Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148718), страница 25

Файл №1148718 Диссертация (Процесс обработки синтаксически неоднозначных предложений психолингвистическое исследование) 25 страницаДиссертация (1148718) страница 252019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

– С.98–120.47. Циммерлинг, А.В. Синтаксические ошибки в письменных текстахрусских СМИ. / А. В. Циммерлинг // Труды конференции «Культураречи». Звенигород: Институт русского языка РАН, 2007. – С. 1–19.48. Черниговская, Т. В. Чеширская улыбка кота Шрѐдингера: язык исознание. / Т. В. Черниговская. – М.: Языки славянской культуры,2013.

– 448 с.49. Черниговская, Т. В.Мозг и язык: врожденные модули илиобучающаяся сеть? / Т. В. Черниговская // Мозг. Фундаментальные иприкладные проблемы. По материалам сессии Общего собранияРоссийской академии наук 15–16 декабря 2009 / (под ред. акад.А. И. Григорьева). – М.: Наука, 2010.

– С. 419–436.50. Чернова, Д. А. Синтаксический анализ предложения в процессевосприятияречи:экспериментальноеисследованиеобработкисинтаксически неоднозначных конструкций в русском языке. /Д. А. Чернова // Вестник Пермского университета. Российская изарубежная филология. – 2015. – № 1(29). – С. 36–45.51. Чернова,Д. А.Интерпретациясинтаксическинеоднозначныхконструкций в русском языке: адъюнкт при сложной именной группе/ Д. А. Чернова // Филологические науки. Вопросы теории ипрактики. – 2015.

– № 11(53). – С. 189–194.52. Чернова,Д. А.Экспериментальноеисследованиепроцессаразрешения синтаксической неоднозначности в русском языке с149использованиемметодикирегистрациидвиженияглаз./Д. А. Чернова // Вопросы психолингвистики. – 2015. – № 4(26). –С. 256–268.53. Шкурко, Е.

В. Синтаксическая омонимия и способы предупрежденияее возникновения. / Е. В. Шкурко // Ученые записки Таврическогонациональногоуниверситетаим.В.И.Вернадского.Серия«Филология. Социальные коммуникации». – 2011. – Т. 24. – №3. –С.109–113.54. Щерба, Л.В.Отроякомаспекте языковых явленийиобэксперименте в языкознании / Л. В. Щерба // Языковая системаи речевая деятельность.

– Л., 1974. – С. 24–39.55. Юдина,М.В.Пониманиеипорождение высказыванийссинтаксической неоднозначностью (на примере относительныхпридаточных в русском языке) / М. В. Юдина // Сборник трудовконференции «Диалог». – М., 2006. – С. 578 – 583.56. Юдина, М.В.Разрешение синтаксической неоднозначности:эффекты прайминга и самопрайминга / М. В. Юдина, О. В. Федорова// Сборник трудов конференции «Диалог». – М., 2009.

– С. 554 – 559.57. Юдина, М. В. Синтаксическая неоднозначность в эксперименте и вжизни / М. В. Юдина, О. В. Федорова,И. С. Янович // Сборниктрудов конференции «Диалог». – М., 2007. – С. 605– 610.58. Юдина, М. В. Синтаксическая неоднозначность: понимание versusпорождение / М. В. Юдина // Сборник трудов Второй международнойконференции по когнитивной науке. – СПб, 2008.

– Т. 2. – С. 487–489.59. Юдина,М. В.Референциальныйконтекстисинтаксическоенаведение как факторы, влияющие на разрешение синтаксическойнеоднозначности: автореф. дис. ... канд.филол. наук: 10.02.19 / МарияВладимировна Юдина. – М., 2010. – 24 с.15060. Abdelghany, H.

Low attachment of relative clauses in Arabic. / H.Abdelghany, J. D. Fodor // Poster presented at the 5th Annual Conferenceon Architectures and Mechanisms for Language Processing (AMLaP). –Edinburgh, UK, 1999.61. Acuña–Fariña, C. Animacy in the adjunction of Spanish RCs to complexNPs. / C. Acuña–Fariña, I. Fraga, J . García–Orza, A. Piñeiro // EuropeanJournal of Cognitive Psychology. – 2009. – Vol. 21. – № 8. – P.1137–1165.62. Altmann, G. Interaction with context during human sentence processing. /G. Altmann, M. Steedman // Cognition. – 1988.

– Vol.30. – №3. – P.191–238.and Language. – 1998. – Vol. 39. – P.558–592.63. Arabmofrad, A. Relative clause attachment ambiguity resolution inPersian./ A. Arabmofrad, H. Marefat // Iranian Journal of AppliedLinguistics – 2008. Vol. 11 – №1. – P. 29–49.64. Baccino, T. Cross -linguistic studies of the Late Closure strategy: Frenchand Italian. / T. Baccino, M.

De Vincenzi, R. Job // Cross–LinguisticPerspectives on Language Processing. – Dordrecht: Kluwer, 2000. – P.89–118.65. Bock, J. K. Conceptual accessibility and syntactic structure in sentenceformulation. / J. K. Bock, R. K. Warren // Cognition. – 1985. – Vol. 21. –P.

47–67.66. Carreiras, M.Event-relatedpotentialselicitedduringparsingof ambiguous relative clauses in Spanish. / M. Carreiras, E. Salillas,H. Barber // Cognitive Brain Research. – 2004. – Vol. 20. – № 1. P. 98–105.67. Chafe, W. Discourse, consciousness, and time: The flow and displacementof conscious experience in speaking and writing. / W. Chafe – Chicago:University of Chicago Press, 1994. – P.327.15168. Chomsky, N.Syntactic Structures./N.

Chomsky.–The Hague:Mouton, 1957. – 117 p.69. Chomsky, N. Lectures on Government and Binding: The Pisa Lectures. /N. Chomsky. – Holland: Foris Publications. Reprint. 7th Edition. – Berlinand New York: Mouton de Gruyter, 1993. – 371 p.70. Clifton, C. Parallelism and competition in syntactic ambiguity resolution./ С. Clifton & A. Staub // Language and Linguistics Compass.

– 2008. – №2. – P. 234–250.71. Cuetos, F. (1988) Cross-linguistic differences in parsing: Restrictions onthe use of the Late Closure strategy in Spanish/ F. Cuetos &D. C. Mitchell // Cognition. – 1988. – Vol. 30 – P. 73–105.72. De Vincenzi, M. Some observations on the universality of the LateClosure strategy. / M. De Vincenzi, R. Job // Journal of PsycholinguisticResearch.

– 1993. – Vol. 22. – № 2. – P. 189–206.73. Desmet, T. Disambiguation preferences and corpus frequencies in nounphrase conjunction. / T. Desmet, E. Gibson // Journal of Memory andLanguage. – 2003. – Vol.49. – P. 353–374.74. Desmet, T. Relative clause attachment in Dutch: On-line comprehensioncorresponds to corpus frequencies when lexical variables are taken intoaccount. / T. Desmet, T., C. De Baecke, D. Drieghe, M. Brysbaert, W. Vonk// Language and Cognitive Processes.

2005. – Vol. 21. – №4. – P. 453–485.75. Desmet, T. The correspondence between sentence production and corpusfrequencies in modifier attachment. / T. Desmet, M. Brysbaert,C. De Baecke // Quarterly Journal of Experimental Psychology. – 2002. –Vol. 55A. – №3. – P. 879–896.76. Ehrlich, K. Low Attachment of Relative Clauses: New Data fromSwedish, Norwegian and Romanian. / K. Ehrlich, E. Fernández, J.D.Fodor, E. Stenshoel, M. Vinerean // Poster presented at the 12th CUNYConference on Human Sentence Processing.

– New York, 1999.15277. Engelhardt, P. E. Processing coordination ambiguity. / P. E. Engelhardt,F. Ferreira // Language and Speech. – 2010. – Vol. 53. – P. 494–509.78. Fedorova, O. Early preferences in RC-attachment in Russian: The effectof Working Memory differences. / O. Fedorova, I. Yanovich // J. Lavine etal. (eds.), Proceedings of FASL 14. – Ann Arbor, MI: Michigan SlavicPublications, 2006.

– P. 113–12879. Ferreira, F. The independence of syntactic processing. / F. Ferreira,C. Clifton // Journal of Memory and Language. – 1986. – Vol.25. –P. 348–368.80. Ferreira, F. The use of verb information in syntactic parsing: Evidencefrom eye movements and word-by-word self-paced reading. / F. Ferreira,J.M. Henderson // Journal of Experimental Psychology: Learning,Memory, and Cognition. – 1990. – Vol.16.

– P. 555–569.81. Fiebach, C. J. Neural correlates of ambiguity in sentence comprehensionfor low and high span readers. / C. J. Fiebach, S. H. Vos, A. Friederici //Journal of Cognitive Neuroscience. 2004. – Vol. 16. – №. 9. – P. 1562–1575.82. Fodor, J. D.Learning to parse? / J. D. Fodor // Journal ofPsycholinguistic Research. – 1998. – Vol. 27. – № 2. – P.285–319.83.

Fodor, J.D. Prosodic disambiguation in silent reading. / J. D. Fodor //Proceedings of the North East Linguistic Society, 32 – Amherst: GSLA,University of Massachusetts, 2002. – P. 113–132.84. Frazier, L. Construal: Overview, motivation, and some new evidence. /L. Frazier, C. Clifton // Journal of Psycholinguistic Research. – 1997. –Vol.26 – P.277–295.85. Frazier, L. Making and correcting errors during sentence comprehension:Eye movements in the analysis of structurally ambiguous sentences.

/L. Frazier, K. Rayner // Cognitive Psychology. – 1982. – Vol.14. – P. 178–210.15386. Frazier, L. Parsing modifiers. Special purpose routines in the humansentence processing mechanism? / L. Frazier // D. A. Balota, G. B. Floresd'Arcais & K. Rayner (Eds.), Comprehension Processes in Reading. –Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum, 1990. – P. 303–330.87.

Frazier, L. Resolution of syntactic category ambiguities: Eye movementsin parsing lexically ambiguous sentences. / L. Frazier, K. Rayner // Journalof Memory and Language. – 1987. – Vol. 26 – P.505–526.88. Frazier, L. Sentence processing: A tutorial review. / L. Frazier // M.Coltheart (Ed.), Attention and Performance XII: The Psychology ofReading. – Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1987. – P. 559–585.89. Frazier, L.

Характеристики

Список файлов диссертации

Процесс обработки синтаксически неоднозначных предложений психолингвистическое исследование
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее