Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148866), страница 37

Файл №1148866 Диссертация (Глобализация и проблема национально-культурной идентичности) 37 страницаДиссертация (1148866) страница 372019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Тюриковой, можем провести параллель между ними и двумя основнымивариантами политики мультикультурализма – мягким и жёстким.1 Но сам Тейлор неговорит ни о мягком, ни о жёстком мультикультурализме и потому никак не можетсоотносить с этими его вариантами ту или иную форму политики признания.Несправедливо и другое утверждение Тюриковой, что Ч. Тейлор отдаётпредпочтение второму варианту политики признания, а именно, политике различий. Вэтом легко убедиться, изучая текст первоисточника, равно как и рассмотренную вышестатью Ч.

Кукатаса. Тейлор в действительности склоняется не к политике различия и,соответственно, к жёсткой версии мультикультурализма, но к некому улучшенномуварианту политики равного достоинства, который представляется ему своего родазолотой серединой между основанной на методическом, последовательном либерализмеполитикой всеобщего равенства и призывающей к решительным мерам политикойпризнания различий. Является ли при этом избранный данным автором путь некимрадикальным направлением либерализма, каковым он кажется с занимаемых Ч.Кукатасом позиций мягкого классического либерального мультикультурализма, или жеон, напротив выступает более мягким и гибким вариантом политики признания, это ужеотдельный вопрос, ответ на который зависит от политических взглядов вопрошающего.1Впрочем, что касается политики признания равного достоинства или равного уважения, то нам кажется, что в еёотношении не вполне уместно употреблять понятие «мультикультурализм».

Ведь политика всеобщего равенствасосредоточена на обеспечении и соблюдении равных прав, возможностей и обязанностей, а к межкультурнымразличиям, как нам уже известно, она «слепа», нечувствительна. А поскольку это так, то ни о какоммультикультурализме здесь речь уже не идёт. А. Г.165§ 4. Мультикультурализм в представлении У. КимликаДругой канадский исследователь, Уилл Кимлика, в одной из своих последних книгпод названием «Современная политическая философия» использует термин«мультикультурализм» для обозначения всей совокупности требований самых разныхэтнокультурных групп. При этом он обращает внимание на то, что это множество группвесьма гетерогенно: оно включает в себя иммигрантов, национальные меньшинства,коренные народы, расовые и этноконфессиональные группы, и каждая из этих группвыдвигает свои требования, отличные от требований других групп.По свидетельству автора, политика мультикультурализма бросает вызовтрадиционной модели «гражданства как прав», целью которой было развитие общейнациональной идентичности среди граждан.

Необходимость в ней возникла в силу того,что даже расширения существующего перечня гражданских прав с включением в негоосновных социальных прав (на котором настаивали такие теоретики этой модели, как Т.Х. Маршалл) оказалось недостаточно для многих групп и категорий населения. Ихчлены по-прежнему продолжали чувствовать себя исключёнными из жизни основнойчасти общества, несмотря на обладание общими правами гражданства. Поэтому онистали добиваться ещё большего расширения категории гражданства, рамки которойпозволили бы признать различия и идентичность угнетённых меньшинств.За исключением некоторых закрытых сообществ, большинство этнокультурныхгрупп преследуют цель интегрироваться в те общества, в рамках которых они находятся,стать их полными и равноправными участниками.

Но одновременно с этим онистремятся сохранить свою идентичность, особенности собственной культуры, традиций,языка и образа жизни. Для достижения этого меньшинства требуют от государстваособых прав. Однако те исключения и особые условия, которых они добиваются длясебя, могут нести в себе опасность возникновения нового неравенства или новойнесправедливости.

Ведь создание особых условий для сохранения специфики некой166одной группы может поставить в невыгодное положение другие группы населения,которые лишены подобных преференций.Но возникновение подобной несправедливости, замечает автор, вовсе не обязательно.Наделение какой-либо этнокультурной группы особыми правами «не обязательноставит её в положение господства над другими группами», но напротив,рассматривается как обеспечение более или менее равных условий совместногосуществования этих групп.

Либеральные культуралисты, такие как Джозеф Раз,«пытаются показать, что права меньшинств дополняют, а не уменьшают,индивидуальную свободу и равенство, и помогают удовлетворить потребности, которыеиначе остались бы неудовлетворенными в государстве, жестко придерживающемсяэтнокультурной нейтральности».1 И перед ними возникает задача привестиубедительные доказательства в поддержку этой точки зрения, чтобы успешно оправдатьотступление от принципа благожелательного пренебрежения.Что касается собственного мнения У. Кимлика по данному вопросу, то он полагает,что сама идея безразличия либерального государства к культурным особенностямявляется ложной.

И, насколько мы себе это представляем, речь здесь идёт не столько обистинности или ложности самой этой идеи как таковой, сколько о соответствии этойидеи реальному положению дел. С одной стороны, согласно теоретическим основаниямлиберализма, либеральное государство должно быть безразличным к этнокультурнымособенностям своих граждан.

Однако, с другой стороны, практика показывает, что тегосударства, которые считают себя либеральными, в действительности вовсе непридерживаются подобного нейтралитета по отношению к межкультурным различиям.Для того чтобы внести большую ясность в то, какую позицию в отношении культурызанимают практически все государства, автор вводит специальный термин«общественная культура».

Им он обозначает культуру, которая имеет привязку копределённой территории и формируется на основании какого-то одного языка,выступающего общим средством коммуникации в большинстве общественныхинститутов. По заверению канадского исследователя, государства всегда стремятся вмаксимально возможной степени приобщить всё население страны к этой единойобщественной культуре, распространить её на всю свою территорию. Осуществляют1Кимлика У.

Современная политическая философия: введение; М.: Изд. Дом Гос. ун-та – Высшей школыэкономики, 2010, с. 437.167они это своё намерение в рамках так называемого процесса «нациестроительства». Посвоей сути он представляет собой осуществление одной из основных функцийгосударства – формирование национального сообщества с образованием единой длявсех общественной культуры и различных социальных институтов. Помимо этого,нациестроительство предполагает формирование у населения страны определённойнациональной идентичности, основанной на принадлежности к той или инойконкретной общественной культуре и на участии в социальной жизни.Описываемая У. Кимлика общественная культура не включает в себя общие обычаи,традиции, религиозные представления, и особенности личного образа жизни.Следовательно, по своему содержанию она представляет собой нечто отличное отэтнической культуры, и их сферы не пересекаются.

Но если эта общественная культуране подразумевает никакой этнической окраски, то разве тогда она не придерживаетсятого же либерального принципа благожелательного пренебрежения к межкультурнымразличиям? Для автора она, по всей видимости, представляет собой нечто отличное отэтого принципа, поскольку он указывает на необходимость «заменить модель“благожелательного пренебрежения” более точной моделью, признающей ключевуюроль нациестроительства в либеральных демократиях».1 В противном случае у него небыло бы никаких оснований утверждать, что для современных либеральныхдемократических стран характерен неизбежный плюрализм общественных культур.Этнокультурное разнообразие, с одной стороны, уравновешивается в них единствомязыка и социальных институтов, а с другой, обретает возможность проявления ивыражения через множественность общественных культур.

Ведь современныегосударства, как уверяет Кимлика, вполне могут себе позволить развивать иподдерживать не одну, а сразу несколько общественных культур.Означает ли это, что в современных либеральных обществах возможновозникновение различных категорий гражданства? Ведь то, что автор называетобщественной культурой, по нашему представлению, есть не что иное, как гражданскаякультура. Несколько общественных культур, существующих одновременно, – это,соответственно, несколько гражданских культур. А наличие нескольких гражданскихкультур предполагает существование нескольких различных моделей или степенейгражданства и, соответственно, нескольких форм национальной идентичности.1Там же, с.

439.168Следовательно, нет ли в утверждении исследователя о возможности развития сразунескольких общественных культур в пределах одного государства намёка на идеюдифференцированного гражданства, с требованием учреждения которого как развыступают сторонники мультикультурализма? Некоторые этнокультурные меньшинстватребуют его принятия, по причине того, что в традиционной модели общих правгражданства, согласно утверждению автора, нет места культурным различиям.Однако «требования признания через дифференцированное гражданство остаютсяглубоко спорными. Некоторые даже считают саму идею дифференцированногогражданства противоречием в понятиях.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,5 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Глобализация и проблема национально-культурной идентичности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее