Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148757), страница 34

Файл №1148757 Диссертация (Техно-возвышенное как эстетический феномен современной культуры (на материале медиаискусства)) 34 страницаДиссертация (1148757) страница 342019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

материальные, ноневыявленные) характеристики пространства не сводятся только к звуку. Художников223Cox C. "Sound Art and the Sonic Unconscious", www.artlurker.com/wp-content/uploads/2011/03/SoundART.pdf224Kahn D. Long Sounds // The Poetics of Space, ed. by Arie Altena & Sonic Acts, Sonic Acts Press, Amsterdam,2010. P. 51-60.

Gene Ray, Reading Lisbon Earthquake: Adorno, Lyotard, and the Contemporary Sublime// TheYale Journal of Criticism, vol. 17, no. 1 (2004). P. 1-18.118вдохновляют эффекты электромагнитных полей,225 явления атмосферы и многие другиефизические явления, которые также можно рассматривать с точки зрения возвышенного.Для углубления нашего эмоционального контакта с Землей художники объединенияmicro_research226 и их лидер Мартин Хаус (Martin Howse) используют понятие«психогеофизика»,подкоторымгеофизическимихарактеристиками,психологическимиэффектами.подразумеваютсяархеологиейСпециальносвязииизготовленныемеждуихразличными(воображаемыми)устройствазамеряютразличные данные в конкретных частях Земли (например, на легендарном аэропортуТемпельхоф в Берлине), акустически интерпретируют их и создают альтернативные картымест,основанныхна«спектральнойэкологииитранс-соническихмашинныхассамбляжах»227.

Один из смыслообразующих элементов в концепции художников – это«эфир», эфемерная всепроникающая субстанция, заполняющая пустоту между вещами,вдохновляющая на самые разные гипотезы, которые (якобы) объясняют загадочныефеномены окружающей действительности. Реальное и воображаемое манифестируются вневидимых, но ощутимых аудиально конкретных звуковых колебаниях, становящихсясвоего рода ориентирами, проводниками к пониманию аффективного и необъяснимого.Одно из принципиальных качеств, привнесенных возможностями технологий –создание нового типа реальности – виртуальной, а также связанных с ней новых типовэстетических отношений.

В широком смысле, виртуальной реальностью можно назватьхудожественную реальность в целом, поскольку она представляет собой искусственносозданную альтернативу естественной реальности. В узком же смысле, под нейпонимается все-таки мир киберпространства, т.е. опосредованная техническикомплексомсенсорныхиоптическихустройств,специальным–программнымобеспечением – автономная чувственно воспринимаемая и модифицируемая среда.Важная характеристика эстетического отношения при попадании в эту среду –возможность комплексного, или тотального чувственного погружения, вплоть до потериориентиров во внешней реальности.Иллюзия – то, что и существует, и нет, дезориентирует и поражает воображение –может быть рассмотрена как определенный модус возвышенного, связанный с225Ряд достойных внимания проектов на тему электричества в искусстве был собран на выставке Spectropiaв Риге в 2008г.226URL: http://www.1010.co.uk/org/227M.

Howse, S. Miyazaki, “Detektors”, <www.detektors.org.> См. также: Miyazaki S., Howse M. Detektors.Rhythms of Electromagnetic Emissions, their Psychogeophysics and Micrological Auscultation // Proceedings of the16th International Symposium on Electronic Art ISEA2010 RUHR, by J. Funke, S. Riekeles, A. Broeckmann (Eds),Hartware MedienKunstVerein, Dortmund, 2010.119реальностью Другого как Воображаемого. Для нас в данном случае важен главнымобразом эффект тотального вовлечения, захвата.

«Проигрываемая» человеком, иллюзияможетвызыватьвопросысоциальнойионтологическойвзаимосвязанности,динамического единства мира внутреннего и внешнего. Сама идея создания ощущенияприсутствия зрителя (в буквальном смысле) внутри изображения в истории искусствасовершенно не нова228. В случае же интересующего нас материала – иммерсивных (отангл. immerse – погружение) инсталляций – эффект иллюзии усиливается тем, чтосводится к минимуму элемент сравнения, обнаружения различия между иллюзией иреальностью. Нивелируется критическая (рациональная) дистанция, на место которойзаступает аффективная (т.е.

докогнитивная и интуитивная) реакция. В таких важныхпредшествующих и параллельных современным медиа-иллюзиям формах, как живопись«trompe l'oeil», диорамы и панорамы, а также театр, кино и телевидение, остается намногоболее явной граница, рама (parergon), то есть само медиальное. Благодаря эффектуисчезновения границ современные мультимедийные интерактивные среды позволяютприблизить к тому, к чему не могли подойти вплотную предыдущие формы искусства.Среди наиболее распространенных современных форм – масштабные пространства(комнаты с 360° фресками, панорама, Stereopticon, Cinéorama, кинотеатры IMAX и 3Dтехнологии, технологии цифрового искусства CAVE), а также устройства, помещаемыенепосредственно перед глазами (кинетоскоп, стереоскоп, стереоскопическое телевидение,Sensorama, HMD (head mounted displays – виртуальные шлемы).Другая важная особенность, характерная для всех перечисленных форм – этопроцессуальность восприятия и связанный с ним эффект присутствия.

Абсорбция,погруженность требует акта перехода, одновременного удерживания и исследованияграницы, пребывание на ней и ее пересечения. Для большинства описываемых работхарактерно расширение зоны «я» и интенсификация опыта проприоцепции, т.е. ощущениятела в пространстве и относительно других объектов в пространстве.Возможность управлять собственным опытом и чувствовать тесную связь сматерией самой работы как репрезентацией другой по отношению к тебе реальностивосстанавливает в воспринимающем чувство доверия самому себе как цельному субъектуодновременно и действия, и восприятия. При этом можно не только увидеть, нофизически ощутить эффект произведенного действия.

Художник лишь создает форму длявыявления символического и относительного характера реальности. Медиа затемвовлекают в этот процесс самого зрителя, побуждая его к ответной гибкости, в которойможно также видеть эффект трансцендирования и возвышения – через активную реакцию.228См.: Grau O. Virtual Art. From Illusion to Immersion. Cambridge, MA: The MIT Press, 2003.120Вкругахкритиковсовременногоискусствапогружениекакформахудожественного и эстетического опыта вызывает не всегда однозначную реакцию:приятие и восторг сочетается с беспокойством и даже скепсисом.

Среди разделяющихпоследнююреакциюизвестныйискусствоведХолФостер.Онназываетфеноменологичность искусства «пространственного света» Ирвина и Таррела, илииммерсивных видеоинсталляций Билла Виолы искусственной. Их работы, по его словам,стремятся «преодолеть тело и пространство, производя своеобразное техно-возвышенное.Сегодня это, кажется, желанный эффект для большинства произведений… Конечно,людям это нравится, в большей степени, поскольку этот эффект эстетизирует, или скорее,формализует (артифицирует, artifies) ‘опыт’, уже им известный, напряженность,производимую медиа культурой в целом.»229 Фостер поднимает вопрос о критическойрефлексии, которой, по его мнению, недостаточно в подобном типе искусства.

Как мыуже отметили выше, этот вопрос о возможности критической позиции и (само)рефлексиив момент погруженности и захваченности эстетическим целым проходит лейтмотивом втеории возвышенного в 20-м веке (в частности, можно вспомнить концепцию искусстваБеньямина и теорию аттракционов Эйзенштейна, затрагивающие вопросы соотношенияидеологии, критической дистанции и аффекта).

Здесь же хотелось бы еще разподчеркнуть, что речь идет о новом типе осознавания себя, когда суждение (когнитивныйуровень рефлексии) основано на чувственном и телесном опыте, данным надокогнитивном уровне.Среди ставших классическими произведений иммерсивного искусства «Осмосис»(«Osmose», 1995) Чар Дэвис – интерфейс для путешествия по различным замысловатымприродным пространствам, управляемый частотой и глубиной дыхания и поворотамиголовы230. «Home of the Brain» (1992) 231 Моники Фляйшман и Вольфганга Штраусса(Monika Fleischman, Wolfgang Strauss) – внутренние миры 4-х философов (Вирильо,Фуко..) представленные в виде динамичной среды, состоящей из объемных образовконцептов, с которыми предлагается вступать во личный диалог.Признанный пионер и во многом лидер виртуальной средовой инсталляции –Джеффри Шо. Начиная с «Читаемого города» и различных модификаций в технологии229Hal F. Polemics, Postmodernism, Immersion, Militarized Space // Journal of Visual Culture 3 (2004).

P. 327.Цитата по Palmer, D. Contemplative Immersion: Benjamin, Adorno & Media Art Criticism // Issue No. 15November 2007 — Walter Benjamin and the Virtual: Politics, Art, and Mediation in the Age of Global CultureURL: http://www.transformationsjournal.org/journal/issue_15/article_11.shtml230Jacobson K., ed. 010101Art in Technological Times, San Francisco Museum of Modern Art, 2001. P. 62.231URL:http://netzspannung.org/cat/servlet/CatServlet?cmd=document&subCommand=show&forward=%2fnetzkollektor%2foutput%2fproject.xml&entryId=148753§ion=base&lang=en121CAVE (одна из последних – «Re-configuring the CAVE» (1997-2008)232, Agnes Hegedüs,Jeffery Shaw, Bernd Lintermann, Leslie Stuck) и заканчивая масштабными сферами,запрограммированными под показ изображений, этот художник работает с феноменомпогружения самобытно и последовательно.

Его иллюзии не потусторонни и не отсылают ккакому-либо недостижимому абсолюту; их эффект – не романтическое возвышенное, норасширение актуальных возможностей видения здесь и сейчас. Пространства егоинсталляций также лиминальны и оперируют как в виртуальном, так и актуальномрежимах сигнификации, где зритель воздействует на изображение с помощью движенийсвоего реального, не виртуального тела.233Если Шо рисует иллюзии конкретных узнаваемых мест, то “Noplace” (2006) НьюЙоркских художников Марека Волчака и Мартина Уоттенберга (Marek Walczak, MartinWattenberg) – по определению утопическое, несуществующее место, коллективный образрая, составленный из отправленных на специальный веб-ресурс индивидуальныхвизуальных и текстовых утопий.234Возвышенное здесь основано на принципенегативности, потенциале несвершенных чаяний.

Образы и истории проецируются настены инсталляции, превращая их в физический браузер, которым посетитель можетуправлять, погружаясь в двойном смысле виртуальный мир (виртуальный не только длясмотрящего, но и для авторов изображений). Визуальный интерфейс здесь служит входомв интертекстуальную реальность коллективной мечты, гетерогенного идеала, который сприближением к нему, то есть более глубоким погружением в творимую реальность,становится лишь еще более эфемерным и расколотым.В случаях выше представляемая реальность отсылает к внешним образам, но дляфеномена погружения и особенностей технологического возвышенного как его эффектапринципиальны даже не столько внешние, сколько внутренние изменения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Техно-возвышенное как эстетический феномен современной культуры (на материале медиаискусства)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее