Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1148793)

Файл №1148793 Автореферат (Феномен игры в стратегиях идентичности. Философско-антропологический анализ)Автореферат (1148793)2019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

На правах рукописиТебякина Елена ЕвгеньевнаФЕНОМЕН ИГРЫ В СТРАТЕГИЯХ ИДЕНТИЧНОСТИ.ФИЛОСОФСКО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ.Специальность 09.00.13 Философская антропология, философия культурыАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата философских наукСанкт-Петербург20172Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего образования «Санкт-Петербургскийгосударственный университет»Научный руководитель:Доктор философских наук, профессорМарков Борис ВасильевичОфициальные оппоненты:Архипова Ольга Валерьевна,доктор философских наук, доцент,Санкт-Петербургский государственныйинститут кино и телевидения, профессорПредовская Мария Михайловна,кандидат философских наук, доцент,Национальный государственныйУниверситет физической культуры, спорта издоровья имени П.Ф.

Лесгафта, доцентВедущая организация:Военная академия материально-техническогообеспечения им. генерала армии А.В. ХрулёваЗащита состоится «____»___________20__ года в ____ часов на заседанииСовета Д 212.232.68 по защите докторских и кандидатских диссертаций приСанкт-Петербургском государственном университете по адресу: 199034,Санкт-Петербург, В.О., Менделеевская линия, д. 5, институт философии, ауд.С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке им. М.

Горькогои на сайте Санкт-Петербургского государственного университетаwww.spbu.ruАвтореферат разослан «_____ »__________________ 2017 г.Ученый секретарьдиссертационного советаЛузина Татьяна Ивановна3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность темы исследования.

Современный мир - мир эпохипостмодерна, непрерывно изменяющийся, эклектичный, безостановочнотиражирующий различную информацию. Это мир повторов и копий, вкотором становиться необычайно сложно найти самого себя и точку опорысобственной самости. Именно поэтому вопрос о поиске подлиннойидентичности стоит сегодня особенно остро. Однако основная проблемаэтого поиска состоит не только в огромном количестве различныхидентификационных моделей: модели, предлагаемые государственными исоциальными институтами, этнические и возрастные модели и т.п., но и внеобходимости нового осмысления самого феномена идентичности. Преждевсего, следует отметить, что, даже исходя из своего первоначальногозначения от латинского «idem» - «тот же самый», «в высшей степенисходный», «тождественный» и «ipse», - «себя самого», т.е.

тождественностисамому себе, само это понятие тождественности (и самотождественности)предполагает внутреннюю однозначность и совпадение, а значит идопущение о чём-то едином и неизменном. Между тем, существование врамкахунифицированной,субстанцииневозможнопостоянной,тождественнойв состоянии эпохисамойпостмодерна и,себедаженеприемлемо и губительно для современного человека. Именно поэтомунеобходимо переосмыслить проблему идентичности на новых основаниях.Точкой опоры должен стать феномен, который бы не только отражал самусуть жизни, её пластичность, изменчивость, эклектику, но и гармоничносовмещал в себе действительное и воображаемое, а также имел чёткийантропологический модус, без отсылки к которому невозможен современныйфилософский дискурс. И в качестве данного феномена наиболее подходящейнампредставляетсяигра.Игровойпроцесс,являясьграницейдействительного и воображаемого, постоянно актуализирует виртуальные4смыслы,аблагодарямоментуусловностиисвязаннойснимбезграничностью творческого потенциала, помогает выстраивать новуюидентификационную модель.

Благодаря чему человек сможет существовать всфере современного мира относительно продуктивно (в витальном смысле), атакже экзистенциально надёжно.Феномен игры имеет довольно широкое значение и применение,позволяя распространить игровой подход на обширный класс явлений деловые и социальные игры, игры на бирже, игры с судьбой и т.п. Игра какдеятельность изначально целая, всепоглощающая и свободная страстнозахватывает отдающегося ей человека. Амбивалентная по своей сути, игра,тем не менее,способна обратить человека к истоку собственногосуществования.

Это обращение и является отправной и точкой дляпостроенияидентичностивновыхусловиях.Двойственностьигрывыражается ещё и в том, что благодаря моменту условности игра совмещаетсвободное творчество и фантазию игроков с жёстким следованием правилам,устанавливающим контекст игры. Так игра становиться сутью самой Жизни,наделяя последнюю экзистенциально-созидательным смыслом.Поискидентификационногомеханизмаиновыхспособовегопостроения особенно важен сегодня. Когда новый парадигмы XX развенчалиидеювсеобщегопрогрессаиследующегозанимнепременногоблагополучия, универсальность христианских ценностей и связанную с нейидею единой всеобщей истории и единого взгляда на весь историческийпроцесс, наступил процесс тотального крушения мономифов или, какговорил Л. Шестов, «апофеоз безпочвенности».

Изыскания школы Анналовсформировалиновуюметодологическуюпрограммуописанияальтернативных микроисторий, заставив отказаться от европоцентризма иоднозначных оценок исторических событий. При этом разнообразныхвариантов развития подчас даже одного исторического события оказалосьтак много, что утратилась возможность не только единой традиции, но иисходной «точки сборки» истории отдельногочеловека.

А между тем,5ощущениеисторичностиостаётсянеобходимойпредпосылкойдляформирования собственного бытия.Существование человека в новом социально-культурном контексте,изменение которого характеризуется и увеличением свободного времени иосвоением сферы отдыха и развлечений рыночной экономикой, радикальноизменяет оценку игры как модуса экзистенции человека. Она является уже непривилегией скучающих аристократов, а времяпрепровождением широкихмасс и таким образом оказывает воздействие на формирование новойискусственной среды обитания, становится важнейшей экзистенциальной иантропологической потребностью каждого человека.Целью данногоисследованиякультурно-историческомконтекстеявляетсякакрассмотрениепрактикиигрыидентичности.вДлядостижения данной цели ставятся и решаются следующие задачи:• рассмотреть историю формирования игр;• реконструировать основные подходы и концепции игры;• обозначитьразличныетипыигриособенностиихклассификации;• выявить проблемы формирования идентичности в качествеантропогенного последствия игровых пространств;• предложить определение идентичности, используя эвристическиеи методологические возможности понятия границы;• обосновать эффективность применения игрового подхода припостроении механизма идентичности.Объектом данного исследования является механизм формированияидентичности, предмет - реконструкция идентификационного механизма вигровом процессе.Методологияи методыисследования.

Методологическая базадиссертации определяется ее целью и задачами. Основной регулятивнойидеей выступает общенаучный принцип системности и целостности знания.При сравнении различных подходов к феномену игры в рамках философии,6психологии, социологии, социальной инженерии, педагогики, культурологии,искусствоведенияиспользуетсядиалектическийподходдлясинтезаразличных форм знания.Среди общеметологических приемов учитывается герменевтическийметод. Его эффективность продиктована самой структурой научной работы,включающей интерпретацию, как самих игровых феноменов, так и разногорода документов, а также теоретико-философских концепций и культурно­исторических парадигм.Компаративистский и кросскультурный подход также эффективноиспользован при сравнение разных концепций, а также способов осмысленияфеномена игры в различных отраслях знания - философии, психологии,педагогике,культурологии,социологии.Историческийметодтакжеоткрывает возможность не только осмыслить трансформацию игр, но иувидеть направления и перспективы их развития.Структурный метод и топологическая рефлексия помогают выстроитьструктуру идентичности на основе характеристик игрового пространства, адиалектика границы раскрывает его пластичность и проницаемость.Осмысление феномена игры в антропологической перспективе, вчастности, как способа сборки самого себя, собственной телесностипозволяет полнее и глубже описать идентификационный механизм.Степеньразработанностипроблемы.

Литература,связанная свопросами осмысления игры и идентичности весьма обширна. Это касаетсяопределения и классификации обоих феноменов, выявления их сущности иметодов исследования. В процессе осмысления игры возникло множествоконцепций, связанных как с внутренними противоречиями самих феноменов,так и их взаимодействиями друг с другом.Наиболее подробные и проработанный концепции игры как феноменакультуры, социального бытия и жизни в целом можно найти у таких авторовкак М. Фуко, Э. Берн, С. Браун,Г.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
527,21 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее