Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148878), страница 4

Файл №1148878 Диссертация (Духовно-нравственные ориентиры в русской культуре Серебряного века социально-философские аспекты) 4 страницаДиссертация (1148878) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

СПб., 2006.97 Кутыкова И. В. Проблема смысла истории в философии и культуре переломных эпох: «Серебряный век» исовременность: Дис... канд. филос. наук. 09.00.11. СПб. 1999.98Махова М. Н. Философско-антропологические аспекты культуры «Серебряного века»: Дис… канд. филос. наук.ЛГУ им. А. С.

Пушкина. 09.00.13. СПб., 2006.99 Туфанов А. О. Философия русского космизма о месте и предназначении человека в мироздании: Дисс. насоискание ученой степени кандидата филос. наук. 09.00.13. СПб., 2001. 100 Ягубова С. Я. Учение о человеке С. Л. Франка в контексте современной философской антропологии: Дис...канд. филос. наук. 09.00.13. СПб., 2011. 13существуют как единство, так и различие.

Ценностями называют вещественные иидеальные образования, которые имеют смысложизненные значения либо дляотдельной личности, либо для всего человечества. Ориентир же, в нашемпонимании, включает только духовные идеалы и ценности, и потому являетсяконкретизацией понятия «ценности», его отдельного аспекта.Но между этими понятиями существует и сходство. Подобно тому, как ваксиологии понятию ценностей противостоят антиценности, так и в духовнонравственных ориентирах присутствуют и положительное, и отрицательноесодержание, что будет показано в дальнейшем.Объект исследования – социально-философские аспекты в философском икультурном наследии России с 1890 г. по 1917 г.Предмет исследования – социальная значимость духовно-нравственныхориентиров человека в философии и искусстве Серебряного века.Цель и задачи исследования – раскрытие социально-ценностных аспектов вовзглядах философов и деятелей культуры Серебряного века и значение наследиярубежа XIX – XX вв.

для современной философии.Заявленная цель предполагает решение следующих задач:- показать мировоззренческие особенности кризиса эпохи конца XIX – началаXX вв. и выявить аналогии с современной кризисной эпохой;- определить общие духовно-нравственные ориентиры для философов идеятелей искусства рубежа XIX – XX вв. и раскрыть их актуальность для нашеговремени, а также для будущего формирования национальной идеи;- выявить роль русского космизма для формирования образа современногочеловека;- выявить, что принципиально нового и важного для нашего времени внесли впониманиесоциокультурныхнормфилософырелигиозно-реалистическогонаправления;- определить достижения и недостатки марксистского понимания духовнонравственных ориентиров; 14- раскрыть социальную роль художественной литературы в формированиинового морального облика человека в рассматриваемую эпоху;-очертитьиохарактеризоватьдуховно-нравственныеориентиры,определяющие смысл жизни, в наследии художников Серебряного века;-раскрытьдуховно-нравственныеопорывжизни,утверждаемыевтеатральном и музыкальном наследии деятелей культуры Серебряного века.Теоретико-методологические основы исследования.Исследовательскую основу диссертационного исследования составляют трудыфилософов и богословов, как эпохи Серебряного века, так и современных, а такжепроизведениялитературыиискусстваСеребряноговека.Методологиянастоящего исследования складывается из применения методов как научного, таки вненаучного познания на основе системного исследования, социальноисторической реконструкции и др.Положения, выносимые на защиту:1.

Духовно-нравственные ориентиры – это совокупность приоритетных дляличности нравственных, эстетических и социальных норм, принципов и правил,помогающихвмаксимальномутверждениигармоническогоединствасокружающими людьми, со своей страной, природой, и являющихся эталоном вжизни, поведении, позволяющие личности самосовершенствоваться и улучшатьокружающий мир. В ориентирах, выдвинутых деятелями искусства Серебряноговека, были положительные аспекты, такие как: утверждение роли творчества какжизнестроительства;созданиеновыхспособовтворческоговыражения,воплощающих новый мир; стремление к синтезу всех искусств; утверждениеединства мира, осуществление реалистического мировоззрения; соотнесениекрасоты с духовным человечеством и Душой Мира; стремление к человеческомуединству, связанному с равенством людей и подлинным равноправием;определение труда как смысла жизни; утверждение любви, которая являетсясмыслом жизни; определение науки как служащей творчеству.

Отрицательными,на наш взгляд, являются следующие аспекты: богоборчество; отрицание ценности 15личности, предметизация человека; мертвость искусства; отрицание прошлогоопыта при создании нового мира; стремление к смерти и небытию; воспеваниепорока,тематанатоса;антипатриотизм;эгоизм;утверждениегипертрофированныйэротизм;отрицательноелозунгаотношение«искусствоутверждениекрадиприроде;искусства»;машинизированноготрудаичеловека, как машины; неприкаянная свобода.2. Положительным в духовно-нравственных ориентирах в философскомнаследии рубежа XIX – XX вв.

стало, на наш взгляд, следующее: утверждениереалистического мировоззрения, признающего неразрывное единство материи идуха; патриотизм; общее человеческое братство, связанное с равенством людей иподлинным равноправием; спасительное, оправдывающее человека творчество,преобразующее мир; труд над собой, совершенствование себя и других людей итруд, как таковой; гармония человека и природы; роль красоты, уподобляемойБожественной мудрости; любовь как смысл жизни; роль науки как инструментадля изменения мира и человека. Отрицательным же стало: отвержениеиндивидуальности человека; идея Богочеловека или Богочеловечества; заменарелигии воинствующим атеистическим учением (марксизм); утверждениепрагматизма, утверждающего подчинение красоты идеологии; абсолютизациянаучное управление природой.3.

Из выдвинутых представителями Серебряного века духовно-нравственныхориентиров наиболее важными для современности являются, на наш взгляд,следующие: роль творчества как жизнестроительства; осуществление синтезавсех искусств для более мощного воздействия на человека; утверждение единствамира,другимиопределениесловами,осуществлениепреобразующей,реалистическогосозидательнойлюбвикакмировоззрения;смыслажизни;совершенствование себя и других людей через труд; утверждение роли науки, какинструмента для изменения мира и человека.Научная новизна результатов исследования: 161.Показано,чтосоциокультурноговремякризиса,рубежаXIXкоторая–XXвв.характеризоваласьявлялосьэпохойпереосмыслениемценностных ориентиров и оригинальным усвоением национальных, восточных изападных традиций на фоне высокой интенсивности жизни.2. Смыслом жизни этого времени стала попытка преобразования и созданиямира через творчество и соединение с миром, Вселенной или Богом.

Деятелиотечественного искусства пытались осуществить синтез духовно-нравственныхориентиров: красоты, творчества, науки, труда, свободы, любви и гармонии сВселенским – которые будет проповедовать через творчество универсальныйчеловек-Творец.3. Для деятелей русской культуры ценностные ориентиры связаны с такимчеловеком, который самосовершенствуется и преобразует окружающий мир иВселенную.4. Духовно-нравственные ориентиры, выдвинутые деятелями Серебряноговека, имеют важное значение для утверждения нового миропонимания, а такжедляформированиянациональнойидеи,крайненеобходимойвнашем,раздираемом противоречиями, обществе.Теоретическая значимость исследования в том, что в работе выявленасоциальная значимость духовно-нравственных ориентиров эпохи Серебряноговека.

На основании выявленной аналогии с современной эпохой делается вывод,что работа будет полезна не только для исследователей, интересующихсяпоиском идеалов в кризисные эпохи, но и окажет содействие в решениимировоззренческих вопросов в наше время.Практическая значимость исследования состоит в том, что материалы ивыводы, содержащиеся в диссертации, можно использовать при преподаваниикурсовсоциальнойфилософии,философиикультуры,культурологии,антропологии, а также в воспитательной работе с молодежью. Сегодня, когда мыговорим о Возрождении России, о том, чтобы сделать ее мировым нравственным 17лидером, нам как никогда важно иметь перед глазами идеальный образ,сформированный величайшими деятелями культуры Серебряного века.Апробация диссертации. Положения и выводы диссертации изложены внаучныхконференциях:«Агропромышленныйкомплекскакосновамодернизации страны.

Международная научная конференция». (СПб. – Пушкин,3-4 июня 2010); «Дни петербургской философии. Международная научнаяконференция «Будущее России: стратегия философского осмысления». (СПб. Пушкин, 18-20 ноября 2010); Международная конференция «Современныепроблемы высшей школы (к 200-летию Царскосельского лицея)». (СПб. –Пушкин,23-24июня2011года);Межвузовскаянаучно-практическаяконференция профессорско-преподавательского состава и аспирантов «Культураи образование в XXI веке». (СПб., 26 – 28.01.2012 г.); Международнаяконференция «Формирование человека новой эпохи». (г. Пушкин. 21 – 22 июня2012 г.); Научно-практическая конференция «Неделя науки СПбГПУ», секция«Наука, философия, нравственность».

(СПб., 2-7 декабря 2013 г.). 181. Философы Серебряного века о социальнойзначимости духовных идеаловВ советское время наблюдалось недостаточное внимание к русскойфилософии. В учебных пособиях больше места уделяется западной философии,чем русской, хотя история русской мысли не уступает западной по глубине,масштабности и влиянию на культуру. Ее роль имеет огромное значение приформировании национальной идеи.

Особенности и отличие русской философииот западной состоят в следующем 101 :1. Источниками западной философии являются средневековая схоластика идревнеримская культура, источниками русской философии – византийская идревнегреческая философия и культура. Поэтому Запад делает упор на закон, аРоссия – не столько на закон, сколько на благодать. Об этом говорил в XI в.первый киевский митрополит Иларион: «Ты же <князь Владимир>… с глубокимсмирением совещался, как в людях этих, новопознавших господа, закон уставить.Он царство эллинов и римлян богу покорил, ты же – Русь…Ты же с бабкою своеюОльгой, принеся крест из нового Иерусалима, Константина града, по всей землесвоей его поставив, утвердил веру…» 102 . В христианстве, по С. Л. Франку,«явленная Им <Христом> в Его собственном существе сущностная нравственнаяжизнь, превосходя и превозмогая закон, не отменяет его, а только еговосполняет» 103 .

В человеке соединяется и духовное, и материальное, поэтому всвоей жизни он руководствуется и законом, и благодатью.2. Западная философия в основном рациональна, русская – рациональноиррациональна, в ней соединяются разум и чувства, материя и дух 104 . Такимобразом, русская философия стоит на позициях реализма, философскогонаправления,составляющихпризнающегомира.равнозначностьРеалистическогоматериальноймировоззренияидуховнойпридерживался 101Русская философия.

Характеристики

Список файлов диссертации

Духовно-нравственные ориентиры в русской культуре Серебряного века социально-философские аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее