Отзыв официального оппонента 2 (1149000)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Отзыв официального оппонента на диссертацию Блинковой Александры Олеговны «Образование в области религии в школе в России н странах Европейского союза: сравнительный анализ», представленную на соискание ученое степени кандидата философских наук по специальности 09.00.14 — философия религии н религиоведение А.О. Блинкова выбрала для своего исследования чрезвычайно интересную и актуальную тему. Образование в области религии, существующее в государственных школах стран Европейского союза уже не первый год, является все еще новым феноменом для России.

Не существует единой европейской модели и подхода к с<религиозному образованию», однако, как справедливо отмечает автор, можно говорить о современных общеевропейских тенденциях в преподавании уроков о религии в школе и его характерных особенностях. Несмотря на то, что развитие школьного «религиозного образования» в России двигается в противоположном направлении по сравнению с европейскими государствами, анализ российского контекста позволяет обогатить наработанный общеевропейский опыт религиозного образования новыми примерами и вызовами, а также обозначить сильные и слабые стороны уроков о религии в школе в России в рамках предмета «Основы религиозных культур и светской этики». Цель диссертационного исследования А.О. Блинковой — <ссравнение развивающегося российского школьного образования в области религии, прежде всего„в форме курса «Основы религиозных культур и светской этики» с моделями и тенденциями религиозного образования в странах Европейского союза».

Эта цель определяет задачи и логическое построение диссертации, Диссертационное исследование общим обьемом 180 страниц состоит из введения, двух глав, заключения и обширной библиографии, включающей в себя 340 наименований на русском и английском языках. Первую главу диссертации «Школьное образование в области религии в странах Европейского союза» А.О.

Блинкова начинает с анализа термина «религиозное образование» и его смысловой противоречивости. Проводится общий обзор международных и европейских документов в сфере «религиозного образования». Особое внимание уделяется анализу и обсуждению моделей и подходов к преподаванию уроков о религии в европейских школах, на основании представленной автором классификации, в том числе, рассматривающей школьное образование в области религии с позиции отношения к религиозному многообразию; в рамках наиболее типологии подходов «конфессиональное/ распространенной неконфессиональное; с точки зрения цели религиозного образования, основывающейся на классификации М. Гриммитта; по географическо- конфессиональному принципу; и с точки зрения типологии В. Альберте, выделяющей сепаративное и интегративное религиозное образование на основе способа организации уроков о религии в школе.

В результате анализа существующих моделей и подходов к преподаванию уроков о религии в школе автор подчеркивает их взаимосвязь и взаимообусловленность, а также на конкретных примерах показывает уникальность религиозного образования в той или иной европейской стране.

Во второй главе диссертации «Образование в области религии в современной российской школе и европейский контекст» А.О. Блинкова глубоко и всесторонне обращается к анализу российского опыта школьного образования в области религии. Автор детально анализирует введенный в российские школы в 2012 г, в качестве обязательного предмет «Основы религиозных культур и светской этики»: его место и статус в школьной системе, основное содержание, а также цели и ценности, на развитие которых он направлен. Особое место отводится комплексному компаративному анализу курса «Основы религиозных культур и светской этики» с моделями преподавания знаний о религии в странах Европейского союза.

В заключении диссертационного исследования содержатся развернутые выводы к работе, с которыми вполне можно согласиться. Автореферат и опубликованные работы (в том числе две в изданиях из перечня БСОР~ЗЯ) в полном объеме отражают содержание диссертации. Не вызывает сомнений самостоятельность представленной работы. Диссертация «Образование в области религии в школе в России и странах Европейского союза: сравнительный анализ» Блинковой Александры Олеговны является завершенным оригинальным научным исследованием, результаты которого представляют как теоретическую, так и практическую ценность в исследуемой области и могут быть использованы для разработки программ, учебных планов и методических пособий по школьному образованию в области религии, а также для подготовки учебных курсов для студентов, обучающихся по направлению «Религиоведение».

Наряду с неоспоримыми достоинствами представленного исследования, в нем можно выделить и ряд недостатков: Во-первых, было бы полезно при сравнительном анализе уроков о религии в России и странах Европейского союза сопоставить не только учебные планы, но и обратиться к сравнительному анализу учебных пособий религиозного образования, используемых в европейских школах. Во-вторых, в классификации моделей и подходов к преподаванию знаний о религии в школе автор опиралась в основном на англоязычные типологии, которые можно было бы расширить за счет анализа типизации религиозного образования И.В.

Метлика с точки зрения общесоциальной значимости. В-третьих, возможно, было бы уместно расширить анализ моделей религиозного образования в странах Европейского союза за счет привлечения большего внимания к восточно-европейским государствам, таким как Польша и Венгрия, в которых наблюдаются похожие с Россией тенденции в школьных образовательных системах в сфере преподавания знаний о религии. Тем не менее, указанные недочеты не снижают общей высокой оценки представленного исследования и являются скорее рекомендацией для дальнейшей работы.

Официальный оппонент: Кандидат философских наук 109.00,14 — философия религии и религиоведение), заведующая научно-методическим отделом ФГБУК «Государственный музей истории религии» ./' ,.".,'':" .",Ф Бахтеева Мария Сергеевна Адрес: 190000, г. Санкт-Петербург, Почтамтская ул., д. 14~5 Тел.; +7 (812) 571-47-91 гоЬаИ11еечафйта11.солт 1тйр:Пачь.йпйгхи Представленная на соискание ученой степени кандидата философских наук по специальности 09.00.14 — философия религии и религиоведение диссертация «Образование в области религии в школе в России и странах Европейского союза: сравнительный анализ» полностью отвечает требованиям пп.

9-14 раздела 11 «Положения о присуждении ученых степеней», утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 года № 842 «О порядке присуждения ученых степеней» с изменениями, внесенными постановлением Правительства Российской Федерации № 335 от 21 апреля 201б года, а ее автор — Блинкова Александра Олеговна заслуживает присуждения ей ученой степени кандидата философских наук по специальности 09.00.14 — Философия религии и религиоведение. .

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации