Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148542), страница 16

Файл №1148542 Диссертация (Лексикографическое описание безлично-предикативных слов в диалектном словаре (на материале Псковского областного словаря с историческими данными)) 16 страницаДиссертация (1148542) страница 162019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Об ощущении холода. Рука́м зо́лка. Нев.87Грузно2. Об ощущении значительного физического веса, тяжести. Гру́знаплячя́м, вот так ы вы́бягла бяс пальту́хи. Пск. – О чрезмернойзагруженности. А са́нкам гру́зна, пришло́сь яе́ аста́вить. Холм.Горько2. О пощипывании в глазах, в носоглотке от дыма, едкого запаха ит. п. Ой ско́льки мы́ла-тъ напусти́ла, глаза́м-та го́рька. Печ.Болько1. О чувстве боли. Так сьме́шна , и́жна кишка́м бо́лька , да чяво́дасьмяя́лась. Остр. Ср.

вредно2, ижно.Отметим, что все последние примеры относятся к семантическойгруппе, выражающей физическое состояние. Исключение составляет толькопример, где говорится о психическом состоянии, но имеет местометонимический перенос: речь идет, конечно, о душевном спокойствиисамого человека, а не его части тела:Легко4.

О душевном спокойствии. – чему. Маѐ жы́то густе́й-густе́й, мае́йсярэди́нке лягче́й. Себ. Дава́й, заба́въчькъ, куми́ццъ, Кады́ ду́мъеш браса́ть.Ма́му се́рцу ле́кче бу́де Тибя́ ку́мъм нъзыва́ть [Частушка]. Пуст.Хотя модель соответствует литературному языку, мы видим, чтолексическое наполнение ее в говорах богаче.Возможна и модель выражения субъекта состояния, более свойственнаядиалекту, чем литературному языку (в Русской грамматике 1980 онаотмечается как разговорная):– для кого, чегоГрузно2. О затрате больших усилий, значительном физическом напряжении.Ф суху́ю о́сень зяпь паха́ть гру́зна для каня́ .

Кар. «Для сваво́ гу́зна ня гру́зна»,– гаваря́т, када́ нясѐш што́-нибуть тяжо́лае. Беж.– у (в) когоНедолы́ск. О недостатке умственного развития. В де́фки-та мале́ньканидалы́ск, мале́нька ни хвата́ет. Печ.Канительно. Об ощущении дискомфорта, раздражения от чего-н.; неудобно.С квартира́нтам в Ри́мы каните́льна, ня де́ржыть в е́там гаду́. Остр.88Однако указание на субъект в говорах часто опускается, т.

к. субъектоднозначно определяется в процессе речи. Субъект может быть понятен изпредыдущего разговора или ситуации, например:Ломно2. О сильном желании получить что-н. Так праси́л, што пъмира́е,гара́с ло́мна бы́ла. Палк.Грустко2. О чувстве грусти, тоски от разлуки с кем-н. Из Ленингра́ду писа́лфсѐ: «Гру́ска па вам!». Н-Рж.Информант может сообщать о своем состоянии или предполагатьсостояние слушающего, а также говорить о том, что, по его мнению,испытывает каждый в такой ситуации. Например, информант говорит осебе:Надиву. О состоянии удивления; непривычно, странно. Как меня́ в машы́нупасади́ли, вот на́диву-та бы́ла. Я ра́ньша и машы́н-та ня ви́дела.

Пск.Легко3. О состоянии улучшения во время болезни. Уко́лы каки́е-тъ лихи́е, атних как ле́хшэ. Н-Рж.Маятно. О состоянии усталости. Я цыта́ю, цыта́ю – так ма́итно зде́лаицца.Остр.Говорящий предполагает состояние слушающего:Лихо3. Больно. Как скръбанѐш руба́хъй са льна́, так ли́хъ бу́дет. Пыт.Весело3. О состоянии улучшения во время болезни. Как се́рца ло́мит , пейбага́н, сразу́ ве́сила ста́ нит. Холм.Желательно. Кагда́ жала́тельна, тагда́ и ку́шыйти я́блъки. Остр.Неудобно2. Хърашо́, вдваѐм жывѐш, а бы́ли п мушши́ны, неудо́бна бы бы́ла.Остр.Иногда из цитаты неясно, о ком идет речь, но можно предположить, чтоговорится о себе или собеседнике:Боленько.

О чувстве боли. Там бо́ленька, где́-тъ шшѐря́бъл. Порх.Грузно8. О состоянии усталости. Гру́зна гара́з , до́чынька! Уста́ниш, так ыгру́зна. Дн.Много примеров с невыраженным обобщенным субъектом:89Горько. Об ощущении неприятности, неудобства делать что-н., жить вкаких-н. условиях. Ф каво́ пристава́ли, малако́ б бы́ла, без малака́ го́рька. Беж.(любому, всем)Морунно. Тягостно, томительно. У по́ле мару́нна, вре́мя до́лга иде́ть. Пуст.Майно3. О состоянии усталости. З даро́ги ма́йна, я па си́бе зна́ю.

Гд.Хотя надо сказать, что по цитате мы не всегда можем определить, о комидет речь, цитаты не всегда достаточно полно описывают ситуацию.Обращает на себя внимание то, что заполнения только одной позициисубъектного детерминанта недостаточно.Впредложенияхсбезлично-предикативнымисловамиэтойсемантической группы часто используются объектно-обстоятельственные иобстоятельственныедетерминанты,выражающиепричинныеотношения(детерминант называет причину, которой вызвано состояниесубъекта). Здесь мы видим модели, свойственные и литературному языку:– кому с кем, чемДико2.

Страшно. Мне с ним не так ди́къ. Остр.Нескладно. Неудобно, некомфортно. С мышко́м вам как-тъ няскла́дна. НРж.Мускорно. О чувстве брезгливости, отвращения. Му́скарно мне с ним: со́плиу няво́, и не причаса́фшы. Беж.Насмешно. Хочется смеяться над кем-н. Насме́шно с э́тим дя́тькой.

Дн.– у кого с кемКанительно. Об ощущении дискомфорта, раздражения от чего-н.; неудобно.С квартира́нтам в Ри́мы каните́льна, ня де́ржыть в е́там гаду́. Остр.– кому без кого, чегоГрузно9. Тоскливо, скучно. Без робо́ты тя́шко мне, гру́зно. Стр.Грустно2. Тоскливо. Тяпе́рь Во́ли гру́сна Пали́карпинай биз Ду́ни-та. Остр.– кому из-за кого, чегоНескладно3. Неудобно, некомфортно. И на́м-та ня скла́нна бу́дя з-за яво́.Остр.90– кому от чегоМуторно2. О плохом самочувствии, нездоровье.

Как мне му́търна ад жары́.Кр.Легко3. О состоянии улучшения во время болезни. Фчара́ я яшшо́ плашэ́ябы́ла, навро́ди и пале́кшы сяво́дня. Нямно́шка лехче́й ат ка́плей. Нев. Уко́лыкаки́е-тъ лихи́е, ат них как ле́хшэ. Н-Рж.– в чемНеловко1. Об ощущении физического неудобства, испытываемом кем-н. Фсапага́х гара́с нело́фка, в э́тих [ботинках] лаво́шы. Оп.Грузно4. Об ощущении затруднительности, неудобства. Ф сапага́х о́чиньгру́зна, жа́рка нага́м. Гд.Диалектные модели выражения причинных отношений представленыследующим образом:– по комуВзгрустно. О чувстве тоски в отсутствии кого-н.

Взгру́сна па им, парябя́там, пае́ду. Н-Рж.Грустко2. Из Ленингра́ду писа́л фсѐ: «Гру́ска па вам!». Н-Рж.– от когоВозорно. Стыдно, неловко. На го́лых даска́х гара́з во́зарна ат люде́й. Аш.– чему от чегоВредно. Об отрицательном воздействии чего-н. на что-н. Пе́сни петь, штоглаза́м вря́дна ат слѐс. Н-Рж.– с чегоГорько2. О пощипывании в глазах, в носоглотке от дыма, едкого запаха ит. п. Све́тиш – дым, а с сасни́ны ешшо́ гарче́й бы́ла, ды́му мно́га. Беж.– кому за чтоГорько4. О чувстве глубокого недовольства чем-н., обиды. Мне таг го́рька засваю́ судьбу́. Палк.– кому на кого91Дивно1. О состоянии удивления; непривычно, странно. Ди́вно мне наМи́шку, што спать уклада́фшы.

Пск.– кому на чтоЗавидно1. О чувстве зависти, испытываемом кем-н. Тебе́ за́видна на маѐбага́тства. Остр.– кому когоНеудобно3. О чувстве стыда, неловкости. Яму́ люде́й ниудо́бна и жыво́тнуюжале́иш. Локн.В качестве объектных и обстоятельственных детерминантов могутвыступать и придаточные предложения:– кому , с придат. предлож.Моркотно2.Осостояниинеудовольствия,испытываемомкем-н.;неприятно.

Я мѐртвых и не бою́сь, а все равно́ ка́к-то марко́тно, е́сли погляжу́на поко́йника. Н-Рж.Жутко2. Боязно, страшно. А вот жу́тко б ы́ло, когда́ ко мне во́ры забра́лись .Пл.Нехота. О нежелании делать что-н. Гляде́ть нехо́та, Лю́да, как са́нки нет[платок закрывает подбородок]. Порх.– кому кого, с придат. предлож.Жалко2. О чувстве жалости, сострадания к кому-н.

Да, На́стя, жа́лка вас сЯфи́мъм, што вы тру́нники. Пск.Приведем аналогичные примеры без уточнения субъекта (с обобщеннымсубъектом):Жалостно. О чувстве грусти, тоски. Как каво́ харо́ниш, так жа́ласна. Остр.Льготно. Об ощущении свободы, независимости. У нас там бы́ла пальго́тние,што се́на нако́сиш пабо́льше, па́стбища бальшы́е. Палк.Жалко3.

О чувстве грусти, печали по поводу чего-н.У́жна жа́лка, када́слу́хъиш е́ту пе́сню. Oп.Ср. также примеры: дико3, завистно, криво2 и др.92Придаточноепредложениеможетзамещатьпозициюобъекта,уточняющего состояние и указывающего на причину или условие состояния.3.2.3. Особенности сочетаемости с инфинитивомОсобуюинфинитивом.сложностьпредставляютЧастеречнаяквалификациясочетанияпредикативанеглагольногоспредикатива(наречия или безлично-предикативного слова) в сочетаниях с инфинитивом,последующим или предшествующим, затруднена14. Псковский областнойсловарь формально связывает частеречную квалификацию предикатива втаких сочетаниях с порядком слов: в случае предшествования неглагольногопредикативаговоритсяобезлично-предикативныхсловах,припредшествовании инфинитива – о наречии в предикативной функции15.

Ноэтот принцип не всегда соблюдается. По нашему мнению, в сочетанияхпредиката с инфинитивом порядок слов имеет значение в той мере, в которойотражает темо-рематические отношения, однако в говорах и в разговорнойречи он не играет решающей роли при определении грамматического статусапредиката.В рассматриваемой семантической группе слов представлен большойматериал на сочетаемость с инфинитивом. Попытаемся проанализировать егос точки зрения принципов, предложенных для литературного языка,учитывая также помимо сочетания с инфинитивом и другие синтаксическиесвязи рассматриваемого слова:а) наличие инактивного субъекта,б) возможность употребления предикатов без инфинитива и в качествесамостоятельных предложений,в) отсутствие в значении предиката семы процесса, изменения врассматриваемый промежуток времени.14См.

об этом Глава1, пункт 1.4.2.15Грамматика в ПОС разрабатывалась В.И. Трубинским, который разделял эту точку зрения.93а) Наличие инактивного субъектаПримеры, где субъект состояния эксплицитно выражен, составляютнебольшую группу:Грузно2. Об ощущении значительного физического веса, тяжести. – кому.Де́фки, памаги́ти мне стрич афцу́, а то анно́й гру́зна яѐ падыма́ть. Локн.Вольно6.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лексикографическое описание безлично-предикативных слов в диалектном словаре (на материале Псковского областного словаря с историческими данными)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее