Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148712), страница 5

Файл №1148712 Диссертация (Привлекательность непривлекательность внешнего облика человека в русской лингвокультуре) 5 страницаДиссертация (1148712) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Важным является именно цельность ЯКМ (Апресян1995: 38).Принято различать глобальную картину мира, универсум, т.е. мир во всейего полноте, и локальную картину мира или фрагмент мира, т.е. мир в однойиз его составляющих. В рамках антропоцентрического подхода в настоящеевремя наблюдается разработка специфики различных локальных картин мира(Зиновьева, Юрков 2009: 49). Примерами таких исследований можно считатьизучение основных концептов, синонимических рядов, лексико-семантическихполей, фразеологизмов и фразеосемантических полей и др.В связи с целью и задачами нашего исследования представляет интереснаивная языковая картина мира как способ концептуализации представления опривлекательности / непривлекательности внешнего облика человека русскойязыковой личностью.

Интересующий нас фрагмент наивной языковой картинымира в русском языке представлен лексико-семантическим полем.Н.Н. Шпильная предлагает дифференцировать три статуса ЯКМ:системный, текстовый итекстопорождающий(Шпильная 2014: 9-10).Представляется, что в нашем исследовании в большей степени задействованосистемное представление ЯКМ, характерное для работ по когнитивнойлингвистике и лингвокультурологии, а также текстопорождающее, чтообусловленопривлечениеминформантов-носителейрусскогоязыка,использованием данных ассоциативного и когнитивного экспериментов.

ОтекстовомпредставленииЯКМможноговорить,еслирассматривать25используемые иллюстративные контексты как микротексты, в которыхпроявляются определенные свойства анализируемых лексем.Перейдём к рассмотрению основных лексических объединений русскогоязыка с точки зрения их дефиниций, соотношения друг с другом, системныхсвязей и структуры.1.2. Лексико-семантическое поле как фрагмент языковой картины мираКакилюбаясистема,лексическаясистемарусскогоязыкахарактеризуется взаимосвязанностью составляющих её элементов. Единицы, еёсоставляющие, объединяются в систему на основе тех или иных критериев.«Несмотря на множество различных точек зрения на принципы группировкислов и связанную с этим пестроту и пересекаемость терминологии, выявляетсянекоторая общая тенденция разграничения, по крайней мере, некоторойупорядоченности терминологии. Характер семантических признаков и техотношений, которые складываются в лексических объединениях, определяет, вконечном счете, тип группы, класса слов.

В настоящее время принято выделятьсемантическое поле, лексико-семантическое поле, лексико-семантическиегруппы и лексико-тематические группы, включающие такие объединения, каксинонимические ряды и антонимические пары и др.» (Николенко 2005: 8). Помнению П.Н. Денисова, системность лексики можно проследить в следующихгруппах слов: «1) семантическое поле, 2) лексико-семантическая группа, 3)тематическая группа, 4) ситуативная группа, 5) коммуникативная группа, 6)родо-видовая группа, 7) синонимический ряд, 8) антонимическая пара, 9)словообразовательное гнездо, 10) эпидигматическая группа (совокупность всехзначений, или ЛСВ одного многозначного слова)» (Денисов 1993: 119).Из основных выделяемых исследователями словарных объединенийрусского языка объектом пристального внимания в данной работе являютсялексико-семантическое поле и лексико-семантическая группа. Остановимся наэтих лексических группировках подробнее.261.2.1.

Содержание термина «поле» и типы полей в лингвистическихисследованияхВ современных исследованиях принято считать, что понятие «поле» какодна из важнейших категорий лингвистики «используется в лексикологии, вграмматике,вофразеологии,приизученииязыкахудожественныхпроизведений, в лексикографии, в лингвокультурологии. Это происходитблагодаря тому, что поле объединяет в иерархическую систему единицы,имеющие общее значение» (Кузнецов 2005: 33).Термин «поле» для всех типов полей оправдан тем, что в них «какая-тообласть человеческого опыта охватывается определённой совокупностьюсодержательных единиц языка» (Арнольд 1991: 124). При всём различии этихподсистем у них отмечается и общее свойство, полевая структура (Там же: 124).С.Г.

Щур полагает, что из-за большого количества определений термина«поле» сложно найти наиболее универсальное. Понять, «какое содержание тотили иной автор вкладывает в этот термин, можно лишь эмпирически» (Щур1974: 21).Ю.Н. Караулов, анализируя различные подходы к понятию поля,подчеркивает, что невозможность однозначного определения границ поляобусловлена «природой поля как «способа» отражения действительности (впротивоположность слову, являющемуся единицей выражения)» (Караулов1976: 275). Развивая данное положение, ученый приходит к выводу о том, чтополе должно меняться в результате изменений внешнего мира, должно бытьсамо «изменчиво, непостоянно, обладать способностью развёртывания иизменения границ».

Исследователь справедливо полагает, что поле «взначительнойстепенинационально»,чтоподтверждаетсятакимихарактеристиками, как социальная, историко-генетическая и индивидуальнаяобусловленность (Там же:275).Е.И. Зиновьева справедливо считает, что гипероним «поле» включаетязыковые объединения различных типов, например: семантические, лексикосемантические,ассоциативные,функционально-семантические,27концептуальные,идеографические,фразеосемантические,лингвокультурологические поля и другие (Зиновьева 2005: 34).В зависимости от того или иного подхода к языковому явлению, разныеисследователи выделяют разные типы полей. Среди основных подходовпринятовыделятьпарадигматическийисинтагматический,илисинтаксический (Щур 1974; Воробьёв 1991).

Как правило, парадигматическийподход связывается с работами таких учёных, как Й. Трир и Л. Вайсгербер, асинтаксический – с исследованиями В. Порцига.К парадигматическим полям принято относить два типа полей: словесные(лексические) поля, ядром которых является слово и понятийные поля, вкоторых слова объединены тем, что они в своей семантике содержат однообщее понятие (элементарные поля) или несколько близких понятий(комплексныеполя).СловесныеполяС.Г. Щурподразделяетнаморфологические, синтаксические (синтагматические) и ассоциативные (Щур1974: 35-36).В синтагматических полях слова связаны с центральным членом спомощью ассоциаций, основывающихся на формальном или семантическомсходстве, а иногда на том и другом одновременно (Щур 1974:35-41).Функционально-семантические поля (далее ФСП) состоят из языковыхединиц, обладающих общностью значения и общностью выполняемых имифункций.

Элементы ФСП изучаются на уровне речи (текста). В ФСП важенанализ парадигматических, синтагматических и прагматических характеристиксоставляющих его единиц. ФСП текста во многом организуется авторскимиинтенциями (Русский язык. Энциклопедия 1998).Психолингвистический подход позволяет выделить ассоциативные поля,в которых объединены слова, словосочетания, фразеологизмы на основеассоциаций со словом-стимулом. В данном исследовании ассоциативные полябудут построены на основании результатов серии проведенных свободныхассоциативных экспериментов с использованием в качестве слов-стимулов28единиц анализируемых лексико-семантических групп, дающих общую оценкувнешности человека.Концепция лингвокультурологического поля (далее ЛКП), предложеннаяВ.В. Воробьёвым, основана на теории семантических полей.

Элементы ЛКПпредставлены в виде системы взаимодействующих семантических полей,которые образуют сложную и специфическую для каждого языка «картинумира». В отличие от семантического поля, в ЛКП отражаются «те элементы исвязи, которые выходят за пределы обычного семантического поля каксобственно языковой категории» (Воробьёв 1991: 103). ЛКП свойственно«внеязыковое измерение» (Там же: 103). Вслед за Е.И. Зиновьевой, следуетпризнать данную концепцию достаточно противоречивой и сложной, так какэлементы ЛКП представляют собой разноструктурные единицы: «от лексемыдо целого текста» (Зиновьева 2005: 36).О перспективности и продуктивности теории поля свидетельствуетразнообразие подходов к её использованию. Е.И.

Зиновьева справедливополагает, что в исследованиях по РКИ последних лет можно проследитьтенденцию к синтезу коммуникативного и когнитивного подходов к теорииполя, в том числе лексико-семантического поля (Зиновьева 2003: 111).Поскольку единицы, анализируемые в данном исследовании, входят всоставлексико-семантическогополя,обратимсякболеедетальномурассмотрению данного понятия.1.2.2.

Свойства семантического поля. Определение термина «лексикосемантическое поле». Структура лексико-семантического поля.В современном языкознании семантическое поле определяется как«совокупность языковых единиц, объединённых общностью содержания иотражающихпонятийное,обозначаемыхявлений»предметное(Кобозеваили2000:функциональное99);«частичкасходство(«кусочек»)действительности, выделенная в человеческом опыте и теоретически имеющаяв данном языке соответствие в виде более или менее автономной лексической29микросистемы» (Ахманова 2004: 334); «совокупность единиц, объединённыхобщим содержанием и имеющих иерархическую структуру» (Воробьёв 1991:102). «Семантическое поле (СП) – иерархическая структура множествалексических единиц, объединённых общим (инвариантным) значением иотражающих в языке определённую понятийную сферу...

Характеристики

Список файлов диссертации

Привлекательность непривлекательность внешнего облика человека в русской лингвокультуре
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее