Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148634), страница 9

Файл №1148634 Диссертация (Окказиональная синтагматика А.Платонова (на материале повести Котлован)) 9 страницаДиссертация (1148634) страница 92019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Гайсиной, глагол2. Такого же мнения придерживается и Т. Я. Ким3.Л. Теньер – один из первых, кто ввел термин «валентность» в языкознание,вообще связывает это понятие только с глаголом. Но если сравнивать глаголи имя с точки зрения лабильности, то более лабильной частью речи являетсяимя, так как глагол, по мнению Е. В. Рахилиной, «называет ситуацию ивводит ее обязательных участников с помощью тех синтаксическихотношений, которые закреплены в его модели управления»4, а имя неспособно «быть связанным семантически с одной конкретной ситуацией» иего свойства «могут быть “вычислены” только из анализа множества (вообщеговоря, бесконечного) его разнообразных контекстов»5. На валентныеособенности глагола обращает особое внимание и Ю. Д.

Апресян присоставлении словаря управления6.Несмотря на большое количество работ, посвященных валентнымсвязямслов,иактивноеоперированиетермином«валентность»,исследователи приходят к выводу, что теория и концепция такогофундаментального понятия, как «валентность», «нуждается в дальнейшемтеоретическом развитии»7.1Шмелев, А. Д.

Указ. соч. – С. 175.Гайсина, Р.М. Указ. соч. – С.41.3Ким, Т. Я. Указ. соч. – С. 125.4Рахилина, Е. В. Указ. соч. – С. 27–28.5Там же. – С. 34.6См. подробнее: Апресян, Ю. Д. О толковом словаре управления ... – С. 13–43.7О некоторых спорных вопросах, которые существовали в конце XX века в теориивалентности, см. статью: Муравенко, Е. В. О случаях нетривиального соответствиясемантических и синтаксических валентностей глагола / Е.

В. Муравенко // Семиотика иинформатика : сб. науч. ст. / Рос. акад. наук, Всерос. ин-т науч. и техн. информации, М-вонауки и техн. политики Рос. Федерации ; гл. ред. В. А. Успенский. – Вып. 36. – Москва :Языки русской культуры : Русские словари, 1998. – С.

71–81.2451.3. Синтагматика1.3.1. Определение терминаТермин«синтагматика»применимковсемуровнямязыка:фонетическому, фонологическому, морфологическому и т. д. В рамкахданной работы нас интересует только синтаксический уровень.Термин«синтагматика»неразрывносвязанстермином«парадигматика», поэтому в большинстве случаев определение одноготермина дают через сравнение его с другим. Известно, что любая единицаязыка/речи существует в двух планах – в парадигматике и в синтагматике («втех реальных либо возможных линейных отношениях, которые реализуютсявконтексте»1).Всвязисэтимвыделяютпарадигматическийисинтагматический критерии: «Парадигматический критерий – это признак,характеризующий лексико-стилистическое значение слова, взятое в некойлексико-стилистической парадигме.

<…> Синтагматический критерий – этопризнак, определяющий взаимоотношения лексического или лексикостилистического значения слова с контекстом, в котором оно употреблено»2.Е. Л. Гинзбург,характеризуявзаимодействиесинтагматикиипарадигматики, проводит параллель с процессами, происходящими вквантовой механике: «Наблюдаемые явления изменяются не линейно,дискретно, но само это изменение управляется линейной системой волновыхфункций»3.1Чиршева, Г. Н.

Стилистическая парадигматика и синтагматика метонимическогопереноса / Г. Н. Чиршева // Лексические единицы в различных функциях : межвуз. сб.науч. тр. / ред. И. А. Мальченкова. – Саранск : Изд-во Мордов.ун-та, 1992. – С. 16.2Там же.3Гинзбург, Е. Л. Два вида компрессии в естественном языке / Е. Л. Гинзбург // МатериалыМатериалы конференции «Актуальные вопросы современного языкознания илингвистическое наследие Е.

Д. Поливанова» / Министерство высшего и среднегоспециального образования Узбекский ССР, Самаркандский государственный университетим. Алишера Навои.– Самарканд, 1964. – Т. 1 : тезисы докладов и сообщениймежвузовской лингвистической конференции 9-15 сентября 1964 г. – С. 48.46ИсториюизучениясинтагматическихсвязейсловосвещаетМ. В. Влавацкая, подчеркивая, что «интерес к синтагматическим отношениямлексических единиц наблюдается на протяжении многих веков, о чѐмсвидетельствуютмногочисленныетеоретическиетрудывобластиграмматики и лексики»1.Осветим кратко несколько подходов к понятиям «синтагматика» и«парадигматика».Вотечественномязыкознаниипонятиясинтагматикиипарадигматики описывались уже И. А. Бодуэном де Куртенэ2.Е.

С. Кубрякова,традиционнопротивопоставляясинтагматикупарадигматике, определяет синтагматику как «один из двух аспектовизучения системы языка, анализ особых – синтагматических – отношениймеждузнакамиязыка,возникающихмеждупоследовательнорасположенными его единицами при их непосредственном сочетании друг сдругом в реальном потоке речи или в тексте»3.Определяя парадигматику и синтагматику как «две формы и два видафункционирования языковой структуры, всех ее единиц и категорий»4,Б. Г. Головин характеризует парадигматику «как область закономерноговарьирования единиц и категорий языка в процессе их функционированиядля построения речи», а синтагматику как «область закономерного сцепленияединицикатегорийязыкадляпостроенияречевойструктуры»5.Исследователь для определения синтагматики использует морфологическийкритерий, так как слова являются элементами именно морфологии.

Поэтомуон активно оперирует терминами:1Влавацкая, М. В. Учение о синтагматических связях слов в историческом рассмотрении /М. В. Влавацкая // Филологические науки : вопросы теории и практики. – 2009. – № 1. –С. 36.2Кубрякова, Е. С. Синтагматика / Е. С. Кубрякова // Лингвистический энциклопедическийсловарь. – Москва : Большая российская энциклопедия. – С. 447.3Там же.4Головин, Б. Н. Указ. соч. – С. 76.5Там же.47м о р ф о ло г и ч е с к а я с и н та г м а ти к а – «совокупность и системасочетательных свойств частей речи и их морфологических категорий – таких,как падеж, вид, залог, время, лицо и др.»1,м о р ф о ло г и ч е с к а яв а л е н тн о с т ь–«потенциальныесинтагматические свойства частей речи и их морфологический критерий»2,м о р ф о ло г и ч е с к а я с о ч е та е м о с ть – «реализация этих свойств вречевом потоке»3.А.

А. Уфимцева к терминам «парадигматика» и «синтагматика»добавляетопределение«лексический»иопределяетлексическуюпарадигматику как «структурно-упорядоченные семантические отношениялексическихединиц»4,алексическуюсинтагматикукак«областьосуществления лексических связей слов при их функционировании»5.Для дифференциации парадигматики и синтагматики Б. А.

Абрамовиспользует два понятия: «семантическое окружение» и «тип семантическойизбирательности». Первое понятие, которое «характеризует семантическиеусловия актуализации значения слова в конкретном предложении»6, онотносит к сфере синтагматики. Второе понятие, которое «отражаетспособность слова реализоваться в семантическом окружении одного илинескольких видов», – к парадигматике.М. А. Кронгауз«отношениямеждукомбинирования»7.определяетзнаками,Такиесинтагматическиевозникающимиотношения,какрождающиесяотношениякакрезультатихврезультатекомбинирования слов, «существуют в рамках более крупных языковых1Головин, Б.

Н. Указ. соч. – С. 79.Там же.3Там еж.4Уфимцева, А. А. Указ. соч. – С. 200.5Там же.6Абрамов, Б. А. Указ. соч. – С. 10.7Кронгауз, М. А. Синтагматические отношения / М. А. Кронгауз // Кронгауз М. А.Семантика : учебник для студентов лингвистических факультетов высших учебныхзаведений. – 2-е изд., испр. и доп. / М. А. Кронгауз. – Москва : Академия, 2005.

– С. 152.248единиц: словосочетаний, предложений, текстов»1. Они необходимы, замечаетученый, для создания значений более крупных единиц из более мелких.З. К. Тарланов, считая термины «синтагматика» и «синтаксис»синонимами, определяет синтагматику как «линейное выстраивание единицпарадигматики, единиц языка в соответствии со стратегией, замысломтекстообразования, целями и задачами порождаемого текста (речи)»2.1.3.2. Проблема соотношения семантики и синтагматикиТрадиционно проблему соотношения семантики и синтагматикислова решают с помощью логической цепи «семантическая валентность –синтаксическая валентность – сочетаемость», но Р.

М. Гайсина утверждает,что указанных трех звеньев недостаточно для полной связи междусемантикой и синтагматикой, и дополняет их развернутой цепью, состоящейиз двух частей: 1) звенья, которые «относятся к уровню семантики идемонстрируют постепенное сужение значения глагола до синтагматическирелятивныхсемантическихсубстанциональнаячастькомпонентов»:значения–«значениесемантическаяглаголавалентность––синтаксическая валентность»; 2) звенья, которые относятся к уровнюсинтагматики: «позиционная структура глагола – сочетаемостная формулаглагола – сочетаемостная парадигма глагола»3.Н. Д.

Арутюнова в книге «Предложение и его смысл» освещаетпроблему соотношения семантики и грамматики предложения и краткоописывает различные точки зрения ученых на этот вопрос. Основной тезис вработах, посвященных указанной проблеме, сводится к следующему:1Кронгауз, М. А. Указ. соч. – С. 152.Тарланов, З. К. Университетский курс русского синтаксиса в научно-историческомосвещении / З. К. Тарланов.

– Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2007. – С. 30.3Подробно о каждом звене и их взаимоотношениях см.: Гайсина, Р. М. Указ. соч. – С. 41–48.249«смысловаяструктурапредложениямоделируетсясопоройнаграмматические понятия и категории»1.Г. А. Золотовапроводитисследование,вкоторомсоотноситграмматические признаки с семантическими2, начиная «с определениясемантических функций элементарных синтаксических форм, образующихпредложение,икончаявыделениемтиповыхзначениймоделейпредложения»3.Позиция Н.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,49 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее