Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148757), страница 3

Файл №1148757 Диссертация (Техно-возвышенное как эстетический феномен современной культуры (на материале медиаискусства)) 3 страницаДиссертация (1148757) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

198. Цит. по: ClaudiaGiannetti (2004): «Cybernetic Aesthetics and Communication».8материалы диссертации могут быть включены в содержание специальных курсов, такихкак: «Эстетика технологического возвышенного», «Теория и история медиаискусства»,«Медиафилософия».Методология исследования обусловлена его междисциплинарным характером ивключает в себя методологию классической эстетики, а также методы, предложенные врамкахпостнеклассическойфеноменологического,философии,впсихоаналитического,особенности,методологиифилософско-технического,медиатеоритического, культурологического и искусствоведческого типов исследования.Текстуальный анализ источников дополняется методом герменевтического истолкованияключевых концептов, а также методом компаративизма.

Использование этих методовспособствует выявлению более глубоких связей между контекстами употребленияконцептов и раскрытию их порождающего потенциала. В исследовании философскихоснований феномена возвышенного и техно-возвышенного как его современноймодификации особое внимание обращается на онтологические, эстетические и этическиеаспекты, которые представлены, в частности, в концепциях Канта, Гегеля, Хайдеггера, атакже Деррида, Делёза, Лиотара. Эти основания задают методологическую перспективупри рассмотрении работ, посвященных анализу техники (Симондон, Киттлер) имедиальности (Флюссер, Хансен), а также материала медиаискусства. В результатеанализа философских оснований и их приложения в исследованиях современной технообусловленной культуры и соответствующего ей типа искусства реконструируютсямеханизмы, определяющие особенности эстетического опыта, которые формируются вусловиях трансформации восприятия под воздействием технологий.Основные положения, выносимые на защиту:1.

Эстетический феномен возвышенного является фундаментальным для человеческойкультуры и имеет как устойчивые, общие характеристики, такие как слом когнитивныхспособностей человека при встрече с бесконечным и безмерным, так и специфическиечерты, проявляющиеся в отношении к разным формам действительности (природа,сакральное, искусство, организация социальной жизни, техника) и определяемыекультурно-историческим контекстом (современным контекстом эпохи).2. Одна из современных форм возвышенного, получившая значимость и выявившая своиособенности в контексте современной технологической культуры, может быть обозначенакак «техно-возвышенное».2.1. Характерные черты техно-возвышенного обусловлены эффектами медиации идистанции, заложенными в сущности техники как таковой. Техника, продукт<http://mediaartnet.org/themes/aesthetics_of_the_digital/cybernetic_aesthetics/4/>.

Rev. 2010-03-01.9деятельности человека, является, парадоксальным образом, одновременно невозможнойбез человека и неподконтрольной ему.2.2. Техника фундаментально связана со становлением/ проявлением/ раскрытиембытийныхустремленийчеловекавпроцедуревыраженияипредставления(репрезентации). Таким образом, техно-возвышенное определяется тем, что возникает врепрезентативном отношении к несхватываемому и неартикулируемому («другому всамом себе»),чтои способна проявить именно техническая система. В техникеобеспечивается представимость того, что иначе остается для человека непредставимым.2.3. С появлением цифрового компьютера и возможности почти безграничных исчислений(т.е. нахождения условной математической "меры" всему), техника приобретает рядуникальных свойств, способных к порождению новых особенностей, в том числеэстетических.

В первую очередь, это способность к самоорганизации (или аутопоэйзис). Вэтом смысле техно-возвышенное возникает как актуализацияпотенциала прото-реальности, то есть, реальности возможного будущего.2.4. Принцип интерактивности, возможности телекоммуникации, а также био-технологиивнедряются в фундаментальные структуры чувственности и трансформируют работувосприятия, расширяя ее потенциал и рождая ощущение новых пределов собственнойсамости. Техно-возвышенное – это аффект, связанный с телесностью восприятия,осознанием скрытых возможностей этой телесности и выстраиваемых через нее новыхотношений со средой.3. В различных практиках медиаискусства создаются ситуации, в которых возможен такойопыт техно-возвышенного, как переживание новых качеств материальности и духовности,проявляемых через свет и звук; через тотальное погружение в воображаемые/виртуальные миры и в бесконечность процессов порождения образов; интенсификацию ирасширение границ чувственности, например, в телематическом искусстве и био-арте.Достоверность исследования обеспечивается привлечением обширного корпусаинтерпретируемого материала, как теоретического (литература-источники), так ипрактического (произведения медиаискусства).Проблематика диссертации получила разработку в научных и публицистическихстатьях, тезисах выступлений на российских и международных конференциях, каталогахвыставок и лекциях.

Количество публикаций по теме 26.Структура диссертационной работыобусловлена логикой исследования ираскрытия темы. Она состоит из введения, трех глав основной части и заключения.Список литературы включает 283 наименований. Общий объем диссертации составляет161 страниц.10I. Категория возвышенного:эстетико-философские основания в современной интерпретацииВ данной главе будут рассмотрены наиболее значимые для концепциитехно-возвышенного эстетико-философские предпосылки и обоснования теории возвышенного.Ключевые положения возвышенного коренятся в классической эстетической традиции, вчастности, философии Э. Берка и положениях Иммануила Канта, определявшего его поотношению к прекрасному как способность разума обнаружить свои границы.

Вфилософии Гегеля и в романтизме произошла его манифестация как негативной ценности.Дальнейшая судьба понятия требует внимания к контекстам самых различныхфилософских теорий 20-го века, в рамках которых оно упоминается и рассматривается. Содной стороны, эта категория оказалась в значительной мере вытесненной из обиходасовременной эстетики как исторически принадлежащая классической эстетическоймысли. С другой, именно к ней не случайно обращались уже в конце 20 века Ж-Ф.

Лиотар,Ж. Диди-Юберман, С. Жижек, Ю. Кристева, Л. Альтюссер, Ф. Джеймисон и другиесовременные философы разных направлений. В частности, предлагается рассмотретьпроблему возвышенного в постнеклассической эстетике и философии, исходя изконтекстов феноменологии, психоанализа, политической теории, постструктурализма инейроэстетики.Будет также важным выявить специфику возвышенного как феномена, в которомсоотносятся элементы субъективного и объективного, и проследить, в каких именнокатегориях описывается предметный план, чувственно воспринимаемая данность,составляющая основу для переживания возвышенного. Именно через соотношение с инойпо отношению к человеку субстанцией обнаруживается внутреннее несоответствие,разлаженность когнитивных способностей (на которую указывал как на характеристикувозвышенного Кант).

В то же время в качестве одной из важных форм "предметности"возвышенного следует рассматривать искусство. Именно в нем уже в классическую эпохувозвышенное оказывается подлежащим воссозданию и выражается особым путем - черезнегативную репрезентацию.I. 1. Понятие возвышенного в классической эстетике«Возвышенное» – перевод латинского прилагательного sublime, (от sublimare,поднимать) означает: «поднятый высоко в воздух» и, соответственно, в физическом, как и11в моральном, смысле – «высокий», «величественный», «большой».

Sublimus – в своюочередь, устоявшийся перевод греческого слова ho hupsos, которое со времен появленияпервой еврейской диаспоры в греческом мире, означало библейского Бога–«Всевышнего».Первые упоминания термина «возвышенное» в греческой античности относятсяскорее к имплицитной эстетике7 и возникали, как правило, в связи с понятием«энтузиазма»8 (божественного воодушевления, свойственного поэтам, живописцам,прорицателям). В более строгом смысле понятие возвышенного стало употребляться втрудах по риторике, где оно означало особый стиль речи – величественный, строгий.Впервые философские смыслы возвышенного были обозначены в трактате «Овозвышенном», так называемом Парижском манускрипте, найденном в 10 в.

иприписываемом по разным источникам Дионисию или Лонгину – философу и ритору,жившему, по разным данным, в 1-м или 3-м веке. Лонгин (или Псевдо-Лонгин)характеризует возвышенное как риторический прием с особым эмоциональнымвоздействием на слушателя. При этом в большей мере автора интересует феномен нестолько стиля, сколько предмета возвышенного. Лонгин позиционировал это понятие какключевое для объяснения чувственного опыта и роли искусства: можно ли научитьсяподражать природе в совершенной степени и каковы «техники» этого подражания.

Характеристики

Список файлов диссертации

Техно-возвышенное как эстетический феномен современной культуры (на материале медиаискусства)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее