Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148542), страница 20

Файл №1148542 Диссертация (Лексикографическое описание безлично-предикативных слов в диалектном словаре (на материале Псковского областного словаря с историческими данными)) 20 страницаДиссертация (1148542) страница 202019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Не́сель здесь акала́чиваца, рабо́тать иди́. Пск.Неухож. – с инф. Ниухо́ш туда́ хади́ть. Печ.Негоже3. – с инф. Няго́жа тро́гыть ма́синьких катя́тык. Остр. В лес бессапо́к-та няго́жэ хади́ть. Вада́, с утра́-та раса́ бальша́я. Да и гад мо́жэтжжага́ть. Пск.Неча и нечо2. Фсѐ равно́ вам ня быть [в лесу], так не́ча и спра́шывать. Слан.Га́лька, не́чя зу́бы ръзвяре́жывать, бале́ть бу́дут. Ня еш бо́льшы са́хару. Остр.Пригразьнѐш рас, не́ча распуска́ть.

Порх.Неколи4. – с инф. Ня бе́гала п, ня крыца́ла, зна́яш – нет, так не́кали крыца́ть.Остр.Нечего1. Не следует, не надо, нет смысла. – с инф. На е́тава не́цаванаде́яцца, рас он няу́мнава ра́зуму. Беж. Е́ сли у них есь тала́нт в галавы́, йимне́чева дра́цца. Остр. Ате́ц ни дава́л мяня́ в гра́мату: «Не́чива ф шко́лухадить, пряди́ ма́тке вирхо́вья». Кр.В целом рассмотренные подгруппы соответствуют литературномуязыку. Но, как и в рассмотренных выше семантических группах, отмечается110более ярко выраженный синкретизм значений: мы снова наблюдаемсовмещение значения оценки и модального значения. Кроме того, вподгруппе слов, выражающих значение возможности / невозможности,наблюдаетсяконкретизациятехобстоятельств,которыеделаютосуществление чего-н. невозможным.

Эта подгруппа представлена впсковских говорах шире, чем в литературном языке, и требует особогорассмотрения (см. пункты 4.1.4 и 4.1.5).4.1.4. Слова, имеющие значение объективной нереальной модальностиМ. И. Откупщикова (1995) отмечает внутри этой семантической группыу слов, модифицированных частицей не- (типа недосуг, некуда и др.), оттенокзначения объективной нереальной модальности (некуда спешить, незачемстараться).В говорах эта подгруппа выделяется благодаря семантическомусвоеобразию (общее значение: «Об отсутствии возможности / необходимостиделать(сделать)что-н.»),значительномуобъему,разнообразиюсловообразовательных моделей.

Безлично-предикативные слова с частицамине и ни образуются от всех частей речи: от существительных (недосуг ←досуг), прилагательных (незабывно ←незабывной), глаголов (видать, немочь← мочь; непроходимо←непроходимый, проходить), наречий (незачем ←зачем, некстати ← кстати), союзов (неколи ← коли), местоимений(незакем, некого, неткого), безлично-предикативных слов (недобычно←добычно, недоступно ← доступно).

Хотя мотивация может бытьнеоднозначной.Если говорить о составе и семантике этой группы в сравнении слитературным языком, то можно увидеть многочисленные совпадения.Например:Негде. Об отсутствии места, пространства для чего-н. – с инф.Не́гди деть, я их пат пол ста́влю.

Пореч. У нас жа пу́ни нет, не́γди се́нахрани́ть. Сажγли́ не́мцы пу́ни. Пуст. Нет, не́где пла́вать им, гуся́м. Гд.111Некогда. Об отсутствии свободного времени для чего-н. Вре́мя е́та при́нарназыва́лась, не́каγда о́чинь бы́ла. Вл. – с инф.

На́да бы карто́шкупириво́рывать, пака́ су́ха, так фсѐ не́каγда. Пуст. Ко́сим, ко́сим с утра́, ра́нофста́ним, ф чаты́ри часа́ уйдѐм, да дивяти́ е́та мы ко́сим, в де́вить часо́фпридѐм, ко́й-как паяди́м, уш чайку́ ни папьѐм, не́кагда, не́кагда. Дн.Некуда. Об отсутствии места для кого-, чего-н. – с инф. Мне жа́лка гара́сВа́ли, не́куда ей бу́дя прие́хать. Остр.

Мне ску́шна и нира́дасна, пат ста́рыиго́ды не́куда приклани́цца. Печ. Семья́-тъ бальша́я, а некуда́ привъсаку́питца.Печ.Отметим, что во всех случаях речь идет об отсутствии возможности илинеобходимости что-н. делать. Вероятно, это следует отразить в толковании,как в следующих примерах:Незачем. Нет смысла, необходимости что-н. делать. – с инф. Даро́га шла дале́су, мха, да́льшы даро́ги нет, е́хать не́зачем, патыму́ шта там бало́та.

Холм.Нет, ни на́до пиридава́ть, не́зачим. Порх. Я давно́ быва́ла в го́ради, не́зацэме́хать. Н-Рж. (cр. не́закем в том же значении).Невозможно. Об отсутствии возможности делать (сделать) что-н. – синф. У нас зимо́й вапшэ́ вады́ не́ была. На на́шэй у́лицэ. Стира́ть бяльѐ бы́ланевазмо́жна, не́где паласка́ть. Беж. Невозмо́жно е́то переноси́ть, пла́цэмпла́цут.

Полн. Так пря́ма нявазмо́жна итти́. Вл.Вместе с тем, эта группа может служить примером богатствасловообразовательных возможностей в говорах. Широко используютсядиалектные основы и префикс ни-, являющийся вариантом литературного не. Например:Николи. Об отсутствии свободного времени, некогда. Пакли́ч мать, пустьсюда́ идѐт, ей фсѐ ни́коли. Себ. – с инф. Ф шко́лу ни́кали хади́ть, сиди́, пряди́.Остр. Мне нико́ли огурцы́ поли́ть. Дн.

ср. недосуга.Неоткуль. Об отсутствии места, источника, где можно было бы взять,получить что-н. – с инф. Кирпича́ не́откуль бы́лъ брать. Дн. Тепе́рича жывѐми капе́йки не́аткуль взять. Слан.112Негоже. Нет возможности что-н. делать. – с инф. А как него́жэ каси́ть, такы павира́ем. Сер. Гаваря́т, коло́ о́зира трава́ кака́я-та, патаму́ него́жэ диржа́тькур, падыха́ют. Вл. Па фсим причы́нам у тя няго́жэ жыть. Беж.Невтрымку. О невозможности продолжать делать что-н., пребывать,находиться где-н. – с инф. Е́ ѐ там с неве́скай ста́ла няфтры́мку жы́ть, уневе́ски че́твера дете́й.

Оп.В литературном языке значение состояния у таких слов уточняетсяуказанием на область его существования, выраженным инфинитивом илипридаточным предложением (Откупщикова1995, с. 140-144). В диалектеобращает на себя внимание большое количество случаев, где уже на уровнесемантики сочетается модальность и указание на ее условие (почему нельзя)или на само действие, которое оказывается невозможным по той или инойпричине:Невозносимо. Об отсутствии возможности терпеть, переносить что-н.;невыносимо. Жара́ така́я случи́цца, што невозноси́мо. Ляд.

Схади́ла запасьти́лкай, нивазнаси́ма, нивазнаси́ма ва двари́. Кар.Непроходимо1.Трудно,невозможно пройти.Ил –в боло́те, гденепроходи́мо. Кун.Невсумогу и невсумоху1. О невозможности терпеть, переносить что-н.Мне нифсумо́ху бы́ла [при родовых схватках]. Порх.Незабывно. О невозможности забыть что-н.; незабываемо.

Вот такойслу́чай быў, незабы́вна ника́к, незабы́вна, весь Не́вель вы́ступифшы был. Нев.В этом случае значение состояния часто уточняется инфинитивом илипридаточным предложением:Неопределѐнно. Невозможно определить. – с придат. предлож. Па весне́непредилѐнно, како́ бу́де ле́то. Гд.Невспонатугу. Не по силам. – кому, с инф. Я так рассужда́ю, няфспанату́гуйим [девушкам] фси бумажо́нки исписа́ть, как в Ленингра́т пае́дуть? Н-Сок.Невзаметку. – кому. Нет необходимости, ни к чему обращать на что-н.внимание, замечать что-н. – с придат. предлож. Бап ви́дила, там стая́ли ? –113Нет, мне и невзаме́тку , стая́ли ани́ там и́ли нет . Остр. – кому, с инф.

Нам иневзаме́тку слы́шать-та слава́. Остр.4.1.5. Слова, имеющие значение, противоположное значениюобъективной нереальной модальностиВПсковскомобластномсловаретакжепредставленагруппадиалектных слов со значением, противоположным значению рассмотреннойгруппы. Это группа слов, образованных от тех же местоименных наречий(куда, где, коли и т.

п.), но не с помощью частиц не и ни, а с помощьюдиалектной формы настоящего времени единственного числа глагола быть –е (егде, екогда, еколи, екому, екуда, еначто, ечего):Екогда. О наличии времени для чего-н. – кому, с инф. Фсем не́къгда нъ рабо́тухади́ть, а ему́ е́къгда.

Сер.Еколи. О наличии времени для чего-н. Мне бы́ла не́кали, а тапе́рь е́кали. Гд.Екуда. О наличии места, куда можно отправиться, поместить что-н.;противоп. некуда. – с инф. Мълако́ е́куда дява́ть : тялѐнка по́им и да́чникъмпръдаѐм. Остр.Г. Н. Акимова (2009) отмечает особый характер глагола быть вбезличных предложениях типа некому сказать, некуда пойти. Предложенияобразованы по формуле «не +е (есть) + чего делать» (Пешковский 1956,с. 351). Г. Н. Акимова, вслед за А. М.

Пешковским, рассматривает значениеглагола быть в этой конструкции как бытийное, несвязочное, так же как и вутвердительных конструкциях «есть куда пойти, есть кому сказать». Влитературномязыкевотрицательныхконструкцияхпроизошлакомпрессия16не есть чего→нечего, а затем в прошедшем и будущем времениразвивается связочное значение у форм было и будет. В говоре аналогичныйпроцесс мы наблюдаем и для утвердительной модели: есть чего → ечего.См. об этом: Савельева 2001.16114В случае употребления таких слов только в настоящем времени можнобыло бы говорить о наличии словосочетаний: е(сть) где, е(сть) когда, е(сть)коли, е(сть) куда, которые собственно и лежат в основе образования этихслов.

Наличие глагола е(сть) в настоящем времени при противопоставлениинет (не было) – есть естественно и для литературного языка и для псковскихговоров. Однако возможность употребления рассматриваемых слов впрошедшем и будущем времени с использованием глагола-связки бытьговорит о произошедшем в диалекте сращении:Екому. Указывает на наличие кого-, чего-н. – с инф. Не гара́ст е́къму бы́лърабо́тать. Печ.Екогда. О наличии времени для чего-н. – кому. Тябе́ ве́чиръм е́къгда бу́дит[сходить]? Пыт.Екуда.

О наличии места, куда можно отправиться, поместить что-н.;противоп. некуда. – кому, с инф. Нам е́куда бы́лъ хади́ть мали́ цца, цэ́рьквабыла́ ф сваѐй дяре́вни. Пыт.Ечего. О наличии чего-н. – с инф. Оде́ть бы́лъ е́чиво. Дн.Еначто. О наличии средств для чего-н. Е́ нъшчъ бы́лъ, вот и пья́нничъл. Порх.Об этом же свидетельствует и использование полузнаменательногоглагола для обозначения наступления нового состояния – появлениявозможности:Егде.

Есть место для какого-н. действия. – с инф. Не́ былъ садо́ф, агры́скера́ды бы́ли, тепе́рь ста́ла е́где взять. Палк.Всѐэтодает праворассматриватьподобные образованиякаксамостоятельные слова.Таким образом, можно говорить о существовании в псковских говорахцелойсемантическойподгруппыбезлично-предикативныхслов,несвойственной литературному языку. Противопоставленность этой подгруппыв целом подгруппе слов со значением объективной нереальной модальности,на наш взгляд, подтверждает лексико-грамматический статус обеих группслов.1154.1.6.

Слова, выражающие проявление чего-н. в достаточной мере,обозначающие необходимость прекратить действиеВ литературном языке эта подгруппа безлично-предикативных словвыделяется А. Н. Тихоновым (2002). В ПОС находим следующие примеры сэтим значением: до, довольно3, доса, досаи, доси, досить, копец1, ладно1.Слова, выражающие проявление в достаточной мере какого-н.действия (довольно3, ладно1, будет, доси):Довольно3. – с инф.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лексикографическое описание безлично-предикативных слов в диалектном словаре (на материале Псковского областного словаря с историческими данными)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее