Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148742), страница 31

Файл №1148742 Диссертация (Речевая организация текста публичной лекции (на материале телевизионного цикла ACADEMIA)) 31 страницаДиссертация (1148742) страница 312019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

наук РСФСР, 1956. – 519 с.58. Гальперин, И.Р. Грамматические категории текста: Опыт обобщения. //Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз., 1977, т. 36. № 6. — С. 522-532.59. Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.:Наука, 1981. – 140 с.60. Гаспаров, Б.М. Устная речь как семиотический объект // Уч. зап. Тартуск.гос.

ун-та. Вып. 442. Семантика номинации и семиотика устной речи.Лингвистическая семантика и семиотика I. – Тарту: Тартуск. гос. ун-т, 1978.– С. 63–113.61. Гемпель, К.Г. Логика объяснения. – М.: Дом интеллектуальной книги, 1998.240 с.62. Голанова, Е.И. Устная публичная речь. Жанр публичной лекции //Русскийязык в его функционировании. Коммуникативно-прагматический аспект.

–М.: Наука, 1993. С.137-158.63. Гольдин, В.Е. Имена речевых событий, поступков и жанры русской речи /Жанры речи. Вып. 22. – Саратов: Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 1997. С. 2334.64. Гольдин, В.Е. Имена речевых событий, поступков и жанры русской речи //Антология речевых жанров: повседневная коммуникация. – М.: Лабиринт,2007. С. 90-102.65. Горелов, И.Н., Седов, К.Ф. Основы психолингвистики. – М.: «Лабиринт»,1997. – 224 с.66. Гофман, И. Лекция // Академическая лекция: преподавание и исследование:сб. науч.

ст. / Под ред. Т.В. Тягуновой, А.А. Полонникова. – Минск: БГУ,2010. С. 222-253.67. Грайс, П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике.Вып. ХVI: Лингвистическая прагматика. – М.: Прогресс, 1985. С. 217-237.16568. Губарева, С.А. Профессиональная подготовка иностранных магистрантовнефилологов: обучение аудированию лекций по специальности: дис. …канд. пед. наук. – СПб., 2008. – 238 с.69. Гудков, Д.Б. Алгоритм восприятия текста и межкультурная коммуникация// Язык. Сознание.

Коммуникация. – М.: «Филология», 1997. Вып.1. С.114–125.70. Гусев, С.С. Объяснение – функция научного познания // Методология иистория психологии. 2008. Том 3. Выпуск 1. С. 8-10.71. Гуськова, А.Г. О публичных лекциях в современном социокультурномпространстве// Современное коммуникационное пространство: анализсостояния и тенденции развития: материалы Международной научнопрактической конференции (Новосибирск, 19–21 апреля 2016 г.).

/ Под ред.И. В. Архиповой. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2016. Ч. I. С. 94-97.72. Данилевская, Н.В. Свертывание смысловой структуры научного текста //Функциональныеразновидностиречивкоммуникативномаспекте:Межвузовский сборник научных трудов / Перм. ун-т. – Пермь, 1988. С. 108115.73. Девкин, В.Д. Немецкая разговорная речь: Синтаксис и лексика. – М.:Междунар. отношения, 1979. – 254 с.74.

Дейк, Т.А. ван. Вопросы прагматики текста // Новое в зарубежнойлингвистике. Вып. 8. Лингвистика текста – М., 1978. С. 259-336.75. Дейк, Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. – М.: Прогресс, 1989. – 312с.76. Дейк, Т.А. ван, Кинч, В. Стратегии понимания связного текста // Новое взарубежной лингвистике. Вып. ХХШ. Когнитивные аспекты языка. М.:Прогресс,1988[Электронныйресурс].URL:http://philologos.narod.ru/ling/dijk.htm (дата обращения: 8.02.2016).77. Дементьев, В.В. Теория речевых жанров.

– М.: Знак, 2010. — 600 с.78. Демьянков, В. З. Понимание как интерпретирующая деятельность //Вопросы языкознания. 1983. №6. С. 58-67.16679. Демьянков, В. З. Понимание // Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., ПанкрацЮ. Г., Лузина Л. Г. Краткий словарь когнитивных терминов. – М.: Изд-воМГУ, 1996. С. 124-126.80. Димитрова,С.Актуализацияпредложенияиеезависимостьотпредставления говорящего о степени осведомленности адресата (наматериале русского языка) // Новое в зарубежной лингвистике.

– Вып. XV:Современная зарубежная русистика. – М.: Прогресс, 1985. С. 535 - 545.81. Долинин, К.А. Проблема речевых жанров через 45 лет после статьиБахтина // Русистика: Лингвистическая парадигма конца XX века. – СПб.:Изд-во С-Петерб. ун-та, 1998. – С. 35–46.82. Доценко, М.Ю. Синтаксис газетного заголовка: структура, семантика,прогнозирование смыслового развития текста: автореф. дис.

… канд. филол.наук. – СПб., 2009. – 18 с.83. Дридзе,Т.М.Текстоваядеятельностьвструктуресоциальнойкоммуникации. – М.: Издательство «Наука», 1984. – 268 с.84. Дронова, Г.Е. Коммуникативная категория «ясность речи» в жанре лекции:автореф. дис. … канд. филол. наук. – Екатеринбург, 2006. – 22 с.85. Дядюра, Г., Колесник, Д. Категория экспрессивности в современныхнаучных текстах [Электронный ресурс]. URL: http://www.conferenceburgas.com/maevolumes/vol7/book%202%20pdf/b2_03.pdf (дата обращения:16.10.2015).86.

Заболотнева, О.Л. Лингвокультурологические и социолингвистическиеособенности лекции: автореф. дис. ... канд. филол. наук. – Челябинск, 2007.– 25 с.87. Зарецкая, Е.Н. Идентификация смысла в личной и социальной сферах ииспользование этого феномена в медиатекстах // Вторая международнаянаучная конференция «Стилистика сегодня и завтра: медиатекст впрагматическом, риторическом и лингвокультурологическом аспектах».Пленарные доклады. – М.: МедиаМир, 2012. – С. 47–58.16788. Зарубина, Н.Д. Текст: лингвистический и методический аспекты. – М.:Русский язык, 1981. – 112 с.89.

Земская, Е.А., Ширяев, Е.Н. Устная публичная речь: разговорная иликодифицированная? // Вопросы языкознания. 1980. №2. – С. 18–22.90. Земская, Е.А., Китайгородская, М.В., Ширяев, Е.Н. Русская разговорнаяречь. Общие вопросы. Словообразование. Синтаксис.

– М.: Наука, 1981. –276 с.91. Земская, Е.А. Городская устная речь и задачи ее изучения // Разновидностигородской устной речи. / Под ред. Д.Н. Шмелева, Е.А. Земской. – М.:Наука, 1988. – С. 5–44.92. Зимняя, И.А. Вероятностное прогнозирование в смысловом восприятииречи // Планы и модели будущего в речи (материалы к обсуждению). / Подред. А.А. Леонтьева. – Тбилиси, 1970.

– С. 15–18.93. Зимняя, И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. — М.: Московскийпсихолого-социальный институт. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. — 432с.94. Золотова, Г.А. Роль ремы в организации и типологии текста // Синтаксистекста. / Под ред. Г.А. Золотовой. – М., 1979. – С. 113–134.95. Золотова, Г.А. Композиция и грамматика // Язык как творчество: Сб.

науч.тр. к 70-летию В. П. Григорьева. – М.: ИРЯ РАН, 1996. – С. 284—296.96. Золотова, Г.А. Текст как главный объект лингвистики и обучения языку //Русское слово в мировой культуре: материалы X конгресса МАПРЯЛ.Пленарное заседание: сб. докладов. – СПб.: Политехника, 2003. – С. 101–109.97. Золотова, Г.А., Онипенко, Н.К., Сидорова, М.Ю. Коммуникативнаяграмматика русского языка. – М.: Институт русского языка им.

В.В.Виноградова РАН, 1998. – 542 с.98. Ивакина, Н.Н. Профессиональная речь юриста: учеб. пособие / Н.Н.Ивакина. — М.: Норма, 2010. — 448 с.16899. Иванова, Е.С. Коммуникативно-прагматические аспекты текстов интернетрекламы // Известия Российского государственного педагогическогоуниверситета им. А.И. Герцена. – 2011. - № 132 [Электронный ресурс].URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativno-pragmaticheskie-aspektytekstov-internet-reklamy (дата обращения: 21.12.2015).100.Иванчук, И.А. Риторический компонент в публичном дискурсеносителей элитарной речевой культуры: дис. … д-ра филол. наук. – СПб.,2005. – 697 с.101.Иссерс, О.С.

Коммуникативные стратегии и тактики русской речи.Изд. 5-е. – М.: Издательство ЛКИ, 2008. – 288 с.102.Иссерс, О.С. Стратегия речевой провокации в публичном диалоге //Русский язык в научном освещении. – М., 2009. № 2 (18). – С. 92–104.103.Йотов, Ц. О строении устно-разговорного дискурса и типологии егоформ // Прагматический аспект исследования языка.

Труды по русской иславянской филологии. Лингвистика. Новая серия. – Тарту, 1999. – С. 45–57.104.Каминская, Т.Л. Образ адресата в текстах массовой коммуникации:семантико-прагматическое исследование: автореф. дис. д-ра филол. наук. –СПб, 2009. – 46 с.105.Кара-Мурза,Е.С.Функционально-смысловойтипречи«определение» и его модификации (на материале большевистскихагитационных листовок) // Значение и смысл слова: художественная речь,публицистика. / Под ред. Д.Э. Розенталя. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – С. 100–108.106.Карасик, В.И.

Языковой круг: личность, концепты, дискурс. –Волгоград: Перемена, 2002. – 477 с.107.Касавин, И.Т. Текст. Дискурс. Контекст. Введение в социальнуюэпистемологию языка. – М.: Канон +, 2008. – 437 с.169108.Кибрик, А.А. Очерки по общим и прикладным вопросам языкознания(универсальное, типовое и специфическое в языке). 2-е изд. – М.: ЭдиториалУРСС, 2001. – 336 с.109.Кибрик, А.А. Модус, жанр и другие параметры классификациидискурсов // Вопросы языкознания. 2009. №2 [Электронный ресурс].

URL:http://iling-ran.ru/beta/scholars/kibrik (дата обращения: 19.09.2015).110.Кларк, Г.Г., Карлсон, Т.Б. Слушающие и речевой акт // Новое взарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1986. Вып. XVII: Теория речевыхактов. – С.270–321.111.Клюев, Е.В. Речевая коммуникация: Учеб. пос. – М.: Просвещение,1998. – 224 с.112.Кобозева, И.М., Лауфер Н.И.

Интерпретирующие речевые акты //Логический анализ языка. Язык речевых действий. – М.: Наука, 1994. – С.63–71.113.Кобозева, И.М., Лауфер, Н.И. Интерпретирующие речевые акты //Логический анализ языка. Избранное. 1988-1995. / Под ред. Н.Д.Арутюновой, Н.Ф. Спиридоновой. – М.: Индрик, 2003. – С. 533–541.114.Кожевникова, К. О смысловом строении спонтанной устной речи//Новое в зарубежной лингвистике.

– М.: Прогресс, 1985. - Вып. XV:Современная зарубежная русистика. – С. 512–523.115.Кожина, М.Н. О речевой системности научного стиля сравнительно снекоторыми другими. – Пермь: Изд-во Пермского ун-та, 1972. – 395 с.116.Кожина, М.Н. Речевой жанр и речевой акт (некоторые аспектыпроблемы) // Жанры речи. Вып. 2. – Саратов: Колледж, 1999. – С. 54–60.117.Колесова,Д.В.Интенцияиинтенциональность//Текст:теоретические основания и принципы анализа. / Под ред. К.А. Роговой.

–СПб.: Златоуст, 2011. – С. 20–47.118.Костомаров, В.Г. Наш язык в действии: Очерки современной русскойстилистики. – М.: Гардарики, 2005. – 287 с.170119.Котюрова, М.П. Культура научной речи: текст и его редактирование:учеб. пособие / М.П. Котюрова, Е.А. Баженова. – М.: Флинта: Наука, 2008.

–280 с.120.Котюрова, М.П. Смысловая структура специфических периферийныхтекстов // Функциональные разновидности речи в коммуникативномаспекте: Межвузовский сборник научных трудов / Перм. ун-т. – Пермь,1988. – С. 4–16.121.Котюрова, М.П., Дмитриева, К.В., Соловьева, Н.В. Выражениедиалогичности речи в научно-учебных текстах // Русский язык и литературав пространстве мировой культуры: Материалы XIII Конгресса МАПРЯЛ (г.Гранада, Испания, 13–20 сентября 2015 года) / Ред. кол.: Л. А.

Характеристики

Список файлов диссертации

Речевая организация текста публичной лекции (на материале телевизионного цикла ACADEMIA)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее