Beliefs and Values. 1994. Vol. 15. № 2. P. 18-21.186.Cush D. Without Fear or Favour: Forty Years of Non-confessional andMulti-faith Religious Education in Scandinavia and the UK / L. Franken, P.Loobuyck (Eds.). Religious Education in a Plural,Secularised Society: A ParadigmShift.

Mϋnster: Waxmann, 2011. P. 69-84.187.Davie G. Believing without Belonging: Is This the Future of Religion inBritain? // Social Compass. 1990. Vol. 37. № 4. P. 455-469.188.De Cea A.V. A Cross-cultural and Buddhist-Friendly Interpretation of theTypology Exclusivism-Inclusivism-Pluralism // Sophia.

2011. Vol. 50. № 3. P.453-480.189.de Sousa e Brito J. General Aspects of Religion and Education in the SecularState / G. Robbers (Ed.). Religion in Public Education. Trier: European Consortiumfor Church and State Research, 2011. P. 9-16.190.Delanty G. Citizenship in a global age: society, culture and politics.Philadelphia: Open University Press, 2000. 164 p.191.Dolce C.J. Multicultural Education – Some Issues // Journal of TeacherEducation. 1973. Vol.

24. P. 282-284.165192.Durham W.C. Jr. Introduction / D.H. Davis, E. Miroshnikova (Eds.). TheRoutledge International Handbook of Religious Education. London: Routledge,2013. P. 1-12.193.Enslin P. The Place of National Identity in the Aims of Education / R.Marples (Ed). The Aims of Education.

London: Routledge, 1999. P. 100-111.194.Eriksen T.H. From Obsessive Egalitarianism to Pluralist Universalism //Keynote speech at the Nordic Educational Research Association Conference.2005. Oslo. March 10. 16 p.195.Everington J. Mission Impossible? Religious Education in the 1990s / M.Leicester, C. Modgil, S. Modgil (Eds.). Education, Culture and Values.

Vol. 5:Spiritual and Religious Education. London: Falmer Press, 2000. P. 277-297.196.Fedorov V. Russian Orthodoxy, the National Idea, Messianism andFundamentalism / V. Fedorov, F. Stolz, H. Weder (Eds.). Religion and Nationalismin Russia. St. Petersburg: Interchurch Partnership “Apostolic City – NevskijProspect” Press, 2000. 359 p.197.Flensner K.K. Religious Education in Contemporary Pluralistic Sweden.Göteborg: University of Gothenburg, 2015. 325 p.198.Fox J. Separation of Religion and State and Secularism in Theory and inPractice // Religion, State and Society.

2011. Vol. 39. № 4. P. 384-401.199.Friedner L. Religion in Public Education – Sweden / G. Robbers (Ed.).Religion in Public Education. Trier: European Consortium for Church and StateResearch, 2011. P. 493-502.200.Gerris J.R H., Vermulst A., van Boxtel D., Janssens J., van Zutphen R.,Felling A.

Parenting in Dutch Families. A Representative Description of DutchFamily Life in Terms of Validated Concepts, Representing Characteristics ofParents, Children, the Family as a System and Parental Socio-cultural ValueOrientations. Nijmegen: Institute of Family Studies, University of Nijmegen, 1993.436 p.166201.Giddens A. Modernity and Self-identity: Self and Society in the Late ModernAge. Cambridge: Polity, 1991. 256 p.202.Glanzer P., Petrenko K. Religion and Education in Post-Communist Russia:Russia’s Evolving Church-State Relations / A. Kilp, A. Samuets (Eds.). Religionand Politics in Multicultural Europa: Perspectives and Challenges. Tartu: TartuUniversity Press, 2009.

P. 127-150.203.Glanzer P.L. Postsoviet Moral Education in Russia’s State Schools: God,Country and Controversy // Religion, State and Society. 2005. Vol. 33. № 3. P.207-221.204.Green A. Education, Globalization and the Nation State. Basingstoke:Macmillan Press, 1997. 206 p.205.Grelle B. Neutrality in Public School Religions Education: Theory andPolitics / L. Beaman, L.

Van Arragon (Eds.). Issues in Religion and Education.Vol. 25. Leiden, Netherlands: Koninklijke Brill NV, 2015. P. 231-256.206.Grimmit M. Religious Education and the Ideology of Pluralism // BritishJournal of Religious Education. 1994. Vol. 16. № 3. P. 133-147.207.Grimmitt M. Religious Education and Human Development: TheRelationship Between Studying Religions and Personal, Social and MoralEducation. Great Wakering: McCrimmons, 1987.

424 p.208.Gvosdev N.K. ‘Managed Pluralism’ and Civil Religion in Post-Soviet Russia/ C. Marsh, N.K. Gvosdev (Eds.). Civil Society and the Search for Justice in Russia.Lanham, MD: Lexington Books, 2002. P. 75-89.209.Habermas J. Religion and Rationality. Essays on Reason, God, andModernity. Cambridge: Polity, 2002. 176 p.210.Halsall A., Roebben B. Intercultural and Interfaith Dialogue throughEducation // Religious Education. 2006. Vol.

101. № 4. P. 443-452.211.Hermans C., de Jong A., Driesen I. Relationship Between Goal Orientationsand Educational Methods in Christian Adult Education // Journal of EmpiricalTheology. 2008. Vol. 21. № 2. P. 183-208.167212.Hick J. An Interpretation of Religion. London: Macmillan, 1989. 412 p.213.Hick J. The Next Step beyond Dialogue / P. Knitter (Ed.). The Myth ofReligious Superiority: Multifaith Explorations of Religious Pluralism.

Maryknoll,NY: Orbis Books, 2005. P. 3-12.214.Hill B.V. Do Values Depend on Religion? Would It Be Best If They Didn’t?/ J. Arthur, T. Lovat (Eds.). The Routledge International Handbook of Education,Religion and Values. London: Routledge, 2013. P. 28-41.215.Hirst P.H. Knowledge and the Curriculum: A Collection of PhilosophicalPapers. London: Routledge and Kegan Paul, 1974.

194 p.216.Hobson P., Edwards J. Religious Education in a Pluralist Society: The KeyPhilosophical Issues. London, Portland, OR: Woburn Press, 1999. 184 p.217.Holt M. Denmark / P. Schreiner (Ed.). Religious Education in Europe: ACollection of Basic Information about RE in European Countries. Mϋnster:Comenius-Institut, 2000. P.

27-29.218.Hoskins B., Jesinghaus J., Mascherini M., Munda G., Nardo M., Saisana M.,Van Nijlen D., Vidoni D., Villalba E. Measuring Active Citizenship in Europe.Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2006.72 p.219.Hull J.M. A Gift to the Child: A New Pedagogy for Teaching Religion toYoung Children // Religious Education. 1996.

Vol. 91. № 2. P. 172-188.220.Issitt J. Reflections on the Study of Textbooks // History of Education. 2004.Vol. 33. № 6. P. 683-696.221.Iversen L.L. Learning to Be Norwegian: A Case Study of IdentityManagement in Religious Education in Norway. Mϋnster: Waxmann, 2012. 198 p.222.Jackson R. Inclusive Study of Religions and Other Worldviews in Publicly-funded Schools in Democratic Societies / K. Stoeckl (Ed.). The Future of ReligiousEducation in Europe.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее