Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148718), страница 21

Файл №1148718 Диссертация (Процесс обработки синтаксически неоднозначных предложений психолингвистическое исследование) 21 страницаДиссертация (1148718) страница 212019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Еслисвязи, затрагивающие семантические категории (число), в подавляющембольшинстве случаев интерпретируются верно, то связи, затрагивающиесинтаксические категории (падеж), напротив, не всегда правильно учитываютсяпри синтаксическом анализе, если противоречат наиболее ожидаемомуварианту синтаксического членения.Что касается хода обработки неоднозначных предложений в реальномвремени, то, согласно полученным данным,синтаксический анализ привосприятии предложения идет поэтапно. На первом этапе считываетсязакодированная во флексиях морфологическая информация, и чем согласуемыесловоформы ближе друг к другу, тем быстрее идет их обработка, чтосоответствует универсальным принципам, в основе которых лежит идеяэкономии ресурсов рабочей памяти.

На втором этапе происходит интеграциялексических и грамматических значений в дискурс, и предложения с наиболеесоответствующимконтекстномуожиданиювариантомсинтаксическогочленения обрабатываются быстрее других.Синтаксический анализ идет в соответствии с моделью последовательнойобработки, предусматривающей одну изначальную структурно обусловленнуюверсию с последующей ее корректировкой в случае необходимости, вызваннойразрешающимконтекстом.В отсутствие разрешающегоконтекстане125происходит ускорения или замедления обработки неоднозначных предложенийпо сравнению с однозначными.Что касается перспектив дальнейших исследований, то для уточненияполученныхданныхмогутиспользоватьсядругиеэкспериментальныеметодики, например, предъявление стимулов не в письменном виде, а на слухпозволило бы более подробно рассмотреть роль просодических характеристик всинтаксическом анализе, а применение методики регистрации вызванныхпотенциалов – уточнить временные характеристики этапов синтаксическогоанализа.

Кроме того, существенный интерес может представлять привлечениематериала других синтаксически неоднозначных конструкций.126Список затекстовых ссылок1. Черниговская, Т. В. Чеширская улыбка кота Шрѐдингера: язык исознание. / Т. В. Черниговская. – М.: Языки славянской культуры,2013. – 448 с.2. Маслов, Ю. С.

Омонимы в словарях и омонимия в языке (кпостановке вопроса) / Ю. С. Маслов // Вопросы теории и историиязыка: сб. в честь проф. Б. А. Ларина. – Л. : Изд–во ЛГУ, 1963. – С.198–202.3. Зализняк, А. А. Феномен многозначности и способы его описания. /А.

А. Зализняк // Вопросы языкознания. – 2004. – № 2. – С. 20–45.4. Падучева, Е. В. Статьи разных лет. / Е. В. Падучева. – М.: Языкиславянских культур, 2009. – 736 с.5. Санников, В. З.Каламбуркаксемантическийфеномен/В. З. Санников // Вопросы языкознания. – 1995. – № 3. – С. 56–70.6. Квятковский, А. П. Поэтический словарь / А. П. Квятковский. – М.:Советская энциклопедия, 1966.

– 375 с.7. Гвоздев, А. Н.Ободнойпроблеместилистики(случаистилистической дефектности конструкций, соответствующих целямавтора и отвечающих нормам языка) / А. Н. Гвоздев // Вопросырусского языкознания (к 80–летию профессора А. М. Лукьяненко).Саратов: Издательство Саратовского университета, 1961. – С. 225–241.8. Митренина,О. В.Введениевгенеративнуюграмматику/О. В. Митренина, Е.

Е. Романова, Н. А. Слюсарь. – М.: Либроком,2012. – 357 с.9. Пешковский, А. М. Русский синтаксис в научном освещении / А. М.Пешковский. – М.: 1956. – 579 с.12710. Гладкий, А. В. Синтаксические структуры естественного языка вавтоматизированных системах общения. / А.

В. Гладкий – М., 1985. –144 с.11. Тестелец, Я. Г. Введение в общий синтаксис / Я. Г. Тестелец. – М. :РГГУ, 2001. – 800 с.12. Муравенко, Е. В. Что такое синтаксическая омонимия? Задачи посинтаксической омонимии. / Е. В. Муравенко // Лингвистика длявсех. Летние лингвистические школы 2005 и 2006 / ред.–сост.Е. В. Муравенко,О. Ю. Шеманаева. – М.: МЦНМО, 2008. – С.153–162.13. Митренина, О.

В. Проблемы неоднозначности синтаксическогоанализа: дисс. …канд. филол. наук: 10.02.21. / Ольга ВладимировнаМитренина. – СПб, 2005. – 133 с.14. Апресян, Ю. Д. Избранные труды: в 2–х т. / Ю. Д. Апресян. – 2–еизд., испр. и доп. – М.: Языки русской культуры, 1995 – Т.1:Лексическая семантика. Синонимические средства языка. – 1995 . –472 с.15. Касевич, В. Б. Семантика. Синтаксис.

Морфология / В. Б. Касевич. –Л.: Наука, 1988. – 309 с.16. Мустайоки, А.Коммуникативныенеудачисквозьпризмупотребностей говорящего / А. Мустайоки // Язык и мысль:современная когнитивная лингвистика. – М.: Языки славянскойкультуры, 2015. – С. 543–559.17. Clifton, C.

Parallelism and competition in syntactic ambiguity resolution./ С. Clifton & A. Staub // Language and Linguistics Compass. – 2008. – №2. – P. 234–250.18. Chomsky, N.Syntactic Structures. /The Hague: Mouton, 1957. – 117 p.N. Chomsky.–12819. Chomsky, N. Lectures on Government and Binding: The Pisa Lectures.

/N. Chomsky. – Holland: Foris Publications. Reprint. 7th Edition. – Berlinand New York: Mouton de Gruyter, 1993. – 371 p.20. Митренина, О. В. Анализ элементарных неоднозначных фрагментоврусского языка средствами Теории управления и связывания / О.В. Митренина // Ученые записки молодых филологов. – 2004.

– Вып.2. – С. 230–237.21. Мельчук, И. А. Русский язык в модели «Смысл–Текст». /И. А. Мельчук. – Москва – Вена: Школа «Языки русской культуры»,1995. – 683 с.22. Шкурко, Е. В. Синтаксическая омонимия и способы предупрежденияее возникновения. / Е. В. Шкурко // Ученые записки Таврическогонациональногоуниверситетаим.В. И. Вернадского.Серия«Филология. Социальные коммуникации». – 2011. – Т.

24. – №3. –С.109–113.23. Мучник, Б. С.Онекоторыхобщихзакономерностяхпервоначального восприятия текста. / Б. С. Мучник // Вопросыпсихологии. – 1977. – № 1. – С. 74–85.24. Мучник, Б.С. Результаты исследования психологических механизмовписьменной коммуникации / Б. С. Мучник // Вопросы психологии. –1980. – № 2. – С.

74–82.25. Мучник, Б. С. Культура письменной речи. Формирование стилистического мышления. / Б. С. Мучник. – М.: Высшая школа, 1996. –428 с.26. Grice, H. P. Logic and conversation / H. P. Grice // P. Cole & J. L.Morgan Syntax and Semantics . – New York: Academic Press, 1975. – P.41–58.27. Ермакова, О. Н. К построению типологий коммуникативных неудач(на материале естественного русского диалога) / О. Н. Ермакова,129Е. А. Земская // Русский язык в его функциональных разновидностях.Коммуникативно-прагматический аспект.

– М.: Наука, 1993. – С. 30–65.28. Циммерлинг, А. В. Синтаксические ошибки в письменных текстахрусских СМИ. / А. В. Циммерлинг // Труды конференции «Культураречи». Звенигород: Институт русского языка РАН, 2007. – С. 1–19.29. Иорданская Л.Н. Синтаксическая омонимия в русском языке (с точкизрения автоматического анализа и синтеза) / Л. Н. Иорданская //НТИ. – 1967. – № 5. – С.

9–17.30. Дрейзин, Ф. А. Синтаксическая омонимия. / Ф. А. Дрейзин //Машинный перевод и прикладная лингвистика. – 1966. – № 9. – С.38–43.31. Кобзарева,Т. Ю.Впоискахсинтаксическойструктуры./Т. Ю. Кобзарева. – М.: РГГУ, 2015. – 371 с.32. Богуславский, И. М. Использование размеченного корпуса текстовпри автоматическом синтаксическом анализе. И. М. Богуславский,Л. Л. Иомдин,В. Г. Сизов,И. С. Чардин//Когнитивноемоделирование в лингвистике. Сборник докладов.

– Варна, 2003.33. Щерба, Л. В.Отроякомаспекте языковых явленийиобэксперименте в языкознании / Л. В. Щерба // Языковая системаи речевая деятельность. – Л., 1974. – С. 24–39.34. Касевич, В. Б. Труды по языкознанию: в 2-х томах / В. Б. Касевич. –СПб: Филологический факультет СПбГУ, 2006 –Т. 1. / Ред.Ю. А. Клейнер. – 2006. – 664 с.35. Русакова, М. В.Элементыантропоцентрическойграмматикирусского языка. / М.

В. Русакова. – М.: Языки славянской культуры,2013. – 568 с.13036. Traxler, M. Trends in syntactic parsing: anticipation, Bayesian estimation,and good-enough parsing. / M. Traxler // Trends in Cognitive Science. –2014. – Vol. 18. – № 11. – P. 605–611.37. Пинкер, С. Язык как инстинкт: Пер. с англ./ Общ.ред. В.

Д. Мазо.Изд.2–е, испр. – М.: Либроком, 2009. – 456 с.38. Черниговская, Т. В.Мозг и язык: врожденные модули илиобучающаяся сеть? / Т. В. Черниговская // Мозг. Фундаментальные иприкладные проблемы. По материалам сессии Общего собранияРоссийской академии наук 15–16 декабря 2009 / (под ред. акад.А. И. Григорьева). – М.: Наука, 2010. – С. 419–436.39. Секерина, И. А. Американские теории синтаксического анализа впроцессе понимания. / И.

А. Секерина // Вопросы языкознания. –1996. – № 3. – С. 100–139.40. Cuetos, F. (1988) Cross-linguistic differences in parsing: Restrictions onthe use of the Late Closure strategy in Spanish/ F. Cuetos &D. C. Mitchell // Cognition. – 1988. – Vol. 30 – P. 73–105.41. Fodor, J. D.Learning to parse? / J. D. Fodor // Journal ofPsycholinguistic Research. – 1998. – Vol. 27. – № 2. – P.285–319.42. Miyamoto, E.T.

Au-shaped relative clause attachment preference inJapanese. / E. T. Miyamoto, E. Gibson, N. J. Pearlmutter, T. Aikawa,S. Miyagawa // Language and Cognitive processes. – 1999. –Vol.14. №5/6. – P. 663–686.43. Драгой, О. В. Разрешение синтаксической неоднозначности: правилаи вероятности. / О. В. Драгой // Вопросы языкознания. – 2006.

Характеристики

Список файлов диссертации

Процесс обработки синтаксически неоднозначных предложений психолингвистическое исследование
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее